小學體育二年級上冊教學計劃（通用12篇）
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進步，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的小學體育二年級上冊教學計劃，歡迎大家分享。
小學體育二年級上冊教學計劃 1
主題：基礎運動技能的綜合訓練
教學目標：
1.在體育課上，讓學生掌握一些基本的運動技能；
2.通過練習和訓練，提高學生的身體素質；
3.培養學生的團隊合作意識和競爭意識。
教學內容：
1.徒手操訓練
徒手操是一種基礎的體育練習，可以培養學生的協調性和靈活性。教學中應該注重規范動作、重視細節，防止動作錯誤。
2.球類運動訓練
籃球、足球和排球等運動都是需要團隊合作和個人技巧的體育運動。在課堂中，需要讓學生明確自己的位置，經過多次練習和參與，提高個人技能和團隊協作能力。
3.雙人跳繩訓練
雙人跳繩是一項有趣的運動，可以培養學生的協調性和反應能力。在課堂中，需要老師給予指導，并讓學生相互合作，共同完成各種動作。
教學方法：
1.直觀體驗法
使用圖片、視頻等素材讓學生直觀地了解各種運動技能，加深印象，提高記憶效果。
2.示范方法
老師和同學示范各種運動技能動作，讓學生更容易理解和模仿。
3.操作練習法
通過專業的指導，讓學生逐步練習各種運動技能動作，并不斷總結和修改動作，形成正確的動作習慣。
教學手段：
1.體育器材
在體育課中，常用的器材包括球、跳繩、器械等，應該根據教學內容和目標選取適當的.器材。
2.教具
在體育教學中，隨著科技的進步，教學手段也得到了改善。電子白板、PPT等教具可以更直觀地呈現信息，提高學生的學習效果。
評價方法：
1.觀察評價
老師可以通過觀察和記錄學生的表現，來較為準確地評價和總結他們在技能、意識和協作方面的表現。
2.自我評價法
通過引導學生自我評價，讓學生更加深入地了解自己在運動方面的優缺點，有助于學生更好地改進和提高。
教學安排：
1.徒手操訓練2周
2.球類運動訓練3周
3.雙人跳繩訓練2周
結語：運動是孩子成長中不可或缺的一部分，健康的身體和積極向上的精神面貌是成功的基礎。通過這一單項教學計劃，我們可以讓孩子們掌握一些基本的運動技能，提高身體素質，同時培養他們的競爭意識和團隊合作精神，讓他們在未來的學習和生活中更加健康和自信。
小學體育二年級上冊教學計劃 2
一、教學目標：
1、通過體育教學向學生進行體育衛生保健教育，進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法，增強學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，養成良好的衛生習慣。
2、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法，發展學生跳躍能力，培養學生運動興趣。進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力。培養學生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質測試，爭取優秀。通過游戲發展學生的奔跑能力，培養學生認真、負責的積極態度，團結協作的團隊精神，體驗參加體育活動的樂趣。
3、在二年級體育課教學中，以健康第一為指導思想，以適應社會需求及體育課的特點和二年級學生心理，生理特點在教學中以"運動參與，運動技能，身體健康，心理健康，社會適應"五個為主要學習領域，充分利用游戲，教學比賽等有主題的教學滲透到教學中去，使學生在身體素質，心理健康等方面全面發展。同時讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。
4、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
二：教材分析
本學期學習主要內容
走和跑
①能知道自然快速跑的動作方法，
①會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快速跑動作。
跳躍：
①能了解在踏跳區內起跳的重要意義
②能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作；做到在踏跳區內準確起跳。
投擲：
①能知道投擲的正確動作方法。
②能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。
技巧：
①知道前滾翻的動作方法和要求
②能做出連續前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動作正確。
韻律活動：
①知道節奏操的名稱和動作方法。
②能隨音樂節拍將全套操連貫起來練習。
體質測試：
（1）身高、體重
(2)坐位體前屈
三、二年級學生的生理、心理特點
（一）生理發育特點
1、二年級學生一般為7---8歲，在生理上有所發展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。
2、二年級學生肌肉發育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關節的軟骨較厚，關節囊韌帶薄而松弛，關節周圍肌肉較細長，關節的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。
