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幼小銜接教學(xué)計(jì)劃月計(jì)劃分享
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幼小銜接教學(xué)計(jì)劃月計(jì)劃分享，希望對(duì)大家有所幫助。
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活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)“sh”聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書(shū)寫(xiě)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、順序背誦學(xué)過(guò)的17個(gè)聲母。
2、讀6個(gè)單韻母。
3、帶調(diào)的單韻母。
1、學(xué)生自己借助圖學(xué)習(xí)聲母的音形：
2、問(wèn)誰(shuí)能結(jié)合圖的意思試著讀一讀字母的音？
3、根據(jù)圖中所畫(huà)的“大獅子”的“獅”來(lái)試讀字母“sh”的發(fā)音，如果學(xué)生讀對(duì)了一定給予表?yè)P(yáng)，如果讀錯(cuò)了也不要批評(píng)，可以請(qǐng)別的同學(xué)試讀。
4、字母的音試讀后，教師要進(jìn)行范讀后告訴學(xué)生“sh”這個(gè)聲母都是翹舌音。發(fā)音時(shí)，舌頭都要翹起，但要注意舌頭不要卷得過(guò)于往后，不能頂在上腭正中，應(yīng)當(dāng)把舌頭頂在上牙床靠上一點(diǎn)的部位。讀的時(shí)候要注意輕短。
5、教示范讀，學(xué)生練習(xí)讀，教師及時(shí)糾正。
6、出示“ssh”對(duì)比練讀，讓學(xué)生區(qū)別比較，對(duì)發(fā)音有困難的'同學(xué)教師要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。
7、問(wèn)你用什么好辦法記住它們的形呀？學(xué)生說(shuō)說(shuō)即可。
1、讓學(xué)生自己觀察“sh”的占格位置：
2、引導(dǎo)學(xué)生觀察“sh”是由哪兩個(gè)字母組成的？寫(xiě)的時(shí)候應(yīng)注意什么？（要靠攏，不能分開(kāi)）
3、教師范寫(xiě)“sh”，學(xué)生觀察。
4、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)“sh”，教師巡視，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，同時(shí)糾正學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，對(duì)于姿勢(shì)合格的同學(xué)教師要給予表?yè)P(yáng)。
6、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，讓學(xué)生邊寫(xiě)邊發(fā)音記憶字形。教師個(gè)別輔導(dǎo)。
7、在實(shí)物投影上展示學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)好的、進(jìn)步的，進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的積極性。
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3、掌握序數(shù)詞，能用第幾表示物體在序數(shù)中的位置。
4、注意傾聽(tīng)各活動(dòng)中的規(guī)則，大膽講述自己的操作過(guò)程。重點(diǎn)：理解10以內(nèi)的序數(shù)，知道物體在序數(shù)中的位置難點(diǎn)：序數(shù)的理解。
1、幻燈片演示，猴子吃桃子，把籃子里的桃子吃光光的，籃子里沒(méi)桃子了，引出“0”
2、集體活動(dòng)：(1)拍手游戲：(2)認(rèn)識(shí)序數(shù)出示動(dòng)物卡片排成一橫排，引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物以及動(dòng)物排列的`位置，并按順序說(shuō)出每只動(dòng)物的位置。
A小動(dòng)物王國(guó)要召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，瞧!小動(dòng)物排好隊(duì)進(jìn)場(chǎng)了，看看圖上有什么小動(dòng)物?有幾只小動(dòng)物?帶領(lǐng)幼兒從1數(shù)到10。
B第1個(gè)是什么小動(dòng)物呢?第2個(gè)是什么小動(dòng)物呢?第3、4----請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)，指一指。
C這個(gè)動(dòng)物排在第幾位?可以用數(shù)字幾來(lái)表示這個(gè)動(dòng)物的位置呢?啟發(fā)幼兒上來(lái)在每只動(dòng)物下面放一個(gè)數(shù)字來(lái)表示動(dòng)物的位置。(1)游戲：什么動(dòng)物不見(jiàn)了
3、操作活動(dòng)：(1)第一、二、三組：添畫(huà)空格、圈小動(dòng)物(2)：第四、五、六組：觀察兩組物體，想一想怎樣使它們一樣多。
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今年是第十個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月，也是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布的十周年，更是全國(guó)砥礪奮進(jìn)推動(dòng)推動(dòng)學(xué)前教育跨越式發(fā)展、推進(jìn)科學(xué)保教取得更大進(jìn)展的十年。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20xx年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》（教基廳函〔20xx〕10號(hào)）及《云巖區(qū)20xx年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月方案》，我園啟動(dòng)以“砥礪十年奠基未來(lái)”為主題的宣傳月活動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際將20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案擬定如下：
1、召開(kāi)集體會(huì)議，傳達(dá)“教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知”。
1、營(yíng)造良好宣傳氛圍，通過(guò)多種方式向社會(huì)和家長(zhǎng)宣傳《指南》，傳播正確的教育理念，推廣科學(xué)的育兒方法。
征文內(nèi)容要求：
以“我(們)與學(xué)前教育改革這十年”為主題，充分挖掘?qū)W前教育普及普惠發(fā)展、推進(jìn)科學(xué)保教的`經(jīng)歷、故事，講述親身經(jīng)歷的所見(jiàn)所聞、所思所悟，以及個(gè)人十年的成長(zhǎng)故事，回顧展示學(xué)前教育十年變遷重大歷程和成果。征文要有可讀性、故事性，內(nèi)容感情真摯，不得憑空捏造。征文題目自擬，文體不限，字?jǐn)?shù)不超過(guò)3000字。
1、活動(dòng)結(jié)束后，召集大家認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)交流。整理資料，形成圖文并茂的活動(dòng)總結(jié)。
2、制作本園的十年成長(zhǎng)宣傳冊(cè)或宣傳片。
3、制作活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。
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