2017最新四年級綜合實踐教學活動計劃

　　優化課程設置，提高教學效率，這就需要做好教學計劃。應屆畢業生考試網小編為大家整理了2017最新四年級綜合實踐教學活動計劃，希望對大家制定教學計劃有所啟發!

　　一、指導思想：

　　以素質教育理論、活動建構教育理論以及新課程理念為指導，全面貫徹落實教研室《綜合實踐活動學期計劃》的有關要求，結合學校實際情況，以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，倡導“自主、合作、互動、探究”的學習方式，使學生的個性和潛能得到發展

　　二、綜合實踐活動活動主題設計：

　　活動主題一：秋天的植物

　　第一階段：準備階段

　　確定主題、制定方案

　　第二階段：實施階段

　　第三階段：交流評價談感想

　　活動主題二：我愛學校

　　第一階段：準備階段

　　確定主題、制定方案

　　第二階段：實施階段

　　觀察研究

　　第三階段：交流

　　評價交流展示

　　活動主題三：走進童話世界

　　第一階段：準備階段

　　確定主題、制定方案

　　第二階段：實施階段

　　交流方案

　　第三階段：成果

　　展示交流評價

　　展示花樣、比賽活動

　　三、評價

　　綜合實踐活動課程評價的目的是為了激發學生對本課程學習的興趣和積極性。評價應以形成性、發展性評價為主，注重學生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現出來的積極性、合作性、操作能力和創新的意識。評價應注意多樣性和可選擇性，可自評、生評和師評相結合。綜合實踐活動課程不采用書面考試的方法，可采用作品(手工、勞技、科技作品、調查報告、研究性學習小論文等)評價、展示與交流、成果匯報活動、技能比賽等多種方法進行。

　　四、措施

　　1、教師是綜合實踐活動課程有效實施的關鍵。教師要積極從事綜合實踐活動課程研究和課程資源開發工作，在開發與研究中提升教師的專業水平。

　　2、統籌安排和利用學校的人、財、物條件，保障綜合實踐活動課程的實施。

　　3、將綜合實踐活動作為校本課程開發或學校課程改革的重要內容，以課題組的方式，通過研究項目將教師和學生、家長聯合起來，互相配合，開展實驗研究。

　　4、注意加強與各學科教師之間的聯系與合作，發揮年級組在組織、統籌、協調上的作用。

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