3、二年級學生神經系統調節心臟活動的功能已發展完成，血液循環比較快，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度。
（二）心理發展特點
1、二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動的隨意性和目的性雖有所發展，但仍以不隨意性為主。
2、二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。
3、二年級學生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態。
四、學情分析
二年級的學生年齡在7歲左右，對一切東西的'概念還不是很清晰，身體素質較差，意志力比較薄弱，針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育
小學二年級的學生處于生長發育的初期，運動系統發育還不成熟，處于發展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發展不平衡，上下肢協調性差；好動喜玩，想象創造力豐富；學習興趣易激發。三個班級各有千秋，因此在教學中根據班級的特點進行因材施教。
五、德育滲透
德育是教育的靈魂，育人是教育的本質。把德育改革與課程改革緊密結合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質出發，加強課堂教學，經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優良品質。
六、體育課教學常規
為了充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。我將做到以下幾個方面：
（一）教師方面：
1、認真備課，精心寫好教案。
2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。
3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。
4、在教學中注意對學生能力的培養。
5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態自然。
7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質量。
8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。
（二）學生方面：
1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。
4、在課堂上要注意安全，嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具，嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5、同學之間友好相處、團結協作，創造性地完成老師布置的任務。
6、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。
七、提高教學效率的措施：
1：年齡普遍較小，多采用游戲
2：小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。
3、備課時研究教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練項目找出練習點；課堂上，激發學生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法。
4、練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，動作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結合組織形式，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習；增強練習強度、密度，提高學生學習興趣，有利于掌握和技能形成與提高。
5、給學生足夠的發揮空間，鼓勵學生創新。有了合適的機會，才能充分讓學生去創造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現欲望、發展特長，而且還大大促進了學生創新意識和創新能力的提高。
二年級體育教學進度表
周次計劃內容
第一周：
1、引導課：《體育課的常規要求》、體衛常識；編隊；
2、縱隊、橫隊看齊、解散、集合；游戲；
第二周：
1、復習：小學生廣播體操；游戲；
2、復習：小學生廣播體操；游戲；
第三周：
1、復習：小學生廣播體操；游戲；
2、復習小學生廣播體操；游戲；
第四周：
1、障礙跑接力；“打鴨子
2、投沙包往返跑接力；“中心球”；
3、跳單、雙圈：投沙包
第五周：
1、隊列隊形練習：游戲：迎面接力
2、隊列：向左轉、向右轉、向后轉
3、走圓形游戲：單腳跳接力；
第六周：
1、學會測量身高和體重；老鷹捉小雞；
2、30m迎面接力；
3、障礙跑接力；游戲：打鴨子
第七周：
1、換物跑
2、各種拍球、運球游戲；
第八周：
1、單腳連續跳
2、復習單腳連續條
3、跳“樹葉”
