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小學一年級體育跳短繩的教學設計
教學內容
1．跳短繩
2. 選用教材游戲：想象拼圖
情境主題
小兔學本領
教學目標
1．學會原地并腳跳的動作，能進行變速跳，發展學生的跳躍能力及協調能力
2．通過游戲，發展學生的想象力。
3．培養學生團結互助，熱愛集體的優良作風。
教學過程
教學內容
組織、情境手段及要求
1．教學常規（略）
2．宣布教學內容，
揭示主題，提出要求
組織：成四列橫隊集合
情境手段：教師語言描述，激發興趣，揭示主題。
要求：做一只機靈“兔”
小扮演角色
3．隊列練習
⑴向右、中看齊⑵四列——八列 ⑶四路——八路
4．繩操一套
組織：四列橫隊
教法：教師口令指揮，學生練習
要求：動作正確，步伐整齊
組織：分散練習
教法：音樂指揮，師生同做
要求：動作合拍、優美。
小 中 進 入 角 色
一、 跳短繩
重點：搖繩與腳移動配合
難點：動作協調
口訣：腳尖著地跳
兩臂輕輕搖 跳時要輕松
二、 素質練習：踩蛇尾
三、選用教材
游戲：想象拼圖
重點：學會用繩拼圖
難點：能拼出優美的圖形
組織：四列體操隊行散開
教法：
1、徒手原地并腳
2、聽節奏由慢到快練
3、教師講解跳繩要領
4、教師教師講
5 、學生集體聽口令練習
6、請學生示范
7、兩人一組一人拍手一人跳
要求：動作協調，聽從指揮
教法：
1、教師講解示范
2、學生練習
要求：反應迅速
組織：散開練習
教法：
1、教師語言誘導
2、學生分組練習
3、學生分組參觀
4、學生評價
要求：發揮想象、開動腦筋
1、放松練習：小豬睡覺2、小結3、歸還器材，宣布下次課的內容4、師生互別
組織：四列橫隊
小場地器材
繩子50根
錄音機1臺
運動密
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