三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
第一單元
第一課
一 復(fù)習(xí)生詞
二 背誦最后一段(共兩句，最后是省略號(hào))
三 課文中作者的感情是自豪、贊美，體現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)的精神。
四、抄寫窗外安靜的句子。(讀書讀得認(rèn)真)
五、字音、字形 傣 昌 戴(戈) 舞( )
六、這是一所什么樣的學(xué)校?(美麗、團(tuán)結(jié))
第二課
一、生詞
二、課文感情：熱愛(ài)大自然，大自然給我的們生活帶來(lái)了樂(lè)趣。
三、課文寫了哪兩件事?(第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對(duì)方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變色及其變色的原因)
四、草地為什么會(huì)變色?(花朵張開時(shí)，它是金色的，草地也是金色的;花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。)
五、一本正經(jīng)：很莊嚴(yán)，很嚴(yán)肅。引人注目：引起人的注意。
第三課
一、讀課文，讀準(zhǔn)字音 二、生詞
三、背誦課文第二自然段，這段寫了什么?(天都峰又高又陡)
四、老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝?(能從他人身上汲取力量，善于向他人學(xué)習(xí)，他們個(gè)人的奮斗和努力。)
五、多音字
sì 似乎 xiāng互相
似 相
shì似的 xiàng相片
園地一
一、我的發(fā)現(xiàn)
真假 好人 發(fā)現(xiàn) 晃眼 朝陽(yáng)
假 放假 好 愛(ài)好 發(fā) 頭發(fā) 晃 搖晃 朝朝向
二、背《小兒垂釣》
三、記住讀讀認(rèn)認(rèn)里的生字
四、用下面兩個(gè)詞造句
十分：
好像：
第二單元
第五課
一、讀課文 二、寫生詞 三、注意易錯(cuò)的字：步胸或低
四、把課文描寫灰雀的句子背下來(lái)
(公園里有一棵高大的非常惹人喜愛(ài))
六、列寧是怎樣對(duì)待小男孩兒的，小男孩是一個(gè)怎樣的人?(列寧尊重、愛(ài)護(hù)小男孩，小男孩是一個(gè)誠(chéng)實(shí)天真的人)
第六課
一、讀課文，讀準(zhǔn)字音
二、會(huì)寫生詞 三、易聽寫的詞：擺弄清 準(zhǔn)備 膠卷 雜志社
四、高爾基是一個(gè)怎樣的人?小男孩是一個(gè)怎樣的人?
(高爾基關(guān)心愛(ài)護(hù)小男孩，小男孩崇敬、熱愛(ài)高爾基)
五、小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)明什么?(從高爾基和小男孩兩個(gè)方面去回答)
六、高爾基的三步曲：《童年》《在人間》《我的大學(xué)》
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