幼兒園中班下學期結構游戲計劃

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班下學期結構游戲計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班下學期結構游戲計劃1

　　游戲目標：

　　1.在模擬構造中學習建構物體的基本特征。

　　2.學習圍饒圓心圍合連接技能。

　　3.學會有目的的進行建構。

　　4.能與同伴共同協商，體驗合作的樂趣。

　　5.培養游戲后主動收拾游戲材料的好習慣。

　　游戲準備：

　　1.經驗準備：

　�。�1）請家長在家引導幼兒觀察茶杯和碗。

　　（2）已掌握看圖的技能。

　　2.物質準備：

　　（1）建構材料：花片、火柴梗、香糊等。

　�。�2）實物茶杯和碗及其相關圖片。

　　游戲過程：

　　一、出示茶杯和小碗，讓幼兒說出他們的形狀及用處。（茶杯是圓柱體，碗是半圓形）

　　二、示范拼插碗的方法，用圍饒圓心圍合連接的.方法拼出碗，拼插杯子的方法基本上與碗一樣。杯子應有一定的高度，形狀是圓柱體。

　　三、請個別幼兒嘗試用火柴梗擺出茶杯或碗。

　　四、幼兒分組游戲，重點指導幼兒圍繞圓心拼插碗和杯子。

　　五、把幼兒拼插好的杯子分類擺放好，引導幼兒欣賞和評價作品。

　　六、收拾整理游戲材料。

　　觀察與推進：

　　觀察：

　　今天是本學期的第一節結構活動，幼兒對拼插活動非常的高興，一看到出示的游戲材料就一直問老師：今天要拼插什么？拼插活動中，幼兒能按愿意拼自己喜歡的碗及杯子，拼插完了能向同伴介紹這是自己拼的作品，但幼兒拼插時沒有選擇顏色進行拼插，屬于無目標性操作 。

　　推進：

　　1.指導幼兒搭配好顏色拼插。

　　2.發展幼兒評價能力。

幼兒園中班下學期結構游戲計劃2

　　一、班級情況分析：

　　本班幼兒的建構興趣非常濃厚，但游戲中可以輕易發現在剛開始建構時，幼兒還不會預先想好塑造形象，他們往往對結構材料和結構動作感興趣。在教師的指導下，幼兒的結構活動逐漸有了主題，但還不穩定，更多的'是自由和模擬構造，建構的技能也較差，往往喜歡獨自游戲。

　　二、預設主題：

　　1.茶杯和碗（第二周--第四周）

　　2.動物新村（第五周--第九周）

　　3.停車場（第十周--第十四周）

　　4.十字路口（第十五周--第十八周）

　　三、預設目標：

　　1.在模擬構造和中學習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法。

　　2.學會運用接、插、鑲嵌等技能，進行主題構建。

　　3.學會按設計圖有目的的進行建構。

　　4.學習與同伴共同協商、分工合作，體驗合作的樂趣。

　　5.鼓勵幼兒克服困難，努力完成作品。

　　6.培養創造性思維和評價能力。

　　四、具體措施與方法：

　　1.組織幼兒參觀，觀察圖片、實物、范例。

　　2.充分運用家長資源，為幼兒提供必要的生活經驗。

　　3.保證幼兒充足的游戲時間，為幼兒創設豐富的游戲環境，提供豐富的游戲材料。

　　4.鼓勵幼兒大膽建構，同時培養幼兒的想象力、創造力。

　　5.充分發揮教師的主導性和幼兒的主動性，適時參與幼兒的游戲，給予必要的指導和幫助。

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