小班第一學期教學計劃

　　教學計劃(課程計劃)是課程設置的整體規劃，它規定不同課程類型相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，下面是小編收集整理的小班第一學期教學計劃，希望對您有所幫助!

　　主題一：我上幼兒園

　　一、主題目標：

　　1、知道自己上幼兒園了，對幼兒園產生親切感和安全感，喜歡老師和小朋友，逐漸習慣和適應集體生活，做到高高興興上幼兒園。

　　2、初步建立集體生活所需的衛生、生活等基本常規。如：能在集體中聽老師、同伴講話;愿意自己進餐和入睡;學會洗手、如廁大小便等。

　　3、樂意用紙和筆大膽涂鴉，會用泥捏成形狀簡單的物品。

　　4、能參加體育活動，會聽信號向指定方向走或跑，愿意做模仿操。

　　5、初步用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。

　　6、學習按物體的某一外部特征(顏色或形狀)、名稱進行分類。初步學會與相應的標記匹配。

　　二、環境與資源：

　　1、班級環境要溫馨、充滿童趣，各類設備、設施的擺放要安全，便于幼兒的使用和活動。

　　2、積極、主動地與幼兒家長溝通，向家長介紹幼兒在園一日活動的基本環節、內容與要求，幼兒在入園適應過程中可能面臨的困難和所需要的支持與幫助，以及家、園雙方在幼兒園適應階段的合作要點，爭取家長的支持與幫助。

　　3、為幼兒建立成長檔案。

　　4、利用本園的各種教育資源，幫助幼兒接受、適應幼兒園生活，如組織“大帶小”活動等。

　　三、指導要點

　　1、積極緩解幼兒由于和家長分離、進入陌生環境而產生的心理焦慮。

　　2、幫助幼兒感知并逐步適應集體活動的適應過程：入園的第一周，教師組織幼兒活動時，應以小群體為主，并且集體活動的時間要短，內容要豐富、有趣，形式要多樣。

　　3、教育內容要綜合化，盡量避免學科化。

　　4、教師應保證幼兒一日生活的基本秩序，使幼兒感知幼兒園生活的主要環節及其基本要求。

　　四、活動時間：三周(第三周——第五周)

　　五：活動安排：

　　第三周(9、14——9、18)

　　語言：幼兒園也是我的家

　　社會：我是XX組的小朋友

　　數學：玩具找家

　　音樂：拍手點頭

　　美術：神奇的畫筆

　　第四周(9、21—9、25)

　　語言：點點愛上幼兒園

　　健康：小手真干凈

　　綜合：開飯啦

　　音樂：親親

　　美術：開火車

　　第五周(9、28——10、2)

　　語言：你是我的好朋友

　　社會：笑臉娃娃

　　數學：動物幼兒園

　　音樂：我上幼兒園

　　美術：紙球

　　主題二：美麗的秋天

　　一、主題目標：

　　1、樂意觀察秋天的葉子和花，初步感受秋天的主要季節特征。

　　2、學習用較連貫的語言，表達對秋天景象的感受，學會復述簡單的兒歌和故事。

　　3、能大膽地用顏料進行手指點畫、棉簽畫、手印畫等活動;

　　4、學習用自然的聲音唱歌和嘗試為歌曲替換歌詞，并根據音樂變化變換動作。

　　5、熟悉球，喜歡玩球，能傾聽、理解教師的指令，并作出反應，能在一定范圍內四散跑。

　　6、進一步感知物體大小的傳遞關系，學會排列1—5物體序列。

　　7、能夠獨立入睡，正確使用小勺獨立進餐。

　　二、環境與資源：

　　1、布置與主題活動相對應的主題墻飾，突出幼兒喜歡的情緒表現。

　　2、組織幼兒參觀幼兒園中與幼兒生活密切相關的部門和場地，如廚房、保健室、操場等，感受老師和各部門工作人員的愛心。

　　3、根據秋天的季節特征，更換相應的主題墻飾。

　　4、觀察幼兒園和周圍環境在秋天的變化，仔細觀察各種樹葉和花的變化情況。

　　5、鼓勵家長在秋天多帶孩子到大自然中活動，感受秋天的季節特征。

　　三、指導要點：

　　1、通過本主題的活動，幼兒可以獲得更多的關于秋季樹葉和花的經驗，知道秋天很多樹葉都會變黃，會從樹上落下來，知道秋天的菊花很美麗，帶領幼兒散步、觀察、拾落葉、捉小蟲，通過多種途徑感受秋天的多姿多彩。

　　2、教師應多提供機會，讓幼兒直接接觸大自然。同時提供多種材料和機會，滿足幼兒充分表現、表達的需要。

　　3、本主題的內容分別為秋天的樹葉、秋天的花、秋天的果，教師可根據當地情況調整內容的順序。

　　四、活動時間：四周(第六周—第九周)

