上學期七年級思想品德教學計劃

　　一、指導思想

　　初中教學是九年義務教育的最后階段，又是為高級中學奠定基礎的初級階段。主要任務是培養學生自主學習、獲取知識的能力，進一步形成分析問題、解決問題的能力，從而提高他們的創新精神和實踐能力，為今后高級中學的學習打下堅實的基礎。

　　二、學生現狀分析

　　剛進入中學的七年級學生，由于各種不同因素的制約，在學習中存在各種差異：1、學習成績參差不齊；2、學習方法各不相同；3、接受知識的能力不一樣；4、思維方式各有優劣等。由于這些差異的客觀存在，在同一教學模式下，也會自然出現成績上的差距，加之努力程度不同，這種差距還會越來越大。這正是我們的教學計劃中應設法解決的問題。

　　三、教材分析

　　今年的人民版教材與往年的人教版相比，作了更大的改動，內容和知識都煥然一新。上冊共含三個單元，十個課目，主要涉及生活、生命、自然等內容。這樣更貼近生活，與學生的學習生活、成長過程聯系更加緊密。但就具體的每一課而言，正文部分涉及的知識點比較少，而需要學生探究的活動卻較多。這就給我們的教學提出了一系列要求，即基礎知識要大量補充，涉及到的探究活動必須在教師的課前設計和學生的課前預習中做好充分的醞釀和準備，才能在40分鐘課堂中取得一定的效益。

　　四、采取的措施

　　1、幫助學生樹立正確的學習觀念，培養他們良好的學習習慣。

　　2、引導學生探索適合自己的學習方法，逐步學會自主學習。

　　3、充分做好每一課的課前設計（教案）

　　4、指導學生做好每課預習。

　　5、對學生的學習情況做好及時的檢查與評定。

　　五、教學進度安排

　　1、1～2周：第一課 新天地、新感覺

　　2、 3周：第二課 我的自律宣言

　　3、 4周：第三課 生命的節奏

　　4、 5周：一單元歸納總結、檢測

　　5、 6周：第四課 第一次“握手”

　　6、 7周：第五課 為他人開一朵花

　　7、 8周：第六課 走近老師

　　8、 9周：歸納總結、檢測

　　9、 10周：期中考

　　10、11～12周：第七課 我屬于……

　　11、13～14周：第八課 生命之間

　　12、15～16周：第九課 地球的嘆息

　　13、17～18周：第十課 中華民族的選擇

　　14、19～20周：期末復習檢測

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