【必備】教學計劃合集六篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，教學工作者們又將迎來新的教學目標，做好教學計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么一份同事都拍手稱贊的教學計劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的教學計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

教學計劃 篇1

　　【教學目標】

　　1 進修學員：按照護士的職責及素質嚴格要求自己。認真學習，掌握基礎理論知識、心內科的專科理論知識及基礎操作，并在出科前進行進修小結，進行理論和操作考試。

　　2 臨床教員：要求教學按計劃要求、認真、耐心的教導進修生掌握基礎知識、專業知識及臨床操作。

　　【教學內容】

　　一 理論知識

　　1掌握

　　1.1 掌握心內科疾病常見癥狀的護理(胸痛、氣短、心悸、呼吸困難等的護理)。

　　1.2 掌握循環系統常見疾病的分類及護理常規。

　　1.3 掌握硝普鈉、西地蘭、抗凝藥的藥理作用、副作用，使用注意事項，了解心內科常用藥物的計量、用法、不良反應及注意事項。

　　1.4 掌握急性肺水腫、心臟驟停的.搶救配合。

　　1.5 掌握高血壓病的診斷標準，掌握心絞痛的觀察及處理要點。

　　1.6心電圖

　　(1) 各導聯連接方法及心電圖機的使用。

　　(2) 正常心電圖的形態、各波段命名、正常范圍。

　　(3) 識別常見異常心電圖，如竇性心律失常、早搏、房顫、房室傳導阻滯等。

　　2熟悉

　　1.1 健康教育宣教內容及方式。

　　1.2 介入手術術前準備及術后護理。

　　1.3 護理記錄單、交班報告的書寫，巡視單及跌倒墜床

　　護理表格的使用。

　　二 臨床技能

　　1掌握

　　1.1 監護儀的使用及觀察。

　　1.2 除顫儀的使用。

　　1.3 心電圖機的使用。

　　2了解

　　1.1 了解心內科介入治療的圍手術期護理常規。

　　1.2 了解整體護理的相關知識及質量感染監控。

　　三護理管理

　　1.1 明確進修目的，端正學習態度，勤學苦練，牢固樹立以病人為中心的思想。

　　1.2 遵守醫院、科室各項規章制度，加強組織記錄性，不遲到早退，病假需有假條。

　　1.3 尊重教員，關心患者，愛護公物，處理好醫、護、患之間的關系。

　　四 臨床帶教要求

　　1.1要求教員按計劃要求，認真、耐心的教導學員掌握基礎知識、專業知識及臨床操作。

　　1.2 教員以身作則，具有嚴謹的工作態度，和藹親切，時刻注意自己 的精神、儀表、言談舉止。

　　1.3及時總結教學存在的問題，提出改進意見。

教學計劃 篇2

　　摘要：技工院校在院系二級教學管理模式下，教學計劃管理、教學運行管理的模式、內涵需重新研究和界定，這也是研究技工院校二級教學管理路徑體系的重要組成部分。通過規范二級教學計劃、教學運行管理模式，合理配置教學資源服務于二級教學管理各環節, 才能不斷提高技工院校教學管理工作水平，促進教學質量的提高和學生素質的全面發展。

　　關鍵詞：二級教學管理教學計劃管理教學運行管理運行模式

　　課題：本文系20xx年江蘇省技工院校教育教學研究課題“技工院校院系二級教學管理路徑探索”的階段性研究成果。

　　隨著技工院校辦學規模的擴大，專業數、學生數不斷增多，原先的一級教學管理模式已不適應技工學校發展的需要。各學校把原來的教研室轉為系部，形成了新的院、系二級教學管理模式。各級二級教學管理機構分別履行所規定的職責、行使相應的權利，保證教學工作和各項教學活動的正常進行。在院系二級教學管理模式下，院系二級教學管理部門對教學計劃管理、教學運行管理的運行過程、模式將發生變化。完善二級教學運行管理制度，實現二級教學日常管理工作內容程序化、規范化才能提高教學管理隊伍整體素質，才能提高二級教學管理的效能。

　　一、二級教學管理模式下技工院校教學計劃的管理

　　技工院校教學計劃通稱為專業人才培養方案，是技工院校組織教學活動、安排教學任務、實施教學管理的基本依據，是保證學校教學質量和人才培養規格的基本文件，在教學工作中具有法規性質。教學計劃的管理包括制定實施性教學計劃的程序，教學計劃的二級管理、執行等。