　　五、活動安排：

　　第六周(10、5——10、9)

　　語言：落葉

　　健康：學習自己入廁

　　科學：樹葉寶寶找媽媽(綜合)

　　音樂：秋葉

　　美術：多彩的樹葉

　　第七周(10、12——10、16)

　　語言：秋葉飄

　　社會：升旗了

　　數學：樹葉排隊

　　音樂：拍球

　　美術：花草地(網絡)

　　第八周(10、19——10、23)

　　語言：小路

　　健康：保護鼻子

　　科學：美麗的菊花

　　音樂：游公園

　　美術：一串紅

　　第九周(10、26——10、30)

　　語言：水果屋

　　社會：花兒好看我不摘

　　數學：水果在哪里

　　音樂：蘋果

　　美術：一串紫葡萄

　　主題三：我喜歡

　　一、主題目標：

　　1、能關注自己身邊的事物，初步感受自己的喜好，并嘗試用多種方式表達。

　　2、能在活動中大膽嘗試、主動交往，分享共同活動帶來的歡樂。

　　3、學習解扣子，疊衣褲，起床后能自己穿上鞋子。

　　4、會用完整的短句表達自己的情感，復述簡短的故事。

　　5、會用涂色、撕、貼、泥塑等多種方式表現自己的喜好之物。

　　6、初步了解幼兒園成人的勞動，會有禮貌地和成人交往。

　　7、初步學會遷移生活經驗，為歌曲想出替換歌詞。

　　二、環境與資源

　　1、布置與主題活動相對應的主題墻飾，突出幼兒喜歡的情緒表現。

　　2、組織幼兒參觀附近水果店，了解水果的外型及特征。

　　3、鼓勵家長為有關的活動提供資料和孩子在家中進行“我喜歡什么”的談話，收集、整理幼兒自己喜歡的物品。

　　4、收集幼兒喜歡的動物圖片，并做簡單的介紹。

　　三、指導要點

　　1、本主題的意圖在于讓幼兒以自己的眼光打量周圍的世界，通過談一談自己喜歡的人和物，初步感受自己的各種喜好，如自己喜歡的人，自己喜歡的糖、自己愛吃的水果和喜歡的動物等，不斷加深認識，并且能夠用多種方式表現。

　　2、在日常生活中，教師要注意觀察幼兒，通過多種途徑了解他們的喜好。熟悉他們的稟性，并隨時把握教育的時機，使各項活動都能建立在幼兒已有的經驗上。

　　3、在活動中，可拓展幼兒的愛好范疇，如“我最喜歡的玩具”、“我最喜歡的游戲”、“我最喜歡的圖書”等。

　　四、活動時間：三周(第六周——第八周)

　　五、主要活動安排：

　　第十周(11、2——11、6)

　　語言：快樂的跳跳糖

　　健康：橡皮膏小熊

　　科學：甜蜜糖果屋(綜合)

　　音樂：跳跳糖

　　美術：七彩糖果

　　第十一周(11、9——11、13)

　　語言：小兔乖乖

　　社會：你玩我玩大家玩

　　數學：數一數

　　音樂：網小魚

　　美術：給小動物穿衣服

　　第十二周(11、16——11、20)

　　語言：綠色的世界

　　健康：小河馬拔牙

　　科學：顏色娃娃找朋友(綜合)

　　音樂：五彩圈

　　美術：彩色的花布

　　第十三周(11、23——11、27)

　　語言：大氣球

　　社會：寶寶身份證

　　數學：大的和小的

　　音樂：碰一碰

　　美術：漂亮的玩具

　　主題四：圖形寶寶

　　一、主題目標

　　1、樂意感知周圍環境中物體的多種形狀。

　　2、學習用短句描述事物的特征或自己的發現。

　　3、認識一些基本圖形，如：圓形、三角形、正方形、長方形等，并初步學習圖形的匹配、分類等。

　　4、能大膽嘗試和體驗圖形的組合變化，體驗探索、發現的樂趣。

　　5、學習球的各種玩法(拋、接、滾等)。

　　6、學會聽歌曲的前奏，喜歡邊唱歌曲邊玩音樂游戲。

　　二、環境與資源

　　1、在區、角提供有多種圖形造型的玩具和活動材料。

　　2、布置“圖形寶寶”專欄，將幼兒收集、制作的相關物品布置在專欄中，供幼兒相互交流、欣賞。

　　3、請家長配合，引導幼兒關注生活中的圖形，并有意識的與幼兒共同選購有圖形特征的食品。

　　三、指導要點：

　　1、圓形、方形、三角形……這些基本的圖形對孩子來說既是那么熟悉又有點深奧，熟悉——因為生活中充滿了各種各樣的圖形，圖形組合，豐富多彩，變化無窮;深奧——因為這可是幾何學的問題。本主題應該讓幼兒運用自己的感官去熟悉、分辨幾種常見的圖形，在日常生活中讓幼兒自己去看、自己去發現、自己去變化它們。可以引發幼兒初步探索興趣，感知周圍生活的情趣、美麗。幼兒可以再組合圖形、變化圖形的過程中，感受操作、創作的成功。

