語文工作教學計劃范文

　　一、任教班級學生現狀分析

　　本班共有學生50人，其中男生30人，女生20人。通過近六年的學習，大部分學生對語文學科的學習比較感興趣，基礎知識掌握比較扎實，平時能主動地進行課外閱讀，開展一些語文課外實踐活動，參加語文技能比賽取得好成績；但班級中也有個別學生由于低年級時的基礎不扎實，以致于現在的成績很不理想。本學期將教給學生合理的學習與復習方法，奠定好良好的語文基礎，使他們能取得更大的進步。

　　二、教學任務、目的和要求

　　1、繼續激發學生學習語文的興趣，進一步培養良好的學習習慣；

　　2、通過學習，進一步提高發現問題、分析問題、解決[本文由網站收集整理]問題的能力，鍛煉良好的思維；

　　3、除了按上級領要求完成讀書筆記的計劃，還要讓學生養成良好的語言積累習慣；

　　4、通過語文課外實踐活動，培養多方面的語文能力，通過讀書活動要求學生多看有益的課外書，拓寬知識面，在與老師和同學的交流中切實提高學生的語文素養。

　　5、會寫簡單的記實作文和想像作文。

　　三、教材重點難點

　　1、語言的感悟、積累和運用，從精讀課文的學習中積累語文學習的方法。

　　2、針對教材中的習作訓練，開展一些語文課外實踐活動，提供寫作的素材。

　　3、注重課內知識向課外的延伸，力爭使課內外的知識有機地結合起來。

　　四、主要教學措施

　　1、較上學期，要加強訓練，方法多樣，培養學生的良好學習習慣。

　　2、持之以恒，不斷地加強積累。

　　3、注重實踐，培養能力。

　　4、在平時的語文教學中，加強朗讀的訓練，培養學生的語感，從而提高他們的語文理解能力。

　　5、充分發揮學生的積極性和主動性，讓學生通過自學理解課文內容，并在自學實踐中逐步提高語文素養。

　　五、教學設想：

　　在教學生習作時，鼓勵學生有創意地表達，說真話、實話、心理話、表達真情實感。

　　六、教學進度

　　第1~3周：①培養良好的學習習慣

　�、诘谝粏卧�、第二單元（第1課至積累運用二）

　　第4~5周：第三單元、第四單元（第10課至積累運用四）

　　第6~9周：第五單元、第六單元、選讀課文（第19課至積累運用六）

　　第10~11周：①期中復習

　　②期中測試

　�、燮谥蟹治�、總結

　　第12~15周：期終系統復習

　　第16~17周：畢業模擬測試

　　第18周：畢業測試

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