2015關(guān)于復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1.經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)的過(guò)程，重點(diǎn)在描述和分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)過(guò)程中進(jìn)行合理的判斷和決策。
2.經(jīng)歷將兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的單式條形統(tǒng)計(jì)圖合并成一個(gè)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的過(guò)程，自主探索復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法，感受圖例的作用。
3.隨機(jī)進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。
重點(diǎn)難點(diǎn)：在描述和分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)過(guò)程中進(jìn)行合理的判斷和決策。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
設(shè)計(jì)意圖：簡(jiǎn)化圖表制作，強(qiáng)化讀圖分析。
教學(xué)過(guò)程：
一、環(huán)節(jié)一
激發(fā)興趣：同學(xué)們，我們的爸爸媽媽來(lái)和我們一起學(xué)習(xí)，你們高興么?今天將對(duì)我們上課的表現(xiàn)評(píng)選智慧星、風(fēng)采星。并提出評(píng)選辦法。
二、環(huán)節(jié)二
1、你喜歡哪些體育活動(dòng)?學(xué)生說(shuō)。在球類(lèi)活動(dòng)中，老師一直想知道是單手投球遠(yuǎn)還是雙手投球遠(yuǎn)?學(xué)生猜測(cè)。(引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)據(jù)說(shuō)話)
2、六(5)班的同學(xué)在宋老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了單手投球和雙手投球的實(shí)驗(yàn)，這是他們第一活動(dòng)小組同學(xué)帶來(lái)的數(shù)據(jù)。
| 投球者 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 單手投球距離 | 12.5 | 13 | 12.5 | 11.5 | 12 | 10.5 | 13 |
| 雙手投球距離 | 11 | 9.5 | 11 | 13 | 9 | 10.5 | 12.5 |
②請(qǐng)同學(xué)分別介紹單手投球和雙手投球的具體情況?
③單手投球最遠(yuǎn)的是幾號(hào)同學(xué)，最近的是幾號(hào)?雙手投球呢?
3、如果想一下子就看出單手投球或雙手投球遠(yuǎn)近情況?還可以用什么方法把這些數(shù)據(jù)表現(xiàn)出來(lái)呢?(條形統(tǒng)計(jì)圖)
4、六(5)班的同學(xué)和大家想得一樣，就繪制出了單手投球和雙手投球的統(tǒng)計(jì)圖，咱們一起來(lái)看。
課件出示條形統(tǒng)計(jì)圖(二幅)
①哪幅反映的是單手投球情況的?你是怎樣看出來(lái)的?(引導(dǎo)學(xué)習(xí)圖例)
②從哪里看出投球的遠(yuǎn)近?(縱軸)橫軸表示什么?折線表示什么?
③從圖中看出十號(hào)同學(xué)單手投球 ，雙手投球 。
請(qǐng)學(xué)生接著介紹2號(hào)、3號(hào)單手投球和雙手投球情況：
④能很快看出每個(gè)同學(xué)兩種情形對(duì)比的情況嗎?怎么辦?
揭示課題：像這樣，用不同顏色直條表示出兩種或兩種以上數(shù)量的條形統(tǒng)計(jì)圖叫復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。
環(huán)節(jié)三：
課件出示復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，分析統(tǒng)計(jì)圖
1、一幅完整的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖都有哪些部分?
單位 標(biāo)題 橫縱軸(項(xiàng)目) 不同的直條
圖例 縱軸(數(shù)量) 單位的大小
2、從統(tǒng)計(jì)圖中你能得到哪些信息?
①單雙手距離的多少?數(shù)量是多少?
②誰(shuí)最遠(yuǎn)?誰(shuí)最近?數(shù)量對(duì)比
③單雙手距離的相差情況。
3、大多數(shù)情況下，哪種情形投球距離遠(yuǎn)一些?
4、你能根據(jù)上述7位同學(xué)投球的情況猜測(cè)一下你的單手投球或雙手投球遠(yuǎn)近嗎?說(shuō)說(shuō)你的依據(jù)是什么?
環(huán)節(jié)四：
1、和統(tǒng)計(jì)表比較，你認(rèn)為條形統(tǒng)計(jì)圖有哪些優(yōu)點(diǎn)?
2、和單式統(tǒng)計(jì)圖比較，你認(rèn)為復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖又有哪些優(yōu)點(diǎn)?
引導(dǎo)小結(jié)：復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)是用直條長(zhǎng)短表示數(shù)量大小，便于比較多個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)
環(huán)節(jié)五：
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲?
環(huán)節(jié)六：
繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖
師：你們能根據(jù)我們?cè)u(píng)選智慧星和風(fēng)采星的情況繪制統(tǒng)計(jì)圖嗎?
師引導(dǎo)學(xué)生想標(biāo)題、收集數(shù)據(jù)。
生：繪制
全班交流。
板書(shū)設(shè)計(jì)
復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖
優(yōu)點(diǎn)： 組成部分
形象直觀 標(biāo)題 橫縱軸(項(xiàng)目)
便于比較 圖例 單位長(zhǎng)度的大小
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