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《我從哪里來》教學設計
相信很多人小時候都問過媽媽“我從哪里來”這個問題，你們現在知道答案了嗎?今天應屆畢業生考試網小編為你帶來《我從哪里來》教學設計。更多精彩教案請關注應屆畢業生考試網。
學習目標：
1通過搜集、整理、運用資料，來探究出“我從哪里來”、“是怎樣來的”這兩個問題，從而知道人的生命開始，及孕育形成胎兒的各個階段的過程。
2、通過自主探究學習，親身體驗“我做5分鐘的媽媽”的活動，來感受生命的來之不易。
課前準備：
學生準備：各小組根據自己小組所選研究主題進行課前搜集資料。(可以是借助文字描述、記錄表、圖畫、數學表達式、折線圖等方式)
老師準備：課件——我從哪里來
自主 合作 探究
一、導入新課
1.今天，老師給大家帶來了一些圖片，想看嗎?(想)那么我們一起來欣賞這些圖片。(放件)
2.這些小動物可愛吧!那么你們知道它們是怎樣來的嗎?(學生回答)
3.那么，你們又是從哪里來的?是怎樣來的嗎?不知道吧!今天我們就來研究關于生命的課題。板書課題：我從哪里來。
4.出示學習目標。
二、討論。
1.請大家回憶一下，在我們小的時候，爸爸媽媽或者爺爺奶奶都是怎么說的，說你是從哪里來的?給大家一分鐘的時間回憶一下。誰來說說?
學生回答
2. 爸爸媽媽他們都是這么說的?那么你們同意這種說法嗎?談談你們的想法和觀點。
學生回答。
3.現在我們長大了，有能力弄清楚這個問題，那么你們都準備用什么方法來研究這個問題?思考一下。
學生回答。
三、搜集整理資料
1. 昨天，老師布置了一個任務，讓大家回家去調查研究的，不知道課前準備工作怎樣了?
(準備好了)
2.這樣吧，不管你們用什么方法調查研究的，收獲的信息肯定不少吧。老師給大家5分鐘左右的時間進行整理。
整理時的要求
在整理時，我們每個小組研究的主題不一樣，請大家根據自己小組研究的幾個問題在資料中找答案，用筆將重點內容作記號，便于交流。然后，在小組內進行交流，整理出一份完整的資料準備匯報。同時推選一位代表準備進行匯報。
活動一：整理資料，準備匯報。
四、匯報展示活動
整理好了嗎?下面就分小組進行匯報資料展示。首先請研究主題一的小組匯報。
活動二：學生匯報活動
1.：研究主題一：關于我們的生命是怎樣開始的。
研究的問題：
①媽媽的種子是什么?
②爸爸的種子是什么?
③它們結合的小圓球是什么?
④它們是怎樣結合的?
⑤生下我們之后，為什么這么聰明?
研究同一主題的小組可以進行補充。師同時進行板書。
2.小寶寶在媽媽的肚子中著床了，接下來又是怎樣生活的呢?我們有請研究主題二的小組來匯報。
研究主題二：關于懷孕時，小寶寶在肚中的生活狀況調查。
研究的問題：
①我在媽媽肚子里吃什么?
②.我在肚子中靠什么來獲取營養的?現在還靠嗎?在我們的身體的哪個部位?
③媽媽懷你時，呆在媽媽身體的什么部位?是什么形狀?
④.媽媽懷你(1~9個月)都是什么樣子的?(課件展示胎兒變化圖)
3.這個小組匯報的非常好，那么，小寶寶在媽媽肚子中不斷成長變化，特別是體重和身體長度的變化，是怎樣變化的呢?下面我們有請研究主題三和研究主題四的小組分別來進行匯報。
研究主題三：關于懷孕時，小寶寶在肚中的體重變化調查。
研究問題：
①小寶寶在肚子中體重是怎樣變化的?(用統計表及數據展示;同時用折線統計圖表示出來。)(用大的素描紙、彩色筆繪制出來，要清晰，便于展示)
②通過表或者統計圖進行分析，你發現了什么?
研究主題四：關于懷孕時，小寶寶在肚中的身體長度變化調查。
研究問題：
①小寶寶在肚子中身體長度是怎樣變化的?(用統計表及數據展示;同時用折線統計圖表示出來。)(用大的素描紙、彩色筆繪制出來，要清晰，便于展示)
②通過表或者統計圖進行分析，你發現了什么?
邊匯報邊出示圖表和統計圖進行分析。
4.這兩介小組匯報的怎樣!來給點掌聲。就這樣，小寶寶在媽媽的肚子中不斷地長呀長呀，但是，有一天，小寶寶說，我不要呆在媽媽肚子里了，要出來呀!這時，就是媽媽要生小寶寶了。下面我們有請研究主題五的小組進行匯報。
研究主題五：關于媽媽生你時的情況調查。
研究問題：
①調查媽媽生你的時，是順產還是部腹產?
②調查媽媽在生你時，有些什么感受?
③調查之后，你有什么感受?
5.通過同學們的匯報，大家應該知道自己是從哪里來的吧!那么，還想不想看看更形象的視頻資料?老師這兒也搜到了一段資料，邊看邊想，看后談談體會。
學生看視頻。
五、感恩教育
1.看后，你有什么想說的?
學生回答
2.我們的媽媽除了在生我們時，受了很多的苦，在還沒有生我們之前，這漫長的十個月又是怎樣渡過的呢?下面我們有請研究主題六的小組進行匯報。
研究主題六：關于媽媽懷孕期間生活情況調查。
研究問題：
1.媽媽喜歡吃什么?不喜歡吃什么?
2.媽媽懷你時睡眠情況怎樣?
3.媽媽懷孕時的身體狀況怎樣?
①有沒有過嘔吐現象?
②有沒有頭昏現象?
③媽媽的腿腳、腰情況怎樣?
④懷孕時，媽媽的體重有什么變化?還有沒有其他的情況?
4.媽媽懷孕時，工作情況是怎樣的?
3.從剛才這一個小組的匯報，了解到了媽媽是經歷了十月懷胎的辛苦，又是撕心裂肺的痛苦將我們生下來，可見我們的生命是來之不易的，因此，我們要珍愛自己，欣賞自己。今后在我們的成長的同時，不能忘記我們的父母，尤其是媽媽，她在孕育我們時的辛苦，是無法用言語來形容的。
4.今天，就讓我們來做一個體驗游戲“我做5分鐘的媽媽”。我們的書包大約十幾斤吧!和媽媽懷孕時增加的體重差不多，就把書包當作媽媽懷孕的你，放在前面，一起跟老師做幾個日常生活的動作。注意：體會做動作的感受和保護好小寶寶。
活動三：體驗活動：低頭看腳尖、彎腰撿東西、彎腰系鞋帶、伸手夠東西……
5.好，停下來，放好書包，誰來說說你的感受?
學生回答
6.今天我們才做了幾分鐘的媽媽，就有這么多的感受。那么想一想，媽媽在十月懷胎中，是不是有無數個5分鐘呢?在這十月中，不論有多嘔吐、多疲勞、多辛苦，我們的媽媽都毫無怨言，即使再辛苦，也是幸福的。此時此刻，你一定有很多話說給媽媽吧!我們來邊聽歌邊在心中寫下一個心愿吧!(聽媽媽的吻)
六、總結，感情升華
同學們，我們要感激父母給了我們的生命，不僅在心中寫下對媽媽的心愿，還要將這種心愿落實到今后的行動中。好好學習，長在成才，感恩父母，這才是送給媽媽最好的禮物。
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