第二冊語文園地十六教學計劃

　　1．連一連，抄音節。

　　（1）學生各自認讀詞語。

　　（2）學生各自拼讀音節。

　　（3）將詞語與想應的音節連線。

　　（4）將音節抄寫到拼音練習本上。（教師巡視，對寫的好的及時進行表揚）

　　2．仿照樣子填空。

　　（1）各自認讀詞語。

　　（2）仿照例子在空白處填上恰當的詞語。 （合理即可，不會寫的字可用拼音代替）

　　（3）集體交流，看誰填得最好！

　　3．聽故事《好吃的帽子》。

　　（1）教師講《好吃的帽子》的故事。（2遍）

　　（2）學生思考：

　　第一遍：

　　a．這個故事里都出現了誰？

　　b．它們之間發生了什么事？

　　c．最后怎樣了？

　　第二遍：為什么小松鼠的帽子沒了，它還特別快樂？

　　4．看圖講故事。

　　（1）認真觀察圖畫，回答：

　　a．這是在哪里？

　　b．畫面上都有誰？

　　（1）他們在干什么？他們為什么要這么做？

　　（2）你還能從圖畫中看出什么？了解到什么？（對有發現力和想象力的同學給予獎勵）

　　（3）將你看到的和想到的組合起來，組成一個好聽的故事講給大家聽吧！（學生分組交流，想象）

　　（4）集體交流。（講得好的小朋友獎勵最棒）

　　布置作業：

　　1．將你今天聽的故事和編的故事講給爸爸媽媽聽。

　　2．你覺得學習語文快樂嗎？為什么？

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