關于游長城教學設計

　  《游長城》

　　教學目標：

　　1、復習鞏固6個生字，學會課后田字格中的6個生字，理解由生字組成的詞語。

　　2、能有感情的朗讀課文。

　　3、通過對課文的朗讀感悟，激發學生熱愛祖國、熱愛偉大的勞動人民的`思想感情。

　　教學重點：

　　復習鞏固6個生字，學會課后田字格中的6個生字，理解由生字組成的詞語。

　　教學難點：

　　1、有感情的朗讀課文。

　　2、通過對課文的朗讀感悟，激發學生熱愛祖國、熱愛偉大的勞動人民的思想感情。

　　教具準備：掛圖、生字卡片、小黑板

　　教學過程：

　　一、復習導入。

　　1、認讀生字詞語。

　　2、匯報自己收集的有關于長城的故事。

　　二、朗讀感悟。

　　1、學生自讀課文，你有什么疑問?

　　2、圍繞問題讀書，討論。

　　(1)為什么叫它萬里長城?

　　(2)最初建造長城的原因是什么?

　　(3)它是怎樣建造成的?

　　(4)為什么說長城是我國偉大的建筑，還被列為世界古代七大奇跡之一?(偉大奇跡)

　　3、分角色朗讀課文第二自然段，并指導朗讀。

　　4、齊讀最后一自然段，此時你想說什么?

　　5、感情朗讀全文。

　　三、擴展延伸。

　　我和自己的小伙伴合作學習用自己的話介紹長城。

　　四、指導書寫生字。

　　1、觀察，讀記生字。

　　2、學生獨自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關鍵筆畫。

　　3、看范寫。

　　4、學生臨寫，注意強調握筆姿勢和寫字姿勢。

　　5、對比觀察，品字。要求學生寫完后仔細端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導學生品味字的筆畫美，結構美。

　　6、評析。你的哪一個字寫得最好?好在哪里?

　　五、作業設計。

　　1、書寫生字。

　　2、感情朗讀全文。

　　3、同步練習第六課。

　　4、預習第七課。

　　板書設計：

　　六、游長城

　　一萬多里 防御敵人進攻

　　很長很長的時間

　　偉大奇跡 了不起

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