　　1.二級管理模式下教學計劃的制訂

　　技工院校二級教學管理模式下教學計劃的制定程序有別于一級管理模式下的制定程序，一般首先由學院教務處提出制訂實施性教學計劃應遵循的原則和指導意見，經學院分管領導審批同意，以文件形式發至各系（部）。各系（部）結合本部門的實際情況，制訂各專業實施性教學計劃的具體意見、要求，以書面文件形式提交系部所屬各專業教研室。各專業教研室集中教務處和系部意見，廣泛調查該地區、該行業的經濟、科技發展實際情況，認真學習政府主管部門里的指導性教學計劃，組織學院、企業的專家論證，提出所屬專業的教學計劃初稿。系部對專業教研室提出的教學計劃初稿進行初審，由專業教研室主任和系部主任共同簽字后報送教務處復審。教務處對教學計劃認真審核，提出審核意見反饋給系部進行修改。審核合格的教學計劃，報主管教學的副院長審批簽字，報學院主管部門批準、備案，下發執行。

　　2.規范二級管理體制下的教學計劃管理、執行

　　教學計劃由教務處負責統一管理，組織教學系部執行教學計劃的實施。一般情況下，任何人或機構不得隨意改動教學計劃內容，確實需要調整的，由系部填寫教學計劃調整審批表，報教務處審批同意后方可變動，但調整的幅度應不超過總學時的30%。每學期期末由教務處組織各教學系部討論確定下學期校歷，報校長辦公室審批。教務處組織各系部召開教學會議，以系部為單位根據校歷、實施性教學計劃編制不同專業不同年級教學進程表、教師任課計劃表、教師教學任務書，教務處審核并匯總編制學院總課程表、教師課程表、班級課程表等，使教學計劃得到有效貫徹執行。

　　二、二級教學管理模式下教學運行管理

　　教學運行管理是技工院校教學管理工作的核心內容，包括教學過程的組織管理和教學行政管理。技工院校專業數量較多，又分屬于各系部，技工院校院二級教學過程管理要“面面俱到，不留死角”，理論教學和實訓教學的教學過程管理均要規范化、程序化、有效化。要切實進行教學過程的動態管理，將教學環節的過程管理落實到位，做到天天巡查、月月抽查，一月一通報，一月一兌現，避免過程管理流于形式，通過扎實的`教學管理，形成扎實的教學風氣。

　　1.理論教學的二級教學過程管理

　　各學校教務處對理論教學的二級教學常規管理、教師教學具體流程及要求制定相應的規范，教務處、院督導室對教學情況進行定期檢查或隨機抽查，系部課堂教學檢查每天不少于兩次，并填寫《日常教學管理情況檢查表》。教研室開展教師教學進度情況檢查，并填寫《教學進度檢查表》。教研室對作業情況每學期至少抽查兩次，每門課程檢查次數不少于2次，檢查人須填寫《作業檢查記錄表》。各檢查結果錄入教師量化考核系統，由教務處組織對教師進行量化考核。

　　理論教師的教學工作按照教學管理常規工作流程有序開展，開學前教師根據系部下發的教學任務通知書編寫教案；開學后根據系部發放的教師課程表、教學進程表編制各班級教學進度計劃；上課填寫《班級日志》《理論教學日志》；調課時，必須提前向所在系部報告，經同意后由系部開具調課通知單。

　　每學期開設課程的考試、考查按教學計劃規定執行，一般不得變動。學校建立試題庫或命題、組卷、審批制度，實行教考分離。課程考試結束后，由各教研室組織閱卷評分，并按規定要求做好試卷分析，完成成績錄入并打印《課程成績登記表》。教務處應抽查閱卷情況，并對各課程考核情況進行全面分析、反饋。教務處負責全院成績管理系統的維護與管理工作，各系負責本系學生課程考試與成績的匯總、審核及管理工作。各課程的成績一經登記、存檔，任何人不得擅自更改；確需變更的，須由任課教師提出書面申請，經學生所在系部批準，并報教務處審核。

