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幼兒園春季教學計劃2024最新（通用10篇）
時間流逝得如此之快，為了以后教學質量不斷提高，該寫為自己下階段的教學工作做一個教學計劃了，那么教學計劃怎么寫才能體現你的真正價值呢？以下是小編收集整理的幼兒園春季教學計劃2024最新，歡迎大家分享。
幼兒園春季教學計劃最新 1
一、 班級情況分析
本學期我班在人員上沒有任何的變動，我班的幼兒男孩子比女孩子多7人，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參與什么活動都比較容易興奮。好奇、好動、好學成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯，例如：不愛說話的楓楓、不太合群的庚鑫、智力發展遲緩的慧慧、膽怯的龍龍 這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關注與幫助，才能使他們跟上大家的進步。
我班在家園共育這方面做得還不夠到位，希望這一學期能通過我們與家長的共同努力，使這一問題得到較好的發展。
二、 發展目標
1、認真貫徹《綱要》精神，以促進幼兒的全面發展為主要的工作目標。注重幼兒的個體差異，做到營造良好氛圍，促進家園共育。
2、切實、有效的做好幼小銜接的工作，使每一個幼兒都能從能力、心理、學習習慣等方面做好做一個小學生的準備。
3、圍繞幼兒園的中心課題，根據本班特色，結合幼兒的一日活動，特別是教學活動積極開展課題的研究工作。
三、 具體工作安排
1、班級環境
本學期的教育環境我們任將以主題墻為主要的形式。組織引導幼兒參與主題墻的設想與創設等各環節工作。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環境能夠成為幼兒構建、展示的最佳途徑。并且我們希望能在這一學期中更多的使用廢舊的材料， 變廢為寶 激發幼兒的環保意識和想象、創新能力。
2、游戲活動
本學期我們班的游戲將繼續以角色游戲和區域活動為兩個部分為主。
在角色游戲方面，在內容與場地上我們將不再作大幅度的調整，而將重點放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中。并將在游戲中投放每人一張 存折 ，這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度，并且對幼兒認識社會角色有很大的幫助。
區域活動，我們將側重區域與課題和教學的結合，使區域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺。
3、德育常規
常規教育一直是我們班的重點工作。我們打算從日常生活習慣、學習習慣、游戲習慣等方面著手開展了一系列活動，幫助幼兒學習和養成良好的常規習慣。并加強幼兒自覺、主動遵守常規的良好習慣。主要在日常生活、學習、游戲等各個方面進行常規訓練，并堅持正面教育、重視隨機教育、個別教育、教師以身作則、時時處處抓好常規、家園合作、共同教育。
4、幼小銜接
針對幼兒即將踏入小學的情況，幼小銜接成為了本學期的一個重要工作。我們將通過課堂教學、實地參觀等不同形式的活動使幼兒從感官刺激、心理認同等各方面知道自己快要上小學了，并促進他們養成良好的學習習慣和生活習慣，懂得珍惜時間，有一定的時間觀念和任務意識，學習自律和尊重他人。了解幼兒園和小學的差異，能以正確、健康的心態進入小學。初此之外，我們也將給家長提供有關幼小銜接的相關教育理論幫助，形成很好的合作關系。
5、特色教育
經過了上個學期的嘗試，我覺得我班的幼兒已經對水墨畫有了一定的興趣。并且能夠運用毛筆等中國的傳統工具進行簡單的繪畫活動。但是我們也從中發現了很多的問題，例如幼兒的個體差異較大，下筆拘束，幼兒缺少反復練習的機會等。都成為了幼兒在原有基礎上發展的阻撓。我們希望這一學期能在這些方面進行整改和調整，希望能進一步促進幼兒的進步和培養幼兒對水墨畫的興趣。我們將針對以上的問題，在本學期的練習中適當的增加同樣技巧不同形式的鞏固練習。以及不同內容的組合練習，以此增加幼兒練習的機會并提高幼兒的興趣。
6、勞動
幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發展和思維能力的提高也在不斷的發展。我們本學期除了要加大 值日生 的作用，培養幼兒良好的勞動習慣。我們主要要培養幼兒 隨手整理、物歸原處 的良好習慣，并能夠主動的關心、參與班級中的環境及活動，學會正確的勞動技能。如分發餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等。