第九周：
1、乒乓球
2、乒乓球
第十周：
1、羽毛球
2、跳長繩
3、小籃球：游戲課：“兩人三足”
第十一周：
1、小籃球
2、活動性游戲：跳進去拍人：蹦蹦跳跳
第十二周：
1、學習拍手操1——3節
2、學習拍手操4——6節
3、復習：拍手操1——6節
第十三周：
1、檢查：拍手操1——6節
2、游戲課：游戲：繞“8”字接力
第十四周：
1、前后滾動；找朋友
2、左右滾動：“打鴨子”：
第十五周：
1、前滾翻：游戲：
2、橫叉：游戲：迎面接力
第十六周：
1、復習：縱叉、橫叉游戲：丟手絹
2、認真上好體育課，體驗體育活動的樂趣
第十七周：
1、縱叉：游戲：迎面接力
2、游戲課：搶位置、貼人
第十八周：
1、復習前后、左右滾動；換物接力
2、跳墊子
第十九周：
1、各種投籃游戲
2、小結本學期情況
第二十周：機動
小學體育二年級上冊教學計劃 3
一、教學目標
1.認識運動器材，學會打籃球，鍛煉協調性和柔韌性；
2.能夠按指令完成簡單的體育動作，如：跑、跳、滾、爬等；
3.提高體能，增強體質，同時注重培養團隊合作精神和集體榮譽感。
二、教學內容
1.籃球入門：學習如何持球、運球、投籃、傳球，進行基本的籃球訓練；
2.體育操：學習如何跑、跳、滾、爬等基本體育動作，完成一些簡單的體育操；
3.球類運動：進行簡單的羽毛球、乒乓球、足球等球類運動訓練，提高學生球類運動能力；
4.團隊運動：分組進行團隊運動，如：橄欖球、排球、籃球等；
5.健身訓練：進行簡單的健身訓練，如：仰臥起坐、立定跳遠、腹式呼吸等。
三、教學策略與方法
1.組織形式：課前提醒，小組學習合作，舉行體育競賽。
2.教學方法：示范教學、分組訓練、個別輔導、師生互動、實踐操作。
3.評價方式：根據團隊合作精神、體育技能、自我管理及表現等方面進行評價。
四、教學進度安排
第一周：學習籃球入門
第1-2天：認識籃球器材
第3-4天：學習及練習基本動作
第5-6天：練習籃球技巧及比賽
第二周：體育操及球類運動
第1-2天：學習及練習體育操
第3-4天：乒乓球、羽毛球入門
第5-6天：足球入門及比賽
第三周：團隊合作運動
第1-2天：學習橄欖球基礎動作及分組訓練
第3-4天：排球入門及分組練習
第5-6天：籃球比賽
第四周：健身訓練及實踐操作
第1-2天：學習健身訓練及練習
第3-4天：體育知識普及及實踐操作
第5-6天：總結體育課學習成果
五、教學活動評價
1.通過每節體育課的實際操作及表現情況進行評價。
2.組織學生進行體育競賽，通過比賽成績等看透學生真實水平。
3.獎勵在課堂中表現優秀的`學生，以激發他們運動的熱情，同時提高團隊合作精神。
小學體育二年級上冊教學計劃 4
一、學生分析：
二年級的學生年齡大多數在10歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發生了變化，二年級學生心理趨向穩定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發誘導，提高其積極性和競爭意識。
二、教學目標及重難點
(一)教學目標
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。
2、每節課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。
3、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。
4、通過體育鍛煉培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
(二)教學重點
1、結合教學常規，進行隊列隊形教學。
2、二年級的體育教學重點側重于短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學中要有意識地進行這些方面的練習。
(三)教學難點
二年級的學生理解老師要求相對較慢，在進行一些協調性方面的練習時，學生可能不容易接受。
三、教材分析
二年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內容強調學生的.興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現活動等。游戲：奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等。這些內容強調“活動”，所有教材內容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創造性地進行教學。
四、課時安排
每周4課時，每期共64課時。
五、教學措施及注意事項
教學措施：
在教學過程中教師積極引導學生，充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。
注意事項：
1、學生年齡較小，在教學中應多采用游戲教學。
2、學生年齡小，好勝心比較強，可以利用這個機會進行一些教學比賽，增強學生鍛煉的效果。
3、因材施教，增強學生的自信心。
小學體育二年級上冊教學計劃 5
一、學情分析
通過經過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到學生的基本興趣愛好和身體特點，從剛剛入學進校什么都不懂的新生，通過一年的學習，讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規訓練，提高了學生的運動能力，二年級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協調性和敏捷性差，表現為動作笨拙，肢體支配能力差。
