小學數學教學計劃范文
本冊教材教學總目標要求
1,使學生能運用所學的方法口算整百數除以一位數(商是整百數或整十數),幾百幾十除以一位數(被除數各位上的數都能被整除,或被除數前兩位上的數能被整除),并能夠比較熟練地進行口算.
2,通過觀察年歷,使學生認識時間單位年,月,日,知道大月,小月,平年,閏年,以及季度等方面的知識,記住每個月以及平年,閏年的天數.
3,使學生初步認識物體或圖形的平移和旋轉,并能在方格紙上將圖形平移.通過聯系生活經驗,使學生體會平移和旋轉的特點,培養空間觀念.
4,使學生經歷探索兩位數乘兩位數方法的過程,會口算兩位數乘整十數以及整十數乘整十數,會筆算兩位數乘兩位數,并會簡單的估算.
5,使學生通過辨認從正面,側面,上面觀察到的簡單物體的形狀和相對位置,進一步深化對實物和視圖關系的認識.
6,使學生感知和了解千米的含義,初步建立1千米的長度觀念;知道1千米=1000米,能進行長度單位間的簡單換算.
7,使學生初步體會生活中的對稱現象,認識軸對稱圖形的基本特征,能在方格紙上畫出簡單軸對稱圖形.
8,使學生進一步認識分數,知道分數的含意,能比較熟練地認, 讀,寫簡單的分數.會解決實際的分數應用題.
9,認識面積的含義,知道面積單位間的進率,會進行簡單的單位換算.能應用公式正確地計算出長,正方形的面積.
10,感受求平均數是解決實際問題的需要,學會計算簡單數據的平均數,能運用平均數的知識解決生活問題.
11,使學生結合情境初步體會小數的含義,能認,讀,寫小數部分是一位的數,知道小數各部分的名稱.掌握一位小數大小比較的方法和計算的方法,并會解答小數應用題.
12,通過整理習,使學生經歷回顧學習情況和整理知識,方法的過程,初步培養總結與反思的態度和習慣.使學生進一步提高運用所學知識解決實際問題的能力 ,感受數學與日常生活的聯系,體會學習數學的價值,提高數學思考的能力.
本學期研究課題及研究設想
主課題:解決實際問題的創新研究
子課題:空間感的培養
研究設想:1,讓數學教學回歸生活,讓學生在生活中學數學,培養學生運用數學知識解決生活問題的能力.
2,進一步加強學生的動手,動腦,動口方面的訓練,使學生學會使用多種感官豐富感性認識,成功建構數學表象,以便更好地培養學生的空間觀念和實踐能力.
3,要結合實際生活實例,積極創設開放性教學情境,促進學生多向思維,進而發展學生的空間想象力.
周次
單元教學內容
(課題,課時)
教學目的,要求
教學重點,難點
能力培養
1-4、除法(10課間)
1.能運用所學的方法比較熟練地口算.
2.能正確估算三位數除以一位數的商.
重點:能正確地進行口算.
難點:能正確進行筆算和估算.
提高解決問題的能力.
4-5、年,月,日(3課時)
1.使學生認識年,月,日,知道大月,小月,平年,閏年,以及季度等方面的知識.
2.記住每個月以及平年,閏年的天數.
重點:認識年,月,日,平年,閏年季度等方面的知識.
難點:記住閏年的天數.
培養學習數學的興趣和解決問題的能力.
5、平移和旋轉(2課時)
1.使學生初步認識物體或圖形的平移和旋轉.
2.能在方格紙上將圖形平移.
重點:使學生休會平移和旋轉的特點.
難點:體驗幾何圖形的美.
培養學生在生活中應用平移的能力
6-8、乘法(9課時)
1.會口算兩位數乘整十數及整十數相乘.
2.會筆算兩位數乘兩位數,并會簡單的估算.
重點:會正確進行口算,筆算.難點:能應用有關運算解決實際問題.
提高解決問題和合作交流的能力.
8、觀察物體(2課時)
1.使學生學會從正面,側面,上面觀察物體的形狀和相對位置.
2.讓學生深化對實物和視圖關系的認識.
重點:會從各方向觀察物體的形狀和相對位置.
難點:能在觀察,操作深化對實物和視圖的關系.
培養初步的空間想像和推理能力
8-10、千米和噸(5課時)
1.建立1千米的長度觀念.知道1千米=1000米.
2.知道1噸=1000千克.
3.會單位間的簡單換算.
重點:感知和了解千米,噸的含義.
難點:能進行長度單位和質量單位間的換算.
體會數學與生活的聯系,培養解決實際問題的能力.
10、軸對稱圖形(2課時)
1.讓學生認識軸對稱圖形的基本特征.
2.能識別出軸對稱圖形,能在方格紙上畫出簡單軸對稱圖形.
重點:認識軸對稱圖形的基本特征.
難點:知道對稱軸,能做出簡單的軸對稱圖形.
在觀察活動中培養良好的交流能力.
三,各單元教學目的要求及教學進度安排
周次
單元教學內容
(課題,課時)
教學目的,要求
教學重點,難點
能力培養
11-13、認識分數(6課時)
1.認識分數,知道分數的意義,能通過實際操作表示分數.
2.熟練地讀,寫簡單的分數.學會解決分數應用題.
重點:正確認識,表達分數.難點:學會解決求一個數的幾分之一或幾分之幾是多少的實際問題.
感受數學與生活的聯系,學會解決生活問題的能力.
13-16、長方形和正方形的面積(9課時)
認識面積的含義,知道1平方厘米等的實際大小,會進行單位換算.
能用公式正確計算長,正方形的面積.
重點:認識面積的含義并學會面積單位間的 換算.
難點:能解決長,正方形的有關應用題.
鍛煉數學思考能力,發展空間觀念,激發學習的探索的興趣.
16-17、統計(5課時)
學會計算簡單數據的平均數.
能運用平均數的知識解決簡單實際問題.
重點:學會求簡單數據的平均數.
難點:會用平均數的知識解決應用題.
培養統計觀念能力和解決問題的能力.
18、認識小數(4課時)
體會小數的含義,能認,讀,寫小數.
掌握小數大小比較及計算的方法.
重點:能認,讀,寫小數.
難點:讓學生學會正確解答小數應用題.
培養學生簡單的數學推理能力.
19、整理與復習(4課時)
通過整理與復習,使學生經歷回顧學生情況和整理知識,方法的過程,讓學生全面,系統地掌握本冊教科書的數學知識.
重點:鞏固本學期所學習的所有知識.
難點:能正確解決答與生活有密切聯系的各種題,
進一步提高運用所學知識解決實際問題的能力.
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