　　2.規范實踐教學過程二級教學管理及流程

　　實踐教學二級管理包括實踐教學大綱和教學計劃制訂、實施實踐教學過程、檢查評估教學效果等環節的二級管理。學期結束前各系部根據教務處統一安排開始實習排課工作，各專業系部在學期結束前，按專業教學計劃的要求，編制新學期的《學期實習教學安排表》，報分管校領導審批后下發到各專業教研組；各教研組及時編制新學期實習教學安排計劃，系部審核，報教務處；系部在學期結束前編寫并下發《實習教學任課通知書》。

　　實習教師按時完成實習二級教學常規管理資料，開學前教師根據系部下發的《實習教學任課通知書》編寫實習教案；開學后編制《生產實習授課進度計劃》，報系部審核、教務處審批后實施；上課填寫《班級日志》《實習教學日志》。實習期間，指導教師應按實習計劃認真組織和指導學生實習，定期檢查實習情況，要求學生記錄實習工作內容，完成實習日志。

　　實習教學的考試由平時考核（課題考核）和期末考試、畢業考試（職業資格鑒定）等幾部分組成。課題考試是平時成績的主體；期末考試應根據教學大綱的要求、院校的實習條件及本工種的職業資格標準，教研組研究考試范圍，確定試件、工具、材料、儀器設備和評分標準，經部門負責人審批后進行。實習結束后一周內，實習指導教師要將實習總結交教研組討論，報專業系部和教務處存檔，完成實習的全部環節。

　　實施院系二級教學管理模式的技工院校教學計劃和教學運行管理規范化建設需要不斷探索和實踐，只有通過規范二級教學計劃、教學運行管理模式，才能不斷提高技工院校教學管理工作水平，促進教學質量的提高和學生素質的全面發展，才能不斷充實、完善技工院校二級教學管理路徑體系的研究。

教學計劃 篇3

　　本學期大約20周，本冊教材共10個單元，時間相對比較充裕，但教學內容量大，而且難度也較七年級大很多，很多學生如果把握不好本學期的學習，可能就會一落千里，因此本學期的任務還是很重的。

　　針對1、2班不同的學習狀況，制定以下教學計劃：

　　1、以教材為依據，根據兩個班學生的實際情況，提前備課。尤其是重難點，教學目標，要吃透，必要時整合教材，化繁為簡。

　　2、在課堂上以激發學生學習興趣為主，讓學生積極主動的參與學習；發揮小組合作的優勢，積極性高的學生帶動全組學習的'熱情，在小組探討中主動學的知識。

　　3、要求學生每天背誦并默寫課文中的對話，以培養語感；每天記6-10個單詞，2個常用句子和習慣用語，保證效果并堅持，尤其是1班學生，更要嚴格要求；規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。

　　4、課外對后進學生進行個別專門輔導，單獨布置作業，讓他們在小進步中體味學習的快樂，樹立自信心，從而提高學習成績。

　　5、經常進行反思，適時調整教學方法，以適合學生實際。

　　6、充分利用計算機和多媒體教學軟件，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，以提高教學效果。

　　7、初步計劃3周兩個單元。

教學計劃 篇4

　　一、 學生情況分析：

　　三年級學生絕大部分學生能遵守學校各項規章制度，思想上積極要求上進，參加了少先隊組織，班上班風好，學風好。但也有幾個學生，組織紀律渙散，上課時能勉強遵守課堂紀律，課余時間就不能自覺了，本學期得對他們進行自律教育。

　　二、教材分析：

　　品德與社會課程是一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發展的綜合課程。本課程根據中高年級學生社會生活范圍不斷擴大的實際、認識了解社會和品德形成的需要，以兒童的社會生活為主線，將品德、行為規范和法制教育，愛國主義、集體主義和社會主義教育，國情歷史和文化教育，地理和環境教育等有機地融合，引導學生通過與自己生活密切相關的社會環境、社會活動的社會關系的交互作用，不斷豐富和發展自己的經驗、情感、能力、知識，加深對自我、對他人、對社會的認識和理解，并在此基礎上養成良好的行為習慣，形成基本的`道德觀、價值觀和初步的道德判別能力，為他們成長為具備參與現代社會生活能力的社會主義合格公民奠定基礎。

　　三、教學目標：

　　1、珍愛生命，熱愛生活，養成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學、熱愛勞動、勤儉節約的態度。