新的一個學期又開始了，新學期新氣象，本學期先要明確學生的學習目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。
二、教材分析
二年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內容強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：體育與健康常識（認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；游戲（隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲）。
三、教學目標及重難點
教學目標：
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。
2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動能力。
3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在學校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小知識和衛生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧！積極主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發現更多的'新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發現體育運動增予的益處，你將會體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發展和張揚你的個性，充分地展示你的特長
與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在小學階段的學習、生活更加有趣，更美好！
教學重點：
1、由于運動會有隊列比賽，所以每節課要進行一定時間的隊列練習。
2、二年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培養學生的韻律感和節奏感。
教學難點：
二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協調性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。
四、教學措施及應該注意的事項
教學措施：
1、據時了解、分析學生的學習信息。
2、造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環境。
3、據學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮游戲、競賽的作用
4、讓學生在自主游戲中練習，充分體現學生的主體地位。
5、據學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發學生的練習興趣。
注意事項：
1、教師多加引導，難度要求小，注意安全
2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
五、教學進度表：
周次 教學內容
1——2 體育常識：課堂常規
2——3 游戲：快快集合
4——5 跳躍：雙腳連續跳上跳下
6——7 走和跑：各種姿勢的走
8——10 基本體操：廣播操；期中考試
11——12 投擲：持輕物擲遠
14——16 基本體操和廣播操
17 體驗性內容——跳躍：立定跳遠
18 跳繩
19 期末考試
小學體育二年級上冊教學計劃 6
一、學術條件分析
二年級學生年齡小，注意力不集中，活潑好動，有一種難以持續的興趣，自律能力弱，對體育課理解不足，戶外運動課干擾因素多。每一個一線的體育老師都知道，要成為一個好的、活躍的體育課是很難的。體育教師在教學中會遇到很多困難，尤其是在組織教學方面。一些教師會感到無助，嚴重影響教學質量，難以完成教學任務。而學生對體育活動充滿好奇和新鮮，模仿能力強，尤其對新的技術動作留下深刻的第一印象。他們對運動的興趣始于模仿，并通過愉快的經歷而加深和發展。因此，為了讓學生真正參與體育課，要求教師多動腦，多引導，多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直覺出發，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，事半功倍。
二、學習目標
1、讓學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，了解一些保護自身健康的基本知識，教育學生熱愛生活，關心健康。
2.讓學生學習一些運動、游戲、節奏活動的基本方法，培養正確的身體姿勢，發展身體素質和基本活動能力。