　　2、與家長配合，共同為幼兒的活動提供感知、表現、表達的環境、機會，這樣有助于幼兒的學習。

　　四、活動時間：四周(第十四周——第十七周)

　　五、主要活動安排：

　　第十四周(11、30——12、4)

　　語言：紅紅的小東西

　　健康：天天刷牙好

　　科學：瓶子和蓋子

　　音樂：拉個圓圈走走

　　美術：糖葫蘆

　　第十五周(12、7——12、11)

　　語言：圓、圓、圓

　　社會：我的小伙伴(課程)

　　數學：圖形大集合

　　音樂：轉一圈，摸摸地

　　美術：小魚吐泡泡

　　第十六周(12、14——12、18)

　　語言：方臉盤和圓臉盤

　　健康：睡覺要有好習慣

　　科學：快樂的小魚

　　音樂：吹泡泡

　　美術：圖形燈籠

　　第十七周(12、21——12、25)

　　語言：積木娃娃本領大(綜合)

　　社會：幫幫小兔

　　數學：給圖形排隊

　　音樂：圓圈

　　美術：一瓶小圓糖(課程)

　　主題五：冬天到

　　一、主題目標：

　　1、體驗季節的變化，初步感知冬季的最基本的特征，并體驗冬季生活、活動的樂趣。

　　2、在成人的支持下，樂意上幼兒園，愿意參與戶外活動。

　　3、不受天氣變化的影響，樂意參加園內戶外活動，如拍球、長跑等。

　　4、學習較均勻地涂色，樂意與教師共同裝飾自己的教室。

　　5、感受新年的氣氛，為自己長大一歲而高興。

　　6、喜歡看圖書，會欣賞簡短的文學作品，說出主要內容。

　　7、學習表現音樂的歡快、有力情緒，在游戲中有初步的規則意識。

　　8、學習球的各種玩法(拋、接、滾等)。

　　9、學會聽歌曲的前奏，喜歡邊唱歌曲邊玩音樂游戲。

　　10、能感知“自我”，體驗自己的能力，能積極地參加各種活動。

　　11、初步感知“五官”，知道眼、耳、鼻、口、手和腳是人認知周圍環境的工具，生活、活動中能積極地應用多種感官感知事物。

　　二、環境與資源：

　　1、做好家長工作，讓他們能夠堅持每天送幼兒上幼兒園。

　　2、對本班幼兒活動的時間、內容與場所作適當的調整，保證幼兒活動時的環境溫度，特別是室內、外活動交替進行時，要注意溫差的變化。

　　3、環境氣氛是調動幼兒情緒的重要條件。冬季活動室的布置要明亮、活潑、充滿暖意;室溫適當、空氣通暢。

　　三、指導要點：

　　1、教師常常以擬人化的口吻和幼兒談論冬天，引起幼兒對季節變化的興趣和萌發喜愛冬天的情感。

　　2、對堅持到園、積極參加活動的幼兒給予贊揚;積極鼓勵對到園或參加活動有畏難情緒、行為的幼兒克服困難，并為他們提供相應的幫助。

　　3、堅持戶外體育活動，并努力為提高幼兒參加戶外活動的興趣創造條件。組織幼兒戶外活動時，要關注幼兒的保暖情況，及時為幼兒增減衣物。戶外活動的內容與時間要根據具體的天氣及氣溫情況做出相應的調整。

　　四、活動時間：四周(第十八周——第二十一周)

　　五、活動安排：

　　第十八周(12、28——1、1)

　　語言：迎新年

　　健康：大嘴怪

　　科學：各種各樣的帽子

　　音樂：新年到

　　美術：新年樹

　　第十九周(1、4——1、8)

　　語言：冬爺爺的禮物

　　社會：說說吉祥話

　　數學：給雪人戴帽子

　　音樂：北風爺爺別神氣

　　美術：冬天的樹

　　第二十周(1、11——1、15)

　　語言：蘿卜回來了

　　健康：勤剪指甲講衛生

　　科學：救救小動物

　　音樂：小青蛙打呼嚕

　　美術：雪花飄飄

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