7、家長工作
家庭因素與幼兒的各方面能力發展有著密切的聯系，本學期我們將繼續加強家園聯系，使家庭教育與幼兒園教育協調一致。
(1)做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點。
(2)與家長經常保持聯系，了解幼兒家庭的教育環境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。
(3)做好家訪工作，定期召開家長會，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
(4)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。
8、安全工作
在新的學期的里，為了使幼兒身心得到更好的發展，今后的工作開展的更好，，我們制定了科學合理的計劃。從教師、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標。爭取做到：為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。
四、月工作安排
二月份：
1、制定各類教學計劃，并切實有效的開展各項活動。
2、開展《上小學啦》主題教學。使幼兒知道自己快要上小學了，養成良好的學習習慣和生活習慣，懂得珍惜時間，有一定的時間觀念和任務意識，學習自律和尊重他人。喜歡閱讀圖書，有交強的求知欲和良好的閱讀習慣，懂得愛惜圖書。能圍繞寒假生活和元宵節等內容與同伴或成人用較連貫的語言積極、主動地進行交流，樂意表示自己真實的情感。
3、組織幼兒參觀小學。
4、選編晨鍛、午操音樂和動作。
5、引導幼兒參與班級環境的更新與創設，能積極地表現自己的.想法。
三月份：
1、開展《小問號》的主題教學。促進幼兒對周圍的事物有探索的興趣，會用語言、繪畫的方法從多角度、多方面提問。能嘗試用多種方式尋求問題的答案，如查閱資料、小實驗、討論、請教別人等。
2、開展《我們在春天》主題教學活動。學習用觀察記錄的方法，感知和發現春季氣溫、人們的生活、生物生長的變化等。感受春天給人們帶來的生機勃勃的景象。積極參與郊游、種植活動，會用形式表達自己的經驗、經歷、和情感。提高講述、繪畫、表演的能力。在主動參與活動中感知和體會人與自然、人與人之間的關系。在活動中表現一定的獨立性、形成主動、互動、合作的態度和行為。
3、結合主題教學和課題進行環境調整，迎接幼兒園的環境布置評比。
4、以積極的態度投入練習，準備幼兒園的韻律操、器械操的比賽。
5、組織幼兒開展社會實踐活動。
6、結合三八婦女節、植樹節、學雷鋒日等特殊的日子開展德育活動。
四月份：
1、開展《人們是怎樣工作的》的主題教學活動。學習運用采訪、交流等方法，了解父母及周圍人們的工作及他們的工作與人們的關系。清楚連貫地表達自己對成人勞動的感知，學習成人認真、細心、負責的工作態度，熱愛、尊重成人的勞動。有初步的美好愿望：長大后為別人幸福而努力工作.
2、向家長開放半日活動。
3、對照幼兒園教育綜合評估細則，認真做好各項工作，迎接考評組的考評。
4、組織幼兒到亭林公園進行祭掃烈士墓的活動。
五月份：
1、開展《保護環境》的主題教學活動。善于觀察、了解、感知不同環境給人帶來的不同感受。了解環境狀況與人們的關系。關注周圍環境，樹立保護周圍環境、愛護周圍環境的意識，并樂意用自己的行為積極保護周圍環境。
2、籌備六一慶典活動。
3、組織幼兒看新聞、說新聞的活動，并積極參與幼兒園的比賽。
4、根據季節、主題的變化，及時地調整幼兒的主題墻和區域活動。
5、將課題的研究與幼兒的一日活動相聯系起來，并進行有機的滲透。及時地累計、整理相關的資料。
六月份：
1、開展六一慶典活動。
2、組織幼兒參觀國際小學
3、撰寫幼兒評語，評選好孩子。
4、組織幼兒為畢業典禮做好準備。
5、做好學期結束的各項工作，包括總結的撰寫、活動室的整理等
幼兒園春季教學計劃最新 2
隨著新學期的來臨，我們小小班迎來了名可愛的朋友，其中小男孩名.小女孩名。從第一天開學到現在，我作為老師明顯感覺到孩子們的進步。絕大多數孩子現在已經沒有哭鬧現象，已經能很好的融入到幼兒園這個新的環境中來，和老師一起學習、游戲、成長。也有個別孩子不能適應，有哭鬧現象，我們也想了好多辦法，幫助孩子盡快融入到這個集體中來。新的學期是孕育希望，播撒陽光雨露的日子，我們心里充滿了對這項工作的無限熱愛，我想起了一句話："奉獻最美麗"。這也將是我對工作計劃的總旋律。