3.讓學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，擁有活潑、樂觀、快樂的心情和積極參加體育活動的態度，培養同伴之間友好共處、團結合作的精神。
4.讓學生了解做運動的.好處和簡單的安全知識，初步了解一些個人衛生與健康的常識和方法，逐步養成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學會與同齡人友好相處，培養相互關心的優秀品質。
5.培養榮譽感和責任感，對學生進行愛國主義、集體主義和良好道德的教育。
三，教學進度
(略)
四、教學措施
1、運用評比方法培養學生的榮譽感，提高課堂組織效果。
2.利用游戲培養學生的學習興趣，提高他們的實踐熱情
3.運用正確的示范和多種歸納方法，促進技能的掌握
4.用語言激勵學生，提高練習效果
5.學習新的體育課程標準及相關體育理論，借鑒經驗，采用多種教學方法，因地制宜，合理開展體育課堂教學。
小學體育二年級上冊教學計劃 7
一、學情分析
二年級的學生年齡較小，注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學時會遇到很多困難，特別是在組織教學方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴重影響教學質量，教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其在游戲方面，因此要抓住這點激發學生的學習興趣，采用直觀教學，讓學生多模仿多練習，從而激發他們的求知欲。
二、教學目標
使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎常識，教育學生熱愛生命、關心健康。
使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法，培養正確的身體姿態，發展身體素質和基本活動能力。
使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態度，培養同伙間友好相處、團結協作的精神。
使學生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衛生與健康的常識和方法，逐步養成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學會與同伴友好相處，培養互相關心的優良品質。
培養榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。
三、教學重難點
重點：掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。
培養學生養成正確的身體姿勢和良好的生活習慣。
學會簡單的體育游戲和韻律活動，提高學生的`協調能力和節奏感。
難點：讓學生在體育活動中體驗到參與的樂趣，培養學生的體育興趣和終身體育意識。
如何使學生在體育活動中保持較高的積極性和注意力。
對于一些較復雜的體育動作和技巧，如何讓學生能夠理解和掌握。
四、教學措施
利用評比法培養學生榮譽感，提高課堂組織的效果。
利用游戲培養學生的學習興趣，提高練習的積極性。
因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
加強安全教育，防止意外事故的發生。
五、教學進度安排
第一單元：體育基礎知識
第一周：引導課，體育常識：課堂常規
第二周：體育常識：養成良好的衛生習慣
第二單元：基本體操
第三周：隊列隊形：立正、稍息、集合、解散
第四周：隊列隊形：向左（右）轉、向后轉
第五周：廣播操：七彩陽光（預備節、第一節）
第六周：廣播操：七彩陽光（第二節、第三節）
第七周：廣播操：七彩陽光（第四節、第五節）
第八周：廣播操：七彩陽光（第六節、第七節）
第九周：廣播操：七彩陽光（第八節、整理運動）
第三單元：走和跑
第十周：走：各種姿勢的走
第十一周：走：直線走、聽信號走
第十二周：跑：原地高抬腿跑、30 米快速跑
第十三周：跑：30 米迎面接力跑、障礙跑
第四單元：跳躍
第十四周：跳：雙腳連續跳上跳下、跳單雙圈
第十五周：跳：立定跳遠
第十六周：跳：跳繩
第五單元：投擲
第十七周：投：拋接球、擲輕物
第十八周：投：投準、擲遠
第六單元：技巧
第十九周：技巧：前滾翻
第二十周：技巧：仰臥起坐
六、教學評價
建立課堂常規，強化隊列隊形練習，提高學生的組織紀律性。
關注學生個體差異，根據學生的實際情況進行有針對性的指導和評價。
采用多種評價方式，如教師評價、學生自評、互評等，全面、客觀地評價學生的學習效果。
注重過程性評價，及時給予學生反饋和鼓勵，增強學生的學習信心。
七、教學資源
利用學校的體育場地和器材，為學生提供良好的學習環境。
借助多媒體教學手段，如視頻、圖片等，豐富教學內容，提高教學效果。
自制一些簡單的教具，如沙包、跳繩等，滿足教學需求。
小學體育二年級上冊教學計劃 8
一、教材分析
二年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能。
二、教學目的
進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力。
體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
三、教學重難點
教學重點
由于運動會有隊列比賽，所以每節課要進行一定時間的隊列練習。