　　2、在生活中養成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團結合作、有責任心的品質。

　　3、初步形成民主、法制觀念和規則意識。

　　4、熱愛祖國、珍視祖國的歷史、文化傳統。尊重不同國家和人民的文化差異，初步具有開放的國際意識。

　　5、關愛自然，感激大自然對人類的哺育，初步形成保護生態環境的意識。

　　6、能夠初步認識自我，控制和調整自己的情緒和行為。初步掌握基本的自護自救的本領。養成良好的生活和行為習慣。

　　7、能夠清楚地表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流與合作，學習民主參與集體生活。

　　8、學習從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現象，嘗試合理地、有創意地探究和解決生活中的問題。學習對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和評價。

　　9、學習搜集、整理、分析和運用社會信息，能夠運用簡單的學習工具探索和說明問題。

　　四、具體措施：

　　1、全面把握課程目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力、情感、態度、價值觀培養的教學觀念，通過多種教學活動，掌握必備的知識。

　　2、善于調動和利用學生已有的經驗，結合學生現實生活中實際存在的問題，共同探究。

　　3、創設學習情境，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發展提供充分的空間。

　　4、充實教學內容，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內容與本地區實際有機結合起來，同時關注社會新的發展和變化，增進課程內容的現實性和親近感。

　　五、教學進度安排：

　　周次 教學內容 教學時數 第一周 畫畫我自己 2課時

　　第二周 你是好樣的 2課時

　　第三周 我的小伙伴 2課時

　　第四周 奶奶過生日 2課時

　　第五周 夸爸爸贊媽媽 1課時

　　第六周 我是一個好幫手 2課時

　　第七周 請到我們學校來 1課時

　　第八周 老師，親愛的老師 1課時

　　第九周 學習智慧樹 2課時

　　第十周 家鄉在哪里 1課時

　　第十一周 家鄉風景美如畫 2課時

　　第十二周 我愛家鄉的美食 1課時

　　第十三周 他們是家鄉的驕傲 2課時

　　第十四周 復習 1課時

　　第十六周 復習 1課時

　　第十七周 復習 1課時

教學計劃 篇5

　　一、教學內容

　　1、吐字發聲訓練。(練聲、喊嗓

　　2、普通話語音訓練。(聲母發音、韻母發音、單韻母、復韻母、鼻韻母)

　　3、普通話音節訓練。(聲母、韻母、聲調、整體認讀、語流音變、輕聲、兒化、變調、啊、不、一的音變)

　　4、準備朗讀稿件作分析。(學習朗讀的內部技巧和外部技巧，指出方言語調，從字詞糾正)

　　5、聯考與加試的內容和形式分析。

　　6、新聞稿件播送的方法及注意事項。(20篇新聞稿件練習指導)

　　7、詩歌、寓言故事、散文、小說朗讀的要領與方法。(詩歌15首、寓言故事7篇、散文14篇、小說3篇練習指導)

　　8、如何選擇自備稿件。

　　9、如何使用“總分總”構思即興評述。(通過一句話命題100套、新聞背景命題26套、漫畫命題28套，展開即興評述題分析演練)

　　10、模擬主持欄目。(著名欄目欣賞、如何設計欄目、根據指定材料改編主持小欄目、創編欄目稿件)

　　11、主持人上鏡的狀態表情。(鏡頭前的狀態、與鏡頭交流的.方法、娛樂主持人的肢體語言運用、面部表情、眼神、微笑、口型)

　　12、主持人的形體、服裝服飾與化妝。

　　13、綜合把關，沖刺訓練。

　　14、模擬考試。

　　二、教學用書

　　付程：《播音與主持專業高考面試指南與示范錄音》，中國傳媒大學出版社。

　　白龍：《播音與主持專業高考面試題解》，中國傳媒大學出版社。

　　曾致 楊莉：《廣播影視強化訓練高考沖刺卷》，湖南文藝出版社。

　　王暉 唐健雄：《河北省普通話訓練教程》河北教育出版社。

　　三、聯考分析

　　20xx年我省播音與主持專業高考分值滿分為200分，20xx年基本不會變。其中形象、語言及音色70分、自備作品40分、指定作品40分、話題評述50分。預計20xx年我省播音與主持專業錄取控制線，本科三批150分，本科提前批160分以上、專科120分以上。預計播音主持考生文化課控制線，本科基本控制在350分以上，專科基本控制在240分以上。