在開學20天左右的時間里，我們班級進行了以下活動，幫助孩子們適應新環境，養成良好的行為習慣和優良品質。
1、給孩子創造一個溫暖的心理氛圍，讓孩子喜歡這個班集體。哭鬧時用懷抱溫暖孩子，用各種方法吸引孩子的注意力，讓孩子們感覺到班級是個有趣的充滿歡樂的小天地。
2、積極和家長交流，了解掌握孩子們的情況，用理論說服家長，配合我們的工作。
3、每天和孩子拉火車，練習好站隊。
4、教會孩子們正確的洗手方法，養成講衛生的好習慣。
5、教會孩子有秩序的接水，有秩序的分組入廁，養成排隊的良好習慣。
6、玩玩具時，提出明確的要求，(不搶、不亂扔玩具、不大聲吵鬧、學會和其他小朋友一起分享玩具)。
7、吃零食前，也提出明確的要求，告訴小朋友不亂扔果皮，吃東西前要洗手。
8、在一日生活中，隨時滲透禮貌教育。
這是20天來我們班進行的部分活動，其中也穿插進行了學習活動，學習了《云寶寶》、《撈星星》、《降落傘》、《好娃娃》等兒歌，豐富幼兒的生活。
在接下來的日子里，結合周三晚上的新學期會議要求，我們制定了以下班級工作計劃：
一、做好安全工作。
安全工作是幼兒園工作的首要工作，也是開展其他工作的前提，我將努力做到：
1.把好入園關，做好檢查工作，嚴禁幼兒將有傷害性的物品帶進幼兒園。
2.工作時間，和班內老師明確職責，做到視線不離幼兒，嚴防各類事故發生。
3.做好對幼兒的安全教育，積極幫助幼兒學習掌握安全常識。
4.和老師統一思想，讓其他老師認識安全工作在幼兒教育動作中的重要性，及時預防、提高警惕，保證班級每個孩子的安全。
二、保質保量的完成教學工作。
(詳見教學計劃)確保每節活動要心中有數，要有充分的準備，提前寫好教案，制作好玩教具，在活動中面向全體，關注每一名幼兒，力爭每名幼兒富有個性的發展。
在教學中，做到三位老師互相監督，取長補短。在明確分工的前提下，互相幫助，力爭出色的完成全年教學計劃。
三、常規教學工作。
常規不久是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。為此，每天要堅持、鞏固已經學習的良好行為習慣，并且在每天的學習、生活、游戲中隨時滲透，及時鼓勵肯定幼兒的良好行為表現，幫助幼兒養成良好的行為習慣和優秀品質，為幼兒一生的發展打下堅實的基礎。(常規見后面)
四、區角工作。
我作了初步規劃，本學期的'一個重點工作是擺出區角，豐富墻面布置，具體如下：
1.娃娃家(搜集衣帽、梳子、鏡子等各種物品)。
2.科學角、植物角和數學角。(搜集鑰匙、磁鐵、塑料、放大鏡、制作數學玩教具等)。
3.音樂繪畫角(制作樂器，繪出音樂節奏，布置家庭作業制作手工作品)。
4.語言角(話筒、文字、圖畫、標記符號)爭取在環境布置上，有所改變，形成自己的班級特色。
五、成長檔案袋
準備統一定制專門的檔案袋，重點放入幼兒的作品，活動照片，家長記錄和教師記錄。幼兒的作品包括繪畫作品，手工作品，作業紙等，記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長趣事和良好的常規習慣的養成。
六、大型活動
本學期在大型活動的設計上，早下功夫，提前準備，用心做好每一個環節。
1、家長會。現在即開始搜集相關材料，盡量準備的充分，用學前教育理論說服家長，使家長支持配合我們的工作。
2、體操展示在一日活動中，抽出時間練習隊形，練習基本動作，不甘落后，力爭優秀。
3、六一節目根據本班幼兒的特點，編排節目。
七、家園聯系
1、樹立全心全意為家長服務的意識，、遇事要學會換位思考。要站在家長的立場上、角度上去看問題，要多用"要是我的孩子這樣做，我會怎樣"的觀點來處理問題，急家長之所急，想家長之所想；用真誠打動每一個家長，和每一個家長交朋友。
2、思想上做到積極與家長進行交流溝通，來反饋孩子在幼兒園的表現。有的家長經常會了解孩子在幼兒園的表現，并能與老師很好的交流聊天，我們像朋友一樣，這樣非常有利于我對孩子進行個別教育；有的家長可能是不好意思或者沒有時間來和我們交流，這樣我對于孩子在家中的一些行為和習慣就不了解，不利于工作的順利開展。這個學期我將把這些家長作為家長工作的重點來做。
3、始終以真誠、寬容、理解的原則和家長相處。無論遇到什么事情，以孩子和家長的利益為重，取得家長的理解和支持。