二年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。
教學難點
二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協調性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，需要耐心引導。
四、教學措施
認真備課，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。
認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。
根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經學校領導同意，并做好妥善安排。
在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養，努力完成體育三個方面的任務。
教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。
教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態嚴肅、自然、 注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場等候上課。
認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的.積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。
教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。
教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。
五、教學進度安排
第一周
引導課：《體育課的常規要求》
復習隊列隊形
第二周
隊列：向左、右、后轉
游戲：快快集合
第三周
廣播操 1-3 節
游戲：接力跑
第四周
廣播操 4-6 節
游戲：繞“8”字接力
第五周
韻律操
游戲：挑戰應戰
第六周
走：各種姿勢的走
游戲：長江黃河
第七周
跑：直線跑
游戲：傳遞情報
第八周
跑：30 米快速跑
游戲：看誰投得準
第九周
跳躍：單腳跳
游戲：跳進去拍人
第十周
跳躍：雙腳跳
游戲：換物接力
第十一周
投擲：持輕物擲遠
游戲：沖過封鎖線
第十二周
投擲：持輕物投準
游戲：拍球比多
第十三周
技巧：前滾翻
游戲：春種秋收
第十四周
技巧：后滾翻
游戲：支援前線
第十五周
籃球：原地運球
游戲：運球接力
第十六周
籃球：行進間運球
游戲：打龍尾
第十七周
期末考核：廣播操
期末考核：30 米快速跑
第十八周
期末考核：投擲
期末考核：跳躍
第十九周
期末考核：籃球運球
期末考核：技巧
第二十周
期末總結
六、教學評價
建立評價體系，全面、客觀、準確地評價學生的學習成績。
評價內容包括運動技能、運動參與、身體健康、心理健康和社會適應等方面。
評價方式包括教師評價、學生自評、互評和家長評價等。
七、注意事項
教學時要注意安全，避免發生意外事故。
關注學生的個體差異，因材施教，滿足不同學生的學習需求。
注重培養學生的體育興趣和習慣，為終身體育奠定基礎。
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一、教學指導思想
以“健康第一”為指導思想，以《體育與健康課程標準》為依據，結合二年級學生的生理、心理特點，以發展學生的基本活動能力為主，培養學生積極參與體育活動的興趣，促進學生身心健康發展。
二、教學目標
運動參與目標：通過多種形式的教學，激發學生對體育活動的興趣，培養學生積極參與體育鍛煉的習慣。
運動技能目標：使學生掌握一些簡單的體育基本技能，如隊列隊形、廣播體操、跑、跳、投等，提高學生的身體協調性和靈活性。
身體健康目標：通過體育鍛煉，增強學生的體質，提高學生的健康水平，促進學生身體的正常發育。
心理健康目標：培養學生勇敢、頑強、自信、樂觀的心理品質，提高學生的抗挫折能力和情緒調節能力。
社會適應目標：培養學生的合作意識和團隊精神，提高學生的人際交往能力和社會適應能力。
三、教學內容
體育基礎知識：了解體育鍛煉的好處，掌握一些基本的體育衛生常識。
基本體操：學習廣播體操《七彩陽光》，提高學生的身體協調性和節奏感。
田徑：學習跑、跳、投等基本動作，發展學生的速度、力量、耐力等身體素質。
球類：學習籃球的基本運球和傳球方法，培養學生對籃球運動的興趣。
游戲：通過各種體育游戲，提高學生的運動興趣和反應能力。
四、教學重難點
教學重點
培養學生良好的體育課堂常規和體育鍛煉習慣。
掌握廣播體操《七彩陽光》的動作要領。
提高學生跑、跳、投等基本動作的準確性和協調性。
教學難點
如何讓學生在體育活動中保持較高的積極性和參與度。
糾正學生在跑、跳、投等動作中的`錯誤姿勢，提高動作的規范性。
五、教學措施
認真鉆研教材，根據學生的年齡特點和實際情況，制定科學合理的教學計劃。
采用多樣化的教學方法，如示范法、講解法、游戲法、競賽法等，激發學生的學習興趣。
注重個體差異，因材施教，對不同水平的學生提出不同的要求和目標，使每個學生都能在原有的基礎上有所提高。
加強安全教育，做好課堂組織工作，確保學生在體育活動中的安全。
