上學期三年級班主任學期教學計劃

　　**村小學建在依山傍水、風景如畫人稱“神仙故里”的山林中，是一所名副其實的少數民族學校；我們班共有學生14人，其中瑤族孩子13人，漢族1人；

　　在學校里，小學低年級班主任，既是學生們學科任課老師，也是學生們的人生啟蒙老師，既要關心孩子們的各科成績，亦要教會孩子們做人的基本道理，因此，班主任的工作責任重大，工作重點必須做到以下幾點：

　　1.培養學生們的愛國思想；

　　2.培養學生們樹立基本安全意識；

　　3.培養學生們養成熱愛勞動、勤奮學習的習慣；

　　4.培養學生尊老愛幼、樂于助人的優秀品格；

　　5.建立正確的榮譽觀、羞恥觀等最基本的價值觀。

　　所以學生們在學校表現得怎么樣，到底學到了什么東西，以及功課成績是好是壞，這些都關系到班主任的日常工作是否盡心盡責；同樣，社會風氣存在的問題，亦可在區域班主任的德育教學工作中管中窺豹！可見班主任老師在孩子們健康成長、傳統人文的傳承、社會風氣的正確引導等方面責無旁貸！真正做好做到培養學生“德、智、體、美、勞、安全”六育全面、均衡發展，本人在兼任小學三年級班主任工作中，本學期日常六育教學中應做好以下工作：

　　1.充分了解全班學生的習慣、習性；

　　2.利用開學升國旗培養學生們的愛國情懷；

　　3.每天嚴格督查值日情況，檢查教室及學校班級責任區的衛生狀況，從小培養學生熱愛勞動、講衛生的文明意識及責任心；

　　4.每周進行交通安全、用火用電安全、近水防溺、春季疾病預防、防雷等相關安全常識教育；

　　5.每周一次班會進行小組及個人，在紀律、學習、品德等多方面進行評比，培養學生的集體意識及個人榮恥觀，進行積極并充滿正能量的班風建設；

　　6.建設完善的以班干部為主的班委會，培養學生學習自己管理自己的參與意識；

　　7.抓好個別（趙**、盤**、趙**）較頑皮、懶惰、學習后進生（盤**、趙**、盤**）的教育；

　　8.定期進行家訪，了解學生在家里的行為表現和學習情況。

　　根據人生的成長規律來看，如果說“三歲定終身”，班主任老師無緣孩子們三歲以前的教育，但是三年級的學生，恰好在八、九歲年齡階段，卻是修正、重塑個性特征的關鍵時期！如果班主任在孩子們這個年齡段，能耐心細致會帶給孩子們一個美好的未來。

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