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教學設計

自選商場教學設計

時間:2024-09-26 13:46:43 教學設計 我要投稿

自選商場教學設計

  文章摘要:本文章的主要內容是關于自選商場(說課材料),歡迎您來閱讀并提出寶貴意見!

自選商場教學設計

  自選商場(說課材料)

  一、說教材:本文是一篇識字課,一幅自選商場的插圖,一些商品的名稱,還有一篇關于自選商場的短文組成了本課識字的文本環境。我上的第一課時,以識字為主

  二、教學目標:1、 要求認識14個生字,認識女竹,會寫其中的四個生字。2、 通過觀察與平時生活體驗,了解自選商場的購物方式3、 能通過朗讀,把自選 商場里商品多,買東西方便的特點表現出來。

  三、教學設計:

  1、創設情境,激發興趣 課的一開始,就帶著學生們走進自選商場,讓他們身臨其境,激起他們對課堂學習的興趣,從而也讓學生親身體會到了自選商場里的東西很多,這樣,他們對于短文的第一句話的朗讀也會加入自己的感受去讀,也就達到了通過朗讀來表現自選 商場里商品多的特點。

  2、多樣化的生字認讀,使學生不感到枯燥 本課是一篇識字課,而且14個生字中有12個生字集中在7種商品的名稱中。為了讓學生對識字不感到枯燥,我設置了下面的五個環節。

  A、 小明和他媽媽買了些什么呢?來激起學生對商品名稱的向往,從而自主的去拼讀,去知道商品的名稱。

  B、 好多生字寶寶想與你交朋友呢!通過小組合作學習,來更進一步的對生字進行自主,合作學習。

  C、 通過小組反饋,來加深,鞏固對生字的認讀,從而也知道哪些字要注意讀音,哪幾個字要記信偏旁等等。

  D、生字寶寶與小朋友玩捉迷藏,讓學生知道生活也是學習的一部分,從而也加深了對生字的識記最后,用做游戲的形式,讓學生在輕松,活潑,自由的課堂空間中,來對生字進行鞏固認識。將買到的商品進行分類,是本課商品識字的延伸。

  內容概括:這篇介紹了關于自選商場(說課材料),希望對你有幫助!

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