積極與家長溝通，爭取家長的支持和配合，共同促進學生的健康成長。
六、教學進度
第一周
體育課堂常規教育
隊列隊形練習：立正、稍息、看齊
第二周
復習隊列隊形
體育常識：運動與健康
第三周
廣播體操《七彩陽光》預備節、第一節
游戲：快快排隊
第四周
廣播體操《七彩陽光》第二節、第三節
游戲：接力賽跑
第五周
廣播體操《七彩陽光》第四節、第五節
游戲：跳房子
第六周
廣播體操《七彩陽光》第六節、第七節
游戲：老狼老狼幾點了
第七周
廣播體操《七彩陽光》第八節、整理運動
游戲：貼膏藥
第八周
復習廣播體操《七彩陽光》
田徑：30 米快速跑
第九周
田徑：立定跳遠
游戲：跳皮筋
第十周
田徑：投擲輕物
游戲：打沙包
第十一周
籃球：原地運球
游戲：運球接力
第十二周
籃球：行進間運球
游戲：傳球比賽
第十三周
綜合練習：跑、跳、投
游戲：障礙賽跑
第十四周
體育游戲：捕魚
體育游戲：斗雞
第十五周
體育游戲：跳繩接力
體育游戲：拔河
第十六周
考核：廣播體操《七彩陽光》
考核：30 米快速跑
第十七周
考核：立定跳遠
考核：投擲輕物
第十八周
考核：籃球運球
期末總結
七、教學評價
評價方式
形成性評價：在教學過程中，通過觀察學生的課堂表現、參與度、技能掌握情況等，及時給予反饋和指導。
終結性評價：在學期末，通過對學生進行技能考核、身體素質測試等，綜合評價學生的學習效果。
評價內容
運動技能：評價學生對廣播體操、田徑、籃球等項目的技能掌握情況。
運動參與：評價學生在課堂上的參與度、積極性和團隊合作精神。
身體健康：評價學生的身體素質，如速度、力量、耐力、靈敏等。
心理健康：評價學生在體育活動中的自信心、意志品質和情緒調節能力。
八、教學資源
利用學校的體育場地和器材，如操場、籃球架、跳繩等，為教學提供保障。
借助多媒體資源，如體育教學視頻、圖片等，豐富教學內容和形式。
自制一些簡單的教具，如標志桶、沙包等，提高教學效果。
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一、學情分析
二年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學時會遇到很多困難，特別是在組織教學方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴重影響教學質量，教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其在游戲方面，對游戲非常感興趣。因此，要抓住他們的特點，采用多種形式來進行教學。
二、教學目標
使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎常識，教育學生熱愛生命、關心健康。
使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法，培養正確的身體姿態，發展身體素質和基本活動能力。
使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態度，培養同伴間友好相處、團結協作的精神。
三、教學重點
培養學生養成正確的身體姿勢。
學會一些基本活動、游戲和韻律活動的'方法。
四、教學難點
動作的規范性和協調性。
培養學生的體育興趣和積極參與體育活動的態度。
五、教學措施
利用評比法培養學生榮譽感，提高課堂組織的效果。
利用游戲培養學生的學習興趣，提高練習的積極性。
利用正確示范和多種誘導方法來促進技能的掌握。
利用語言激勵學生，提高練習的效果。
六、教學進度
第一周：引導課，體育常識，游戲是兒童的良師益友。
第二周：隊列隊形；游戲：穿過小樹林。
第三周：基本體操；游戲：守衛紅旗。
第四周：基本體操；游戲：報數比賽。
第五周：走：各種姿勢的走；游戲：迎面接力。
第六周：走：各種姿勢的走；游戲：換物接力。
第七周：跑：各種姿勢的跑；游戲：看誰反應快。
第八周：跑：30 米快速跑；游戲：猜人入圈。
第九周：跳躍：雙腳連續跳上跳下；游戲：跳進去拍人。
第十周：跳躍：立定跳遠；游戲：老狼老狼幾點了。
第十一周：投擲：扔紙團；游戲：換物接力。
第十二周：投擲：擲輕物；游戲：接力賽跑。
第十三周：基本體操；游戲：挑戰應戰。
第十四周：技巧：前滾翻；游戲：迎面接力。
第十五周：技巧：前滾翻；游戲：換物接力。
第十六周：韻律活動；游戲：單腳跳接力。
第十七周：跳繩；游戲：跳繩接力。
第十八周：考核：30 米快速跑；游戲：拍球比多。
七、評價工作安排
建立科學的評價體系，全面、客觀、準確地評價學生的學習成績。
評價內容包括運動技能、學習態度、參與程度、情意表現與合作精神等方面。
采用教師評價、學生自評、互評相結合的方式進行評價。
八、注意事項
教學中要注重培養學生的安全意識，避免發生意外事故。
關注學生的個體差異，因材施教，使每個學生都能在原有基礎上有所提高。
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一、教材分析
二年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學習領域“水平一”目標的規定及活動和內容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內容的重要組成部分。在小學二年級的教學內容中，根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內容統一歸類，稱為“基本活動”。這些內容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。