4、為方便與家長進行聯系，自己保存好班內家長的手機號碼，利用空閑時間有短信、電話交流，不用再跑到辦公室去打電話，節約了時間，保證了班內教師不缺勤，時刻將視線落到孩子身上。
常規習慣、優良品質習慣培養安排如下：
三月份：
1、幼兒能高興的入園，主動和父母老師打招呼說再見；
2、認識新老師、新伙伴、新朋友；
3、進班后，將帽子和脫下的衣物放在固定的櫥子內；
4、學習正確的洗手方法；
5、喝水，小便時要排隊，要有秩序，不插隊；
四月份：
1、隨機進行衛生常識教育，養成講衛生的好習慣。
具體做到：吃零食前要洗手；小便后要洗手；不吃手指甲，不咬玩具，不挖鼻孔；保持墻面、地面、桌面清潔干凈；
2、正確使用手帕；
3、學會分享，分享玩具，分享食物。
4、增強幼兒的自我保護意識。
五月份：
1、明確玩玩具的要求。(不搶玩具，不扔玩具，玩完以后，要把玩具放到相應的盒子內)
2、明確看圖書要求。(一頁頁翻，不撕書，愛惜書籍)
3、教育幼兒不吵鬧、不打架，要和身邊的孩子交朋友；
4、遵守各種游戲規則。
5、培養幼兒專注傾聽的良好習慣，注意有禮貌的聽對方講話；
六月份：
1、學習正確的坐姿。(坐穩，雙腳自然放身體前面，不亂踢)
2、學會散步。(一個一個跟著走，散步時不奔跑，注意安全)
3、初步學習在老師幫助下，自己收拾游戲材料和玩具；
4、正確使用玩具物品，不將異物放入口、鼻、耳等器官。
5、愛父母、愛老師、愛同伴、愛自己的班集體。
七月份：
各種常規活動評比活動。
二月份：
1、報名編班工作，幼兒入園前的各項準備工作。如：環境衛生、環境布置等。
2、制定幼兒園工作計劃及各班周計劃。
3、加強各項規章制度、崗位責任制的學習。
三月份：
1、園本教研活動，消防安全疏散演練。
2、加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。
3、全園家長會。教師公開課。
四月份：
1、做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育。
2、各班級安全工作排查；常規工作檢查與評比活動。
3、開展家園同樂親子運動會活動。
五月份：
1、做好“五一”的幼兒安全教育工作，增強幼兒自我保護意識。
2、籌備“六一”活動節目驗收工作。
六月份：
1、園本教研學習活動。
2、各班級安全工作排查；常規工作檢查與評比活動。
3、大班畢業典禮。
七月份：
1、學期總結工作及教職工各項考核工作。
2、各班做好工作小結，整理相關資料；清點財產、資料歸檔。
3、做好下學期招生工作準備以及暑假工作安排。
幼兒園春季教學計劃最新 3
1、思想品德教育。
（1）培養幼兒愛幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園。培養幼兒習慣于集體生活，樂意參加各項活動；培養幼兒逐步學會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己學著穿鞋，認清左右腳，逐步學會系、解鞋帶。學著折被子、衣服、并放整齊；（三、四月）；
（2）培養幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發脾氣；增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔；培養幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具（五、六月）。
（3）安全教育、熱愛勞動培養（整個學期）；
（4）培養幼兒尊敬老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語（整個學期）
2、衛生習慣
（1）教育幼兒逐步學會飯前、便后、手臟時獨立洗手，并用自己的毛巾擦手（三月）。
（2）教幼兒學會在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，安靜地進餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐后用毛紙巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊（整個學期）；
（3）教育幼兒每天帶手帕，并正確使用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面（五月）；
（4）教會幼兒正確使用運動器具，注意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來（三月）；
