英語年級教學計劃優秀

　　時間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編為大家收集的英語年級教學計劃優秀，歡迎閱讀與收藏。

　　一、這學期的指導思想：

　　要面向所有學生，關注每個學生的情緒，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立成就感和學習自信，培養他們的創新精神。目標設計基于學生技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識的發展。通過活動，學生可以在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作，實現任務的目標，感受到成功。建立能激發學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。總之，認真學習新課標。

　　二、學生的基本情況：

　　今年，我在8（3）班和4班當英語老師。兩個班的情況略有不同。（3）班里學困生較多，部分學生對英語失去了興趣。比如葛寧、張寧、趙志東、王海龍學習習慣不好，王芳、楊新穎、李俊龍、李俊峰接受新知識的能力較差。但是也有一些尖子生，比如楊忠浩、郭嘉、楊等等。每次考試平均分5分左右。

　　（4）班學生整體情況較好，學習困難的學生比（3）班少，如李浩天、高鵬、詹宏宇、張輝等。尖子生有李、何玉華、郭、張宏亮等。中級學生略多于3班。兩個班的整體情況：很多學生不能明確理解學習英語的目的，沒有真正意識到學習英語的目的是交流；一些學生在學習中缺乏小組合作意識；大多數學生沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習和課后復習，學習沒有計劃性和戰略性；不善于發現和總結語言規律，不注重知識的鞏固和積累；

　　三、具體措施：

　　1、充分利用手和網絡資料備課，有足夠的精神上好課。做好課后輔導。

　　2、學生被要求每天背誦課文中的對話，以培養他們的語感。

　　3、記住當天學的單詞或對話，每天檢查。利用學習小組及時檢查，保證效果，堅持下去。

　　4、充分利用早讀自學：規定早讀內容，加強監管，保證早讀效果。

　　5、堅持每日測試、每周測試、每月測試。我們要時不時的監督英語學習，給學生每天、每周、每月的努力機會，讓進步的學生感受到成就感，讓落后的學生發現差距，感受到壓力。

　　6、對后進生進行專門的指導，安排單獨的作業，讓他們體會到學習的樂趣，樹立學習的自信心，早日成長。

　　7、抓好尖子生和中專生帶動學困生，為九年級打好基礎。

　　8、加強對學生學習策略的指導，為其終身學習奠定基礎。

　　9、運用靈活多樣的教學方法，充分利用現代教育技術、計算機和多媒體教學軟件，開發英語教學資源，拓寬學生的學習渠道，改進學生的學習方法，提高教學效果。

　　10、針對學生閱讀能力差的問題，進行了這學期的閱讀能力訓練，每周閱讀三篇英語短文，并定期準備和檢查專門的閱讀摘錄。

　　11、準備聽寫、短文、筆記本、摘抄，加大學生訓練力度，培養各方面技能。

　　四、課程安排及教學進度：

　　第一周—第二周：unit1階段性測驗

　　第三周—第四周：unit2階段性檢測

　　第五周—第八周unit3—unit4階段性檢測

　　第九周—第十周unitreview1—4階段性檢測

　　第十二周—第十三周unit5—unit6階段性檢測

　　第十四周—第十六周unit7—unit8階段性檢測

　　第十七周—第十九周reviewunit1—unit8復習迎接期末考試

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