二、教學目標
讓學生知道上好體育課的重要性，知道體育課中應該注意的事項。
掌握一些基本的體育動作和技能，如隊列隊形、廣播體操、走、跑、跳、投等。
通過體育教學，培養學生勇敢、頑強、不怕困難的精神，以及團結協作、遵守紀律的優良品質。
三、教學重難點
重點
掌握基本的體育動作和技能，形成正確的身體姿勢。
提高學生的身體素質，如速度、力量、耐力、靈敏等。
難點
培養學生的`體育興趣和愛好，養成自覺鍛煉的習慣。
如何在體育教學中滲透德育教育，培養學生良好的品德和行為習慣。
四、教學措施
認真備課，精心設計每一堂課的教學內容和教學方法，激發學生的學習興趣。
加強課堂常規管理，培養學生良好的課堂紀律和行為習慣。
采用多樣化的教學手段，如游戲、競賽、示范、講解等，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習體育知識和技能。
關注學生的個體差異，因材施教，對學習有困難的學生給予更多的幫助和指導。
加強與班主任和家長的溝通與合作，共同關心學生的身心健康。
五、教學進度安排
第 1-2 周：課堂常規教育，隊列隊形練習。
第 3-4 周：廣播體操《七彩陽光》預備節、第一節伸展運動。
第 5-6 周：廣播體操《七彩陽光》第二節擴胸運動、第三節踢腿運動。
第 7-8 周：廣播體操《七彩陽光》第四節體側運動、第五節體轉運動。
第 9-10 周：廣播體操《七彩陽光》第六節腹背運動、第七節跳躍運動。
第 11-12 周：廣播體操《七彩陽光》第八節整理運動，復習全套廣播體操。
第 13-14 周：30 米快速跑，站立式起跑。
第 15-16 周：跳短繩，單腳跳、雙腳跳。
第 17-18 周：投擲輕物，擲沙包。
六、教學評價
建立多元化的評價體系，包括學生自評、互評和教師評價。
評價內容包括學生的學習態度、參與程度、技能掌握情況、身體素質提高情況等。
定期對學生進行體能測試，如 30 米跑、一分鐘跳繩、投擲等，了解學生的身體素質發展情況。
七、教學資源
利用學校的體育場地和器材，如操場、跑道、籃球架、跳繩等，為學生創造良好的學習環境。
借助多媒體教學手段，如播放體育教學視頻、展示圖片等，豐富教學內容，提高教學效果。
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一、指導思想
以“健康第一”為指導思想，以《體育課程標準》為依據，結合二年級學生的生理、心理特點，以提高學生的綜合素質為目標，通過豐富多彩的體育活動，激發學生的運動興趣，培養學生的終身體育意識。
二、教學目標
通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展。
使學生掌握基本的運動技能，養成堅持鍛煉身體的良好習慣。
培養學生的團隊合作精神和競爭意識，提高學生的社會適應能力。
三、教學內容
體育基礎知識
了解體育與健康的基本知識。
知道一些簡單的運動安全知識。
基本體操
學習廣播體操《七彩陽光》。
隊列隊形練習，如立正、稍息、看齊、報數等。
田徑
跑：30 米快速跑、接力跑。
跳：立定跳遠、單腳跳、雙腳跳。
投：投沙包。
球類
小籃球：原地運球、行進間運球。
游戲
結合所學內容，開展各種有趣的游戲活動。
四、教學重難點
重點
培養學生良好的體育課堂常規。
掌握基本體操和田徑項目的基本動作。
難點
提高學生的運動能力和協調能力。
培養學生的團隊合作精神和競爭意識。
五、教學措施
采用靈活多樣的教學方法，激發學生的學習興趣。
注重個體差異，因材施教，讓每個學生都能在體育學習中有所收獲。
加強安全教育，避免運動損傷的發生。
結合教學內容，適時進行思想品德教育，培養學生良好的道德品質。
六、教學進度
第一周：開學常規教育，體育基礎知識講解。
第二周：隊列隊形練習：立正、稍息、看齊。
第三周：隊列隊形練習：報數、原地轉法。
第四周：廣播體操《七彩陽光》預備節、第一節。
第五周：廣播體操《七彩陽光》第二節、第三節。
第六周：廣播體操《七彩陽光》第四節、第五節。
第七周：廣播體操《七彩陽光》第六節、第七節。
第八周：廣播體操《七彩陽光》第八節，復習全套廣播操。
第九周：30 米快速跑，起跑姿勢講解與練習。
第十周：30 米快速跑，途中跑技巧練習。
第十一周：接力跑，交接棒方法講解與練習。
第十二周：立定跳遠，起跳動作講解與練習。
第十三周：立定跳遠，騰空與落地動作練習。
第十四周：單腳跳、雙腳跳，動作方法講解與練習。
第十五周：投沙包，投擲動作講解與練習。
第十六周：小籃球原地運球，基本動作講解與練習。
第十七周：小籃球行進間運球，動作技巧練習。
第十八周：綜合復習，考核評價。
七、教學評價
評價方式
形成性評價：在教學過程中，通過觀察、提問、測試等方式，及時了解學生的'學習情況，給予反饋和指導。
終結性評價：在學期末，對學生的體育知識、技能、體能等方面進行全面考核，評價學生的學習成果。
評價內容
體育知識：對體育與健康基礎知識的理解和掌握程度。
運動技能：廣播體操、田徑、球類等項目的動作規范和熟練程度。
體能：30 米跑、立定跳遠等項目的成績。
學習態度：課堂參與度、積極性、合作精神等方面的表現。
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