小學學年六年級語文教學計劃

　　一、指導思想：以馬克思主義和科學的教育理論為指導，依據《課標》要求，遵循語文教育的規律，旨在培養學生思想道德素質、科學文化素質等方面能力。

　　二、《課標》目標：

　　1、書寫整齊，有一定速度

　　2、提高默讀能力，能借助工具書理解詞語在語言環境中的恰當意義，辨別詞語的感情色彩。

　　3、在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情；能了解文章的基本說明方法；體會頓號、逗號、分號與句號的不同用法。閱讀量不少于100萬字。

　　4、豐富自己的見聞，珍視個人感受，積累寫作素材，能寫簡單的紀實和想象作文，能根據內容分段表述，正確使用標點符號。

　　5、樂于參與討論，敢于發表自己的意見，做到表達有條理，抵制不文明的語言。

　　三、本年級學情分析：

　　1、書寫凌亂、卷面不整潔。

　　2、理解能力較弱，不能聯系上下文理解詞句意思，沒有養成使用工具書的習慣。

　　3、習作內容空洞，表述缺乏條理性，缺少真情實感的流露。

　　四、本學期目標：

　　1、提高書寫能力，做到卷面整潔。

　　2、在課堂教學中提高閱讀理解能力，鍛煉使用工具書理解文中詞句。

　　3、引導學生在活動、觀察中積累寫作素材，做到寫真事、融真情。

　　4、豐富閱讀，在閱讀中積累優美詞匯。

　　五、教學內容及具體安排：

　　九月份

　　1、提高書寫能力

　　2、養成使用工具書理解詞句的習慣

　　3、增加閱讀量，在課堂教學中提升閱讀理解的能力

　　1、每天下午14：30-14：40為寫字訓練時間，通過抄寫、摘抄美文等形式將書寫及積累同步進行。

　　2、每天早讀7：30-7：50為閱讀積累時間。

　　3、生字、詞要求利用工具書進行預習。

　　4、課堂提問針對考點進行有效的提問設計。

　　十月份

　　1、養成良好的書寫習慣。

　　2、學會通過觀察將作文內容豐富。

　　3、繼續提高閱讀理解能力

　　1、進行分組作業評比。

　　2、通過各類活動指導學生有序觀察，學會抓住重點敘事。

　　3、每周一篇閱讀訓練。

　　十一月份

　　1、提高書寫速度。

　　2、鍛煉默讀能力。

　　3、進一步積累作文素材，豐富學生語言。

　　1、分組競賽

　　2、通過閱讀訓練鍛煉學生默讀的速度及能力。

　　3、讀書摘抄、引導學生留心生活中的事。

　　十二月份

　　1、鞏固上冊基礎知識

　　2、指導作文的謀篇布局。

　　1、利用早讀背誦上冊下關知識點，分組或一對一進行。

　　2、作文盡量精批面批，著重指導開頭結尾的方法。

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