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一面個人教學設計
以下是百分網小編收集整理的一面教學設計希望對你有幫助!
教學目的：
1.正確讀記“殷勤、失業、窘相、厚實、苗頭、輕視、徒然、艱苦、軟綿綿、牛毛細雨、結結巴巴、大病新愈”等詞語，理解課文內容。
2.繼續學習描寫人物的方法，邊學習邊運用，感受魯迅關懷進步青年的高尚品格。體會含義深刻的句子，正確領悟文章人物和作者的思想感情。
3.感受魯迅對青年的關心和愛護，感受青年作者對魯迅革命忘我、關愛忘我崇高精神的敬仰和愛戴。
教學重點：
體會運用外貌描寫刻畫人物的方法。
教學難點：
學習作者的寫作方法，在實際中加以運用。
課前測：
劃去錯誤讀音
地窖(jiào yáo)摩挲(suō shā)躊躇(chú chù)熏黑(xūn xiōnɡ)
虐待(lüè nüè)赫然(hè chì)書脊(jí jǐ ) 憎惡(è wù)
課前積累：
他是對階級富有愛心和同情心的一個人，他從不會因為對方的身份貧窮而不管不問，只要有人求到他時，他總會盡心地幫助。
教學過程：
一、 課前積累
今天課前積累一段話，出示：
他是對階級富有愛心和同情心的一個人，他從不會因為對方的身份貧窮而不管不問，只要有人求到他時，他總會盡心地幫助。
1. 這段話寫誰?這段話你讀明白了什么?
2. 怎樣能快速背下來?
3. 通過這段話，我們仿佛看到了魯迅的精神和品質。對于一個去世的人沒能親眼看到他，很遺憾，我們可以通過文章去了解他。這個單元我們通過魯迅的侄女認識了一位愛憎分明、為別人想得多，為自己想得少的魯迅先生，今天我們再來學習一篇課文《一面》，在阿累筆下的魯迅又是什么樣?
二、 自讀自悟
1. 閱讀連接語，明確閱讀要求。
①說說課文講了一件什么事?
②在作者眼里魯迅是個什么樣的人?
③你對魯迅有什么新的認識?
④還有什么不懂的問題?
2. 以小組為單位自學。3號先匯報。
三、 匯報交流
重點圍繞魯迅的肖像研讀：
①我向里面望了一下——陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個瘦瘦的、五十上下的中國人。
他的面孔黃里帶白，瘦得叫人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發約摸一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。(面孔的瘦、長而直豎的頭發、“一”字胡須，抖擻的精神，給作者的第一印象竟是那么深刻。)
②黃里帶白的臉，瘦得叫人擔心;頭上直豎著寸把長的頭發;牙黃羽紗的長衫;隸體“一”字似的胡須;左手里捏著一枝黃色煙嘴;安煙的一頭已經熏黑了——(作者驚異自己竟然得到了魯迅的幫助，魯迅工作的廢寢忘食。)
③我又仔細地看了他的臉——瘦!(作者擔憂魯迅的身體，敬佩他的頑強精神。)
④他用竹枝似的手指遞給我，小袖管緊包在腕子上。
他的手多瘦啊——(作者為魯迅憔悴的身體感到心痛。)板書：瘦 讓人痛心 讓人敬仰精神抖擻
1.從大家的朗讀中，不僅可以感受到魯迅為民族大眾日夜操勞、忘我革命的精神，還可以強烈地感受到作者，這位青年工人對魯迅的敬仰和愛戴。
2.有兩處內容有些雷同，能否刪去一處?板書：從遠到近 整體到局部
3. 作者通過六處外貌描寫，把魯迅瘦而精神的形象刻畫得栩栩如生，那么魯迅究竟是一個怎樣的人呢?課文又向我們揭示了魯迅的什么品質呢?哪個組能說說?(對年輕人的關心)
4.出示課文末尾一段：
在這四年里，我歷經艱苦，受盡非人的虐待，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。我總是昂著頭，我對自己說：“魯迅先生是同我們一起的!”引導齊讀。
(1)想一想，在黑暗的舊社會，一個最平凡最底層的工人可能會遭受到怎樣非人的虐待? 根據反饋，引導筆練：
是的，當我被老板無辜責罵時，當我因失業餓得三天沒吃上一頓飯時，當我病得全身無力，一個人躺在床上時，我好像又見到了魯迅“一面”，拿起筆，選擇一句，補充寫完整。(出示以下三句練習，學生筆頭練習，再朗讀交流。)
①當我被老板無辜責罵時，我的眼前就會出現魯迅的嚴肅而慈祥的面容：我對自己說：“魯迅先生是同我們一起的!”
