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教學計劃

民樂隊教學計劃

時間:2024-12-09 10:49:10 教學計劃 我要投稿
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民樂隊教學計劃

  時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,立即行動起來寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編幫大家整理的民樂隊教學計劃,歡迎大家分享。

民樂隊教學計劃

民樂隊教學計劃1

  民樂是我們音樂教育的一個特色,也是學校素質教育的一個重要組成部分。在上學期的基礎上,本學期我們將加大力度創造性的開展訓練工作,結合我校的實際,充分發揮活動課的作用,以活動促發展,爭取使樂隊的演奏水平達到最高標準。特作工作計劃如下:

  一、學生情況分析:

  學生主要來源于三、四、五年級,其中四、五年級學生有一定的基礎,三年級學生都是新手。在經過了一個學期的器樂訓練學習后,基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標,對學習民樂有著一定的興趣,樂于參加學習活動中去。特別是動手能力有很大的`提高。但是在遇到節奏較難的旋律時,有畏縮情緒。雖然在一學期的學習下都有一定成績,但是成績不能代表他學習器樂演奏的所有情況,只有課堂和課外學習的活動中,才能充分的體現一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生,我應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲的保持,并逐步引導到思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。

  二、教學的指導思想:

  1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎,聯系學生實際進行教學。

  2、注意選取一定富有兒童情趣的學習素材和活動內容,激發學生的學習興趣,獲得愉悅的學習體驗。

  3、重視引導學生自主探索,合作交流的學習方式,讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

  三、訓練目標:

  1、通過民樂訓練、演出、比賽活到中,用情情感的體驗,氣做人的正氣,神藝術的神韻來促進學生的全面發展。

  2、通過這學期的訓練,把上學期已經成型的樂曲復習鞏固,進一步細化,進行感情與表演方面的處理,選好比賽的一些作品,進行初步的訓練。

  四、訓練內容:

  1、嗩吶、古箏學生的基本功練習。

  2、民樂比賽曲目和自選曲目的訓練。

  五、訓練時間:

  每周一、二、三、四、五下午第三節活動課。

  六、訓練地點:嗩吶、古箏活動室。

  七、訓練計劃與安排:

  3月份:

  開始訓練,著重強調基本功練習,以學生自主練習為主。復習規定曲目,新隊員要學會規定曲目。

  4月份:

  對規定曲目進行背演奏,新老隊員進行合奏練習。

  5月份:

  進一步進行規定曲目的合奏,強調節奏統一,音色和諧、優美,表演大方自然,爭取達到理想的演奏效果。

  6月份:

  爭取做到請走出去請進來,根據我校民樂隊的具體情況,選擇一首適合六一文藝匯演比賽的曲目,將前期的識譜工作做好。并在學校舉辦“六一文藝匯演”,主要是為隊員們提供一次上臺表演的機會,提高隊員們的舞臺經驗,同時,豐富全校同學們的課余生活,感受中華民族傳統音樂文化的魅力。

  八、建立管理制度,保證訓練得以順利進行。

  1、每月一次讓隊員們進行小組交流,交流內容主要是隊員們對民樂的演奏技巧,情感把握以及對民族音樂的見解等。

  2、保證與督促隊員的學習,提高隊員的訓練積極性及演奏技能、技巧。

  3、學期末進行總結,對在訓練中表現突出的隊員給所在班級加分,對經常遲到或無故曠課的隊員給所在班級扣分。

  4、觀看、欣賞民樂演奏會,拓展隊員們知識視野,增進對民樂的了解,豐富隊員們音樂與人文的情感。

民樂隊教學計劃2

  民樂隊情況分析:

  學生來源于七,八年級,其中八年級學生有一定的基礎,七年級學生都是新手。在經過了一個學期的器樂訓練學習后,基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標,對學習民樂有著一定的興趣,樂于參加學習活動中去。特別是動手能力有很大的提高。但是在遇到節奏較難的旋律時,有畏縮情緒。雖然在一學期的學習下都有一定成績,但是成績不能代表他學習器樂演奏的所有情況,只有課堂和課外學習的活動中,才能充分的體現一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生,我應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲的保持,并逐步引導到思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。

  教學的指導思想:

  1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎,聯系學生實際進行教學。2、注意選取一定富有兒童情趣的學習素材和活動內容,激發學生的學習興趣,獲得愉悅的學習體驗。

  3、重視引導學生自主探索,合作交流的學習方式,讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

  教學目的要求:

  (一)、知識和技能方面

  1、認識節奏、歌譜,掌握一定的技能技巧。

  2、能熟練演奏一種或幾種樂器。

  3、培養學生的表演能力,為參加明年的藝術節做好準備。

  (二)、時間安排方面

  每周四節民樂課,在課上要認真教學。

  (三)、情感與態度方面

  1、在他人及老師的鼓勵和幫助下,對器樂演奏有好奇心,能積極參與生動、直觀的訓練活動中。

  2、在他人及老師的.鼓勵和幫助下,能克服在訓練活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,有學好民樂的信心。

  3、、體會學習民樂的樂趣,提高學習民樂的興趣,建立學生在藝術節拿一等獎的信心。

  4、養成自覺練習的良好習慣。訓練計劃與安排:

  對我校學生進行特長調查,選拔特長生和熱愛音樂活動的學生,確定民樂隊人員。

  開始訓練,著重強調基本功練習,以小組教學為主。

  民樂(1)隊分聲部練習《喜洋洋》,各樂種先自行練習,等各聲部都能熟練視奏樂曲后,嘗試兩樂種合奏,再到整體合奏。民樂(2)隊分組學習短小精湛的兒歌練習曲。進一步訓練的合奏,強調節奏統一,音色和諧、優美。集體合奏注重情感的注入與交流,注重各樂種的協調與配合。

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