大班數學教學計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候認真思考計劃該如何寫了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的大班數學教學計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班數學教學計劃1
一、班級情況分析
大班是幼兒升入小學的過渡期，也是一個非常重要的時期。根據時代以及本班幼兒的具體情況來分析，孩子們的反應能力和學習程度有一定的差異。數學是一門提高幼兒智力反應能力的一門課程，針對幼兒個體和全面素質的要求，教師會用心、耐心、信心教好每一位幼兒。
二、教材分析
這個學期的教材是延邊人民出版社出版，數學教材安排了34節課，教材著重培養幼兒思考、動腦筋的'好習慣和生活中的數學常識。如：《10以內的分成組合》、《比較大小》、《10以內的加減法》、《時間的變換》、《幾何圖形》等，教材從多方面開發幼兒的智力，發散幼兒的思維，培養幼兒多動腦思考，幫助幼兒養成良好的思維方式和學習習慣。
三、教學目標
1、使幼兒運用觀察、比較、對比等數學方式學習類包含關系。
2、幫助幼兒初步掌握10以內數的加減和分成。
3、指導幼兒認識生活中的加減法，進一步認識時間，并知道怎么在生活中運用時間的變換。
4、讓幼兒初步了解、認識幾何立體圖，讓數學與生活聯系起來，激發幼兒的求知欲。
5、幫助幼兒養成良好的思維方式，學習習慣和作業習慣。
6、進一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力。
四、教學措施
1、深入鉆研教材，根據教學目標精心設計好教學內容，創造性地使用教材。
2、充分利用多媒體，利用教材優美、全面的圖片，創設輕松愉悅的學習情境，激發幼兒的學習興趣。
3、根據幼兒班的特點，以鼓勵表揚的形式支持幼兒自主學習，提高幼兒的創造力和想象力。
4、加強幼兒對數學的表達能力和思維能力，引導幼兒多思考多動腦多操作。
大班數學教學計劃2
一、情況分析：
班級情況：升入大班，我們班有了很大的變動，因為村小的學生轉入中心園，新成員的加入，對集體還不熟悉。正在適應的階段，我們必須盡力使每個孩子都盡快的適應變化。讓孩子們和諧的融合在我們的大家庭中。
二、工作目標：
1、培養孩子們相互學習，自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學的'意識。
3、樹立正確的教育觀，統一教育思、想，并轉化為教育行為。
4、與家長做好溝通工作，在上下學時做好銜接工作，讓幼兒的學習環境得到提高。
三、學習目標：
通過上學期的教與學，幼兒已初步掌握了1―6的加減運算，理解了1―6的數的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產生了濃厚的興趣，在他們的摸索發現中發展了空間思維能力。在活動中還發現他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當地融合知識和趣味。
1、教幼兒學習6―10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關系。部分數的互補和互換。
2、教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數的加減運算，10以內的加減混合運算，體驗加減、互逆關系。
3、教幼兒學習等分實物或圖形（如圓形的二等分，四等分。正方形的二等分？四等分），并區別物體的高矮。
4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學習交集分類。
5、啟發幼兒按物體量的差異和數量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。
6、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關系。
7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區別左右，會向左右轉動。
8、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。
9、培養幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。
10、在老師的幫助下能歸納、概括有關數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
11、培養幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。
四、安全工作
目標：安全工作放第一，保證每位幼兒的身心健康。
措施：配合班主任老師
1、在一日活動中時刻提醒幼兒，盡量避免危險的產生。遇到了危險，要盡快告訴老師或者爸爸媽媽。
2、根據每月每周的教育目標，有針對性的進行安全教育。如現在是夏季，每天應強調幼兒遠離水邊不能在水邊玩耍及飲水，不能玩火，上學放學不能在馬路上亂跑等等。
3、每周深入開展安全活動，樹立良好的安全意識和自我保護意識
以上就是本學期大班數學學期計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成長。
大班數學教學計劃3
新的一學期開始了，我們大班迎來了一群可愛的小朋友。他們一個個眼里都充滿了求知的渴望。看到這樣一群聰明乖巧的孩子們，我們老師用一顆充滿母愛的心，去愛護他們，教育他們。為了我們的目標，我制定了一下計劃：
一、教學分析
根據我對孩子們簡單的測試，我發現我們班有大多數孩子的基礎都比較差。雖然說已經進入大班，但是還有小朋友認不全10以內的數字，也有一些小朋友會寫但不認識。所以根據我班的情況，在我以后這學期的教育工作中。我將有針對性的加強基礎知識的輔導。
二、教學內容：
1、認識比較高矮，粗細，能夠按高矮，粗細給10以內的`物體排序。
2、感知幾種平面圖形的主要特征。
3、了解相鄰數的含義。
4、熟練掌握倒數10以內的數。
5、在操作中探索，總結，記錄10以內的組成和分解。
6、認識加減符號及算式，在具體的情境中加深理解加減的含義。
7、進一步學習10以內的組成，運算已有的知識推導總結出某數的組成。
8、學習解答應用題，列出算式，學習分解加法和減法的應用題。
9、認識幾種常見的幾何體，進一步感知幾何體的特征。
10、認識整點與半點，了解一小時與半小時的不同，嘗試記錄整點和半點。
11、學習看日歷，知道一個星期有7天。
三、教育目標
我們爭取讓每一個孩子在學期結束是，都能獲得優秀的成績，讓每一個孩子都能有看得見的進步，讓每一個家長都能肯定我們的工作，滿意我們的教育教學。為了這一個目標，我將一直努力下去。
大班數學教學計劃4
新的學期意味著新的開始，為了讓孩子們能更好的在教育教學環境中健康快樂的學習、成長。本學期將結合本班的實際情況制定本學期教學計劃。
一、學生情況分析
經過上一學期的的學習，本班孩子已經學習了數字1—10的規范書寫、按物點數、10以內的組成與分解和10以內的`加減法運算，以及認識簡單的圖形和圖形的二等分，四等分。而對于這些所學的知識大部分孩子掌握的很好，但有些能力弱的孩子書寫還不夠規范，加減法運算還需在老師的提醒下才能夠借助手指運算出來。對于這些孩子本學期還待加強指導。
二、教學內容與目標
1、正確認讀及規范書寫數字1―20。
2、學會20以內數的加減運算。
3、認識各種圖形，如長方形、正方形、三角形、長方體、正方體、圓柱、球。
4、初步認識時鐘，如鐘面的時針，分針，秒針，并懂得整點和半點以及人民幣的簡單運用。
三、教學措施與方法
數學知識來源于生活，也產生于我們生活的需要。因此在我們的教學活動中主要以激發孩子的學習興趣為目的，結合日常生活和游戲活動，并通過幼兒自己動手操作，擺弄教具進行探究學習，感受和體驗數學的概念和運算技能，充分發揮幼兒學習的主體作用。
本學期，我將嚴格要求自己，堅持備好每一節課和二次備課，多向師傅和組內老師學習、取經，認真上好每一節課，為我們的孩子順利進入小學打好基礎。
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