②當我因失業餓得三天沒吃上一頓飯時，我的耳邊就會響起魯迅親切的話語：我對自己說：“魯迅先生是同我們一起的!”
③當我病得全身無力，一個人躺在床上時，我對自己說：“魯迅先生是同我們一起的!”
(2)“魯迅先生是同我們一起的!”可見，魯迅時時刻刻影響和鼓勵著作者克服困難，
度過艱難萬苦。你知道為什么僅僅是“一面”，卻給這位青年工人帶去了那么大的精神力量?(大致圍繞魯迅不怕反動惡勢力，全心為民族解放而不懈戰斗;不顧及自己的病體，關心人民大眾的疾苦。)
4. 為什么用“一面”為題?
四、 小結
“一面”，有“一面之緣”，“一面之交”之意，平淡、短暫。與魯迅先生帶給“我”的巨大的精神力量和長遠的影響形成強烈對比，一面勝似多面，凸顯一面的不平凡。
五、 讀寫結合
全文的最大成功之處，是通過贈書過程中對魯迅的肖像、語言和行動等方面的描寫，刻畫了魯迅先生的崇高形象，表現了魯迅先生“俯首甘為孺子牛”的精神。板書：抓特征表性格 有視角
請同學們仿照本文的寫法，為本班同學或老師畫像。
六、出示“只要有著這燈，天黑的時候，也便有了行人。”齊讀。
同學們，這盞在黑暗里永不熄滅的燈，就是魯迅。相信，同學們隨著年齡的增長，會能夠讀懂魯迅的作品，那時，我們就可以走進他的心靈世界，去傾聽他對黑暗的痛斥，去感受他對民眾的摯愛。
一面------啊累
一九三二年秋天，我在上海英商汽車公司當賣票的。
一天中午，我趕到虹口公園去接班，天空正飛著牛毛細雨，六路車早班的最后一趟還沒回來——還要等半個鐘頭的樣子。心里想：到內山書店去吧，在那里躲一會兒雨，順便歇歇也好。因為接連一個禮拜的夜班，每天都要在車上搖晃十一個鐘頭，已經使我困軟得象一團棉花了。 店里空蕩蕩沒有一個顧客，只有店后面長臺子旁邊有兩個人用日本話在談笑。他們說得很快，聽不清說些什么。有時忽然一陣大笑，象孩子一樣的天真。那笑聲里，仿佛帶著一點“非日本”的什么東西;我向里面望了一下——陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個瘦瘦的，五十上下的中國人，穿一件牙黃的長衫，嘴里咬著一枝煙嘴，跟著那火光的一亮一亮，騰起一陣一陣煙霧。 我把帆布袋，夾剪，票板放在一個角落的地板上，開始翻南面一排社會科學雜書。翻了一會兒，覺得沒有什么適意的，就踱到北面。 門外，細雨煙似的被秋風扭著卷著，不分方向地亂飛。店里冷得像地窖一樣，冷氣從褲管里向上鉆。忽然，我看見架上橫排著一列中文的《毀滅》。《毀滅》?我記得一本什么雜志上介紹過，說是一本好書。看一下那書脊，赫然印著“魯迅譯”三個字，我便像得到了保證似的，立刻從書架上抽下一本。 我先看那后記(我讀魯迅先生的書一向是這么古怪地讀法)，但是看完第一面就翻不開了：書沒有切邊。一個結實而矮的日本中年人——內山老板走了過來。 “先生這本書多少錢?”對于同情中國的內山老板，我總是帶著敬愛和感激，叫先生的，雖然并沒有什么根據。
他殷勤地點頭，接過書翻了翻底頁：“一塊四。”
一杯冒著熱氣的茶放在我左手的桌角上了。象我，穿著一身黃卡嘰布的工人制服，嵌著“ Conductor X X”藍磁牌的制帽歪戴在后腦勺上，平素看慣了西裝同胞的嘴臉，現在忽然受著這樣的優遇，簡直有點窘了起來。
我不好意思地笑一下，鞠了一個“半躬”，摸摸里衫上的袋袋——袋里只剩一塊多錢，那是我和一個同住的失業工友那幾天的飯費。我有些懊悔自己的莽撞了。我紅了臉說：
“貴了。”
他沒有注意到我的窘相，揚著眉毛，一半正經一半好像故意逗人笑似地用他那肥厚的手掌在書上拍一拍，又用粗短的手指哧啦哧啦捻那張灰綠色厚布紋紙的封面： “哪里貴?你看這紙……” 厚實的紙張，清晰的字跡，相當厚的一大本書。摸在手里，有一種怪舒服的感覺。 “你買一本吧，這書是很好的。”
