《白雪歌送武判官歸京》的教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo) ：

　　1.了解作者和邊塞詩。

　　2.掌握詩歌朗讀技巧，反復(fù)誦讀，體會詩歌的韻律美。

　　3.理解詩歌的內(nèi)容。

　　4.品味詩歌的意境。

　　教學(xué)重點：

　　1.理解詩歌內(nèi)容。

　　2.品味詩歌意境。

　　教學(xué)方法：聽讀、譯讀、品讀、比讀

　　教學(xué)時數(shù)：一課時

　　教學(xué)程序：

　　一.引標(biāo)：學(xué)生說說有關(guān)雪和送別的詩句、諺語或俗語

　　二.展標(biāo)：教師用投影片出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　三.達(dá)標(biāo)：

　　（一）了解作者：教師投影作者資料

　　（二）聽讀－－教師范讀，要求學(xué)生注意停頓和節(jié)奏

　　（三）譯讀－－引導(dǎo)學(xué)生理解詩歌內(nèi)容

　　1.教師解題。

　　2.學(xué)生朗讀詩歌，并根據(jù)題解劃分層次。

　　3.男女生分別朗讀詩歌的兩部分，并在小組內(nèi)討論詩歌大意，教師巡回指導(dǎo)。

　　4.教師引導(dǎo)學(xué)生分析難懂的詩句。

　　（四）品讀－－教師引導(dǎo)學(xué)生鑒賞詩歌佳句

　　1.教師抽生朗讀全詩。

　　2.學(xué)生小組內(nèi)討論自己認(rèn)為詩歌中寫的最好的句子，在班上發(fā)言它的好處。

　　3.教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞其中兩句“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”和“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”。體會詩歌的意境，上句體現(xiàn)了邊塞詩的豪放風(fēng)格，下句體現(xiàn)了送別的惆悵心情。

　　（五）比讀－－體會邊塞詩

　　1.教師出示邊塞詩的有關(guān)資料，學(xué)生朗讀。

　　2.再出示兩首有代表性的邊塞詩。

　　3.學(xué)生討論詩歌的思想內(nèi)容。教師適當(dāng)點撥。

　　四.測標(biāo)

　　（教師用投影片出示幾道本課的練習(xí)，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況）

　　五.師生小結(jié)：

　　1.說說有關(guān)邊塞詩的知識。

　　2.總結(jié)如何鑒賞詩歌佳句。

　　板書設(shè)計 ：

　　白雪歌送武判官歸京

　　岑參

　　詠雪圖：忽如 梨花－－豪放

　　送別圖：不見 空留－－惆悵

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