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教學(xué)計劃

高中高三音樂特長生教學(xué)計劃

時間:2023-06-10 21:48:53 教學(xué)計劃 我要投稿
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高中高三音樂特長生教學(xué)計劃

  做好音樂特長生的輔導(dǎo)教學(xué)計劃是當前首要任務(wù),盡管我校生源不算好,但只要認真做好輔導(dǎo)計劃,落實好每一個教學(xué)計劃的實施,我想我們的音樂特長生一定能取得較好的成績。目前在校高三音樂生共十名,都以主修器、聲樂為主。

高中高三音樂特長生教學(xué)計劃

  一、教學(xué)用書

  教學(xué)大綱:南師大《走進音樂殿堂》 21世紀出版《音樂高考必讀》

  樂理:李重光《音樂理論基礎(chǔ)》湖南文藝《基礎(chǔ)樂理卷》湖南文藝《基本樂理模擬試題及答案》

  視唱、練耳:湖南文藝《視唱練耳卷》

  音樂欣賞:人教版初中音樂課本六冊和高中音樂課本

  其他:江蘇省音樂統(tǒng)考歷年高考試卷

  聲樂專業(yè):湖南文藝《聲樂卷》等,鋼琴:哈農(nóng)、車爾尼、鋼基、考級作品等。

  二、教學(xué)計劃

  音樂高考專業(yè)分共390分,260分的專項分,130分視唱練耳、樂理和欣賞,前幾年文化課要求大概在230—240左右,音樂高考錄取以專業(yè)排名,文化成績達線即可,今年考試時間提前到12月9號進行。這對于只有一年學(xué)習(xí)的學(xué)生,要想考上音樂類大學(xué)難度確實是很大的,這本身也要決定于學(xué)生自身的勤奮努力情況和教師的教法及家長和文化課老師的關(guān)注。

  目前暑假補課的時間占主要時間,開學(xué)后每天利用半天時間上視唱樂理,專項課需安排其他時間單人單課,時間待定,專項課需要安排一周2節(jié)。暑假期間已經(jīng)將樂理課程全部結(jié)束,后期將以做大量試題和往年試卷為主。視唱練耳課教學(xué)計劃如下:

  (一)、前3周

  1、音程與音階:音程比較、音程聽辯、音階(自定級別自然大小調(diào))

  2、和弦:

  和弦聽辯、和弦進行、音束和弦(和聲音程聽寫)

  3、節(jié)奏:

  拍號聽辯、節(jié)奏聽寫、基本節(jié)奏型、基本節(jié)奏型聽寫、節(jié)奏模仿 音高和旋律

  4、旋律聽寫

  音程與音階:練習(xí)時放慢速度跟唱

  5、相關(guān)視唱:(《走進音樂殿堂》所有樂譜

  (二)、后3周

  1、音程比較、音程聽辯(自定級別大小音程和純音程)

  2、音階(自定級別自然、和聲、旋律小調(diào))、

  3、和弦:練習(xí)時放慢速度跟唱

  4、和弦聽辯(自定級別大小3和弦)

  5、節(jié)奏:練習(xí)時放慢速度跟唱

  拍號聽辯 基本節(jié)奏型

  基本節(jié)奏型聽寫

  音高和旋律:將答案在練習(xí)本上抄寫

  旋律聽寫

  6、相關(guān)視唱:(《走進音樂殿堂》所有往屆高考卷

  重點難點:4、5、6、7度;大小3和弦;基本節(jié)奏型聽寫;旋律聽寫

  (三)總復(fù)習(xí)

  做相關(guān)的模擬題和歷年高考試卷

  三、教學(xué)措施:

  (一)、聲樂教學(xué)

  1、落實好上課時間,要求學(xué)生保證完成老師布置的作業(yè)。

  2、要求學(xué)生感覺和體會老師要求做到的技巧技能。

  3、要求學(xué)生重視咬字與發(fā)生的正確配合。

  (二)、視唱練耳

  1、這是除聲樂外的一項重中之重的學(xué)習(xí),在視唱教學(xué)中注意讓學(xué)生唱好音程練習(xí),以便在學(xué)習(xí)視唱中唱準音準節(jié)奏。

  2、抓好聽單音、音程、和弦、旋律、模唱節(jié)奏旋律的訓(xùn)練之余,引導(dǎo)學(xué)生能自覺進行聽覺訓(xùn)練極為重要,學(xué)生只要明白了要自己努力去訓(xùn)練,哪成功率已占一半。

  (三)、樂理教學(xué)

  1、要有系統(tǒng)地講課,作業(yè)也盡可能當堂完成,使學(xué)生當堂弄清楚所學(xué)內(nèi)容。

  2、引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)音樂理論,多做練習(xí)。

  3、有系統(tǒng)地做實戰(zhàn)練習(xí),有難題可啟示或引導(dǎo)一下。

  (四)、音樂欣賞

  最后用一些時間復(fù)習(xí)欣賞內(nèi)容(以初中六冊課本和高一老教材為主)剩下時間進入總復(fù)習(xí),再參加區(qū)組織的高考模擬考試,后期參加南師大組織的考前輔導(dǎo)培訓(xùn)(歷時一周),12月初正式參加全省統(tǒng)考。

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