我真躊躇起來了;飯是不能不吃的，然而書也太好了，買一本放在床頭，交班回來，帶著那種軟綿綿的疲倦躺著看這么幾十頁，該多好!我摩挲著那本書，舍不得丟開，也不說買，也不說不買。 內山老板大概這時看出點什么苗頭，就笑著回頭對里面說了一句日本話，原先和內山說話的那個老人咬著煙嘴走了出來。 他的面孔是黃里帶白，瘦得教人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發約莫一寸長，原是瓦片頭，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。
“你要買這本書?”他看了我一眼。那種正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父親的撫摩，嚴肅和慈愛交織著的撫摩似的。 “是的。”我低低地說。
他從架上扳下一本書來，版式紙張和《毀滅》一模一樣，只是厚一點點，封面上印著兩個八分體的字：《鐵流》。
他用竹枝似的手指遞給我，小袖管緊包在腕子上： “你買這本書吧——這本比那一本好。”
他是誰?對我這樣一個平日被人輕視的工人下那樣誠懇的勸告?我一進門的時候本來就有點疑惑，現在更加疑惑了;雖然猜不出是誰，但自己斷定：一定是一個不平常的人。
我一翻那定價：一元八角!
“先生，我買不起，我的錢不夠……”我的話低得自己都聽不見了，我不知道怎樣才好。
我低了頭，頭腦里轟隆轟隆的。我不敢看他的臉。我只聽見一個聲音在問我：
“一塊錢你有沒有?一塊錢!” “有!”我抬起頭，頓時恢復了勇氣。
“我賣給你，兩本，一塊錢。”
“什么?”我很驚異地望著他：黃里帶白的臉，瘦得教人擔心。頭上直豎著寸把長的頭發。牙黃羽紗的長衫。隸體“一”字似的胡須。左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經熏黑了。這時，我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記——
“哦!您，您就是?——”
我結結巴巴的，歡喜得快要跳起來了。一定是他!不會錯，一定是他!那個名字在我的心里亂蹦，我向四周望了一望，可沒有蹦出來。
他微笑，默認地點了點頭，好像我心里想就要說的，他已經統統知道了一樣。
這一來不會錯了，正是他!站在前進行列最前面的我們的同志，朋友，父親和師傅!憎惡黑暗有如魔鬼，把一生的時光完全交給了我們，越老越頑強的戰士!我又仔細地看他的臉——瘦!我們這位寶貴的戰士的健康，差不多已完全給沒有休息的艱苦工作毀壞了。他帶著獎勵似的微笑，指著《鐵流》對我說明： “這書本來可以不要錢的，但是是曹先生的書，現在只收你一塊錢本錢;我那一本，是送你的。” 我費力地從里衫的袋里(公司為防止我們“揩油”，衣衫上一只袋都沒有縫)掏出那塊帶著體溫的銀元，放到他的手里——他的手多瘦啊!我鼻子里陡然一陣酸，像要哭出來。我恭敬地鞠了一躬，把書塞進帆布袋，背起便走出書店的門。
這間事到現在，已經隔了四年;在這四年里，我歷盡了艱苦，受盡了非人的虐待，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。就是在我被人隨意辱罵、踢打……的時候，我總是昂著頭。我對自己說： “魯迅先生是同我們一起的!” 這樣我就更加堅強起來。 現在，先生是死了!我們不愿放肆地悲痛，這還不是我們放肆悲痛的時候;我們也不愿計算我們的損失，也是難于計算的;前面是一條路，先生沒有走完就倒下了，我們只有踏著他的血的足印，繼續前進。
在前進中，我不能自已，寫下了上面的話。
一九三六年十月
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