　　播音與主持專業高考錄取方法是：專業合格，按文化成績上線擇優錄取。

　　20xx年我省的播音與主持專業高考大約仍在1月份進行。

教學計劃 篇6

　　一、第八屆綜合運動會安排：9月29、30日（周四、周五）。

　　1.班主任務必做好組織工作，加強管理，全程參與，充分利用運動會的機會凝聚班級人心，推動班級集體建設。

　　2.請各位教師堅守崗位，特別重視安全工作，做好安全教育和安全事故防范工作，落實學生請假制度，防止出現學生打架等問題，堅決杜絕安全責任事故。

　　3.請班主任做好教室、寢室和場地的衛生打掃和保持工作。特別注意：禁止學生在學校吃瓜子和花生等食品。

　　4.運動會期間，晚自習照常，請班主任和坐班教師抓紀律不放松。

　　5.周四（9月29日），請班主任根據政教處安排做好學生觀摩優秀影片活動，晚自習由班主任坐班。

　　二、國慶節放假安排：學生于9月30日（周五）運動會結束后回家歡度國慶，10月5日（周三）5:30之前回校，做好晚自習的準備工作，周三晚自習由班主任坐班。10月6日（周四）為正式上班時間，按照周四的功課表上課。

　　三、第一次階段考試安排：10月7、8日（周五、周六）舉行第一次階段考試。監考和閱卷等工作，請根據教務處的安排執行。

　　四、其他教育教學工作安排說明如下。

　　1.做好第一次階段考試命題工作。作為次數較少的大型考試，階段考試的機會極為寶貴，請各位教師倍加珍惜。備課組長為命題的責任人，落實好命題人員，同時要安排校對人員，防止試卷出現差錯。

　　2.做好第6、7周的周練工作。第6周因為要舉行階段考試，又適逢國慶放假，周練不進行，以留給學生更多的復習時間。請任課教師在國慶放假之前把第一次階段考試的考試范圍告知學生。第7周的周練照常進行。考慮到第一次階段考試的試卷還沒有分析，周日英語科目的周練不進行。第5周9月29日（周四）晚上語文科目的周練活動不進行。

　　關于周練活動，請各位教師繼續加強教育，引導學生獨立完成周練試卷。工作中還要注意兩個問題，一是及時完成批改和講評任務，在第一時間把考試成績交給班主任或者上傳到年級部的郵箱；二是參加坐班監考的時候務必等到第三節下課鈴聲響起再進行收卷。

　　3.請班主任和任課教師指導學生做好國慶期間的學習安排，務必布置足夠數量的書面作業（回校后進行抽查）。國慶假期各科目的作業由備課組長統籌，統一布置。

　　4.加強節假日的安全教育工作。在學生離校之前，班主任要開展一次“關注安全，健康生活”專題安全教育活動，針對交通、運動、用電、財物、飲食等容易出現安全問題的方面開展教育活動。

　　5.繼續開展教室布置工作，請班主任在第6周內完成教室環境的.布置工作，年級部在10月8日（周六）進行檢查。

　　6.9月份主要圍繞行為規范養成和勵志教育的主題，年級部開展了系列活動，取得了一定的成效，請各位教師繼續堅持面向全體學生開展勵志教育。年級部考慮在10月份開展學習規范、尤其是作業規范方面的專題教育活動，請各位教師向年級部建言獻策，以組織更加豐富、更加生動、更加有效的活動。

　　7.每個教師都是德育工作者，請每一位任課教師都承擔起學生思想教育工作任務，形成教育的合力，提高教育的成效。

　　不拋棄，不放棄，不讓一個學生掉隊，讓每一個學生都得到發展，應該成為我們每一位教師的承諾。課堂上不要出現學生睡覺、玩手機等不良現象，每一個學生都要按時完成和上交作業，自習課（特別是晚自習）必須是安靜的等，這些方面需要每一位教師的努力。

　　8.班主任繼續加強學生行為規范的養成教育，強化紀律衛生工作。比如需要關注學校三項競賽扣分情況，需要做好周六教室衛生的打掃工作、注意周日提早回校學生管理問題等。

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