幼兒園大班第一學期科學教學計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，現在就讓我們好好地規劃一下吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班第一學期科學教學計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班第一學期科學教學計劃1

　　情況分析：

　　本學年，針對我園教師隊伍力量增強，為了使教研活動更具針對性和實效性，由以前的幼教中心組和幼兒園教研組變為以幼兒園課程領域為分組依據，設置了藝術、科學、健康、語言和保育五個教研組。在以前的科學教學活動中，存在著重知識、輕能力、重講解、輕操作、重結果、輕過程的傾向。在活動中雖然也為幼兒提供了操作活動，但這些操作活動大多是對老師操作的一種簡單模仿，而不是讓幼兒在操作中進行自我感知、自我探索、自我發現，妨礙了幼兒思維能力的發展。針對這些情況，特制定以下科學教研組活動計劃。

　　教研目標：

　　1、加強理論知識的學習，熟悉本學科的活動目標、活動內容及指導要求。

　　2、運用所學的.理論知識，寫出一篇優秀的說課教案，并在教學中運用。

　　3、注重研究在科學活動中教師導與幼兒學的關系，探索發展幼兒思維的有效途徑，讓幼兒變被動學習為主動學習。

　　內容及措施：

　　1、全面學習《幼兒園教育指導綱要》中對科學這一領域的目標內容及要求，學習科學活動的組織方法。大家一起探討各年齡段科學教育的知識、能力及態度目標，使教師在制定活動計劃時找到知識點和能力點，找到相應的理論依據，讓活動目標全面而準確，并將目標貫穿于準備、過程、結果及評價等環節中，規范教師的教育行為，做到心中有目標，時時有目標。

　　2、通過觀摩教學和說課活動，研究教師導與幼兒學的關系，讓教師積極探索在科學活動中如何運用啟發式教學，引導幼兒觀察、比較、概括有關的科學知識，以動作操作法引導幼兒在活動能力中自我發現、探索、尋求解決問題的方法，變被動學習為主動學習，接受學習為發現學習，尋求培養幼兒思維能力的方法、手段等等。

　　3、定期開展教研活動，做到定時間，定地點，定內容、定中心發言人。組長提前寫好每次活動的計劃，通知組內人員做好教研活動的準備。做到有備而來，提高教研活動的效果。

　　4、具體活動安排：略

幼兒園大班第一學期科學教學計劃2

　　教學班級及人數：

　　幼兒大中小8個班412人

　　教學內容分析：

　　幼兒園科學教育是指在幼兒教師的指導下，通過自身的活動，對周圍事物進行觀察，操作發現問題，尋找答案的探索過程。它的本質就是教會幼兒科學的思考問題。培養幼兒理性的思維方式。幫助幼兒客觀的認識周圍，認識世界，理解事物之間的關系從而更好的成長。所以，在《幼兒園教育指導綱要》前提下.本領域教學活動重在對幼兒科學素質的培養，既培養幼兒的科學情感，科學能力，以獲取一定的科學知識為目標。

　　學情分析：

　　通過上學期的教育學，幼兒已經初步掌握了一些科學知識。自然現象，生活技能，自然環境的興趣和好奇心。

　　教學總目標和要求：

　　1：激發幼兒的科學情感。

　　2：注重幼兒科學能力的培養。

　　3：與探索實驗相結合。

　　4：培養幼兒理解他人的能力。

　　5：培養幼兒解決問題的能力。

　　6：培養幼兒積極觀察周圍環境的能力。

　　教學重難點：

　　動物及其事物鏈自然現象，生活科技，自然現象等幾大類。內容以幼兒生活經驗為基礎，從小是入手，由易到難，逐漸深入。

　　教學方法：

　　情境教學愉快教學

　　教學設想：

　　興趣是最后的老師，因此在活動設計過程中，首先，非常注重增強活動的.趣味性，采用各種游戲等方法，集體，小組，個別相結合等形式不斷鼓勵幼兒積極參與，讓幼兒得到語言活動帶來的喜悅，對語言活動產生學習欲望，引導幼兒獲得成功。創設情境，注重促進幼兒觀察想象能力的培養，活動設計更加重視為幼兒創設科學的情境和機會，鼓勵和引導幼兒自主學習，遷移已有經驗，大膽，積極主動把自己的經歷，經歷，感受說給大家聽，促進幼兒觀察能力的發展。

　　課時安排：

　　第一周3月（2―4）：《服裝的面料》

　　第二周3月（7―11）：《能干的機器人》

　　第三周3月（14―18）：《動物之最》、《珍惜動物》

　　第四周3月（21―25）：《食物鏈》、《春天在哪里》

　　第五周3月（28―1）：《春耕了》、

　　第六周4月（4―8）：《奇妙的鏡子》

　　第七周4月（11―15）：《寶藏知多少》

　　第八周4月（18―22）：《寶貴的土壤》

　　第九周4月（25―29）：《奇異的石頭》

　　第十周5月（（2―6）：《夏天里有什么》

　　第十一周5月（9―13）：《植物身上有什么》

　　第十二周5月（15―20）：《茂密的樹林》

　　第十三周5月(23―27)：《多彩的泡泡》、《光和影子》

　　第十四周6月（30―3）：《向左向右》、《一周吃什么》

　　第十五周6月（6―10）：《快樂的一天》《可愛的鐘表》

　　第十六周―期末：總復習階段

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