小學(xué)學(xué)前班上學(xué)期教學(xué)計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)前班上學(xué)期教學(xué)計劃，希望對大家有所幫助。

　　為了確保每位孩子都能更好的發(fā)展與鍛煉,為升小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。

　　本學(xué)期的教學(xué)計劃：

　　語言

　　1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

　　2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。

　　3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事。

　　4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事。

　　5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字。

　　堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確，

　　九月份：

　　我是大班小朋友（看圖說話）秋姑娘的信（散文）寫字的筆順規(guī)則

　　十月份：

　　看圖識字、組詞、學(xué)句一、二、三、四量詞歌學(xué)說反義詞

　　十一月份：

　　學(xué)用動詞小兔拔蘿卜（故事）看圖組句子學(xué)用"有……有……還有……"寫字歌絕句（唐詩）

　　十二月份：

　　碰碰車（繞口令）小蝌蚪找媽媽（故事）猜謎語學(xué)用"可是……"（句式練習(xí)）山行（唐詩）聰明的烏龜（故事）拼音學(xué)習(xí)6個單韻母，23個聲母。

　　數(shù)學(xué)

　　1、本期將學(xué)習(xí)6以內(nèi)的加減運算。

　　2、對物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、左右、多少等有確切的概念。

　　社會本期全是以幼兒身邊最常見的事件進(jìn)行教學(xué)的，從自身的變化、民俗節(jié)日、環(huán)境保護(hù)、交通安全、學(xué)會保護(hù)自己等進(jìn)行教學(xué)的。

　　1、了解首都北京，認(rèn)識過國旗、國歌、國徽

　　2、知道什么是勇敢，學(xué)習(xí)遇到壞人怎么辦

　　3、學(xué)習(xí)當(dāng)爸爸媽媽的小助手

　　4、懂得保護(hù)地球怎樣做

　　5、認(rèn)識各種交通工具，認(rèn)識交通標(biāo)志

　　6、認(rèn)識各種各樣的橋

　　7、懂得愛護(hù)公共財物

　　8、學(xué)打緊急電話

　　9、認(rèn)識各國國旗

　　10、學(xué)會保護(hù)自己

　　11、快樂的圣誕節(jié)

　　健康

　　1進(jìn)一步了解身體的各器官及其功能和保護(hù)方法，愛撫自己的身體。初步了解身體受傷害時應(yīng)急措施。

　　2豐富健康方面的知識經(jīng)驗，知道健康的重要性，激發(fā)幼兒做健康寶寶的愿望。

　　3、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，了解相關(guān)的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調(diào)，增強體質(zhì)。

　　4、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。

　　5、能夠在愉快的活動中，聽口令進(jìn)行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受表現(xiàn)美的能力，促進(jìn)身體機能的發(fā)展。

　　6、鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養(yǎng)其機智、勇敢、堅強、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。

　　7、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗成功的樂趣。

　　美術(shù)

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察春季、夏季的自然特征，學(xué)習(xí)用繪畫，手工來表現(xiàn)自己的感受。

　　2、讓幼利用平時接觸與觀察，讓幼兒大膽地對人物、動物的動、靜態(tài)進(jìn)行繪畫。

　　3、讓幼兒通過動手做做、玩玩、畫畫，讓幼兒大膽嘗試運用各種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，感受藝術(shù)的多元性，體驗創(chuàng)作的樂趣。

　　科學(xué)本期重點是在各種各樣的小實驗中反應(yīng)出各種不同的科學(xué)現(xiàn)象，從身邊很多的自然現(xiàn)象中進(jìn)行教學(xué)，這當(dāng)中三分之二的課程都是通過種植園和實驗中反應(yīng)出來的。

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