（6）教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢（四月）；
（7）培養幼兒有正確的睡覺姿勢，安靜入睡（三月）；
（8）教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能拾起來丟進紙簍（整個學期）；
（9）教育幼兒不大聲叫喊（整個學期）。
3、美育方面：
美化室內環境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀察園內外自然景色；有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術作品和樂曲，給幼兒講一些優美的童話故事，培養他們對美的感受力。
4、智育方面：
盡量采用直觀游戲形式進行各項教學活動，以培養幼兒對學習的興趣。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發展幼兒的'語言表達能力；培養幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習慣，并愿意欣賞不同形式的文學作品。學會手口一致地從左到右點數5以內的實物，能說出總數；并能按實物范例和指定的數目取出相應數量的物體；樂意參加數學活動，喜歡擺弄、操作數學活動材料；培養幼兒的動手操作能力，促進每個幼兒在不同水平上得到發展。
措施：
1、加強幼兒的常規教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規則要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒能遵守各項規則，并加強安全教育。
2、多開展智力游戲，發展幼兒的觀察力和思維能力，加強對各種游戲的指導，在游戲中培養幼兒之間的友好關系。
3、經常組織幼兒散步參觀，通過參觀，使幼兒加深對周圍事物的認識。
4、加強與家長的聯系，做好家訪工作。
5、寫好家長園地，向家長宣傳本園的工作目標，指導思想等，要求家長給予支持與配合，利用接送幼兒的機會，經常與家長交換意見和了解情況。
6、加強學習，遵守師德，熱愛幼兒，全面關心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育，班內保教人員團結一致，密切配合，認真完成各項任務，不斷總結經驗，改組工作，提高我園服務滿意度。
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一、指導思想
以幼教兩個法規為指導思想，以幼兒教育指導綱要的精神為指南。加強教育教學管理，鞏固優化教育常規，科學合理地組織好一日活動；堅持理論學習，引導教師在學習中進行反思，在反思中尋找策略，在反思中成長；牢固樹立以人為本的教育思想，努力學習，開拓創新，扎扎實實地開展各項教育工作，推進我園保教質量的提高。
二、主要工作
1、以加強常規管理為入口，促進教師優化教育活動質量
教師根據幼兒的年齡特點和幼兒園教育指導綱要的精神，結合園務計劃，制定好各類計劃。在計劃實施的過程中，鼓勵教師利用上學期在探究中積累的經驗，結合幼兒的經驗、興趣及時調整、生成新的主題活動，使之不斷完善，促進幼兒的發展。同時，鼓勵教師在教育實踐中培養觀察的習慣與技能，要求教師的觀察記錄中包含觀察幼兒情況的記錄和自我的教學的反思的內容。
以幼兒園教育指導綱要為指導依據，本學期我們將以跟班為主、聽隨堂課為輔的形式，深入班級了解教師組織活動的實施情況，促進教師提高科學、合理的.組織活動的能力，努力形成自己的教育特色，進一步提高我園的保教工作質量。
2、以教學活動
為載體，鼓勵教師致力于教學改革
針對上學期折紙、舞蹈教學的薄弱點，本學期我們繼續采用集體備課的形式，促進教師在設計、組織活動中共同探討折紙、舞蹈教學方法，特別是在觀摩交流的過程中，讓大家吸收新經驗、取長補短，從中尋求最佳教育途徑。
鼓勵教師多從書刊中學習理論知識，擴大知識面，掌握新知識，不斷充實自己、更新教育觀念。本學期將以骨干教師為主，每月以講座、交流的形式，組織教師學習理論知識，同時注重與工作實際相結合，豐富教師的理論知識，提高教師的業務能力。
開展相應的評比、練兵活動，活動中激發教師的教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
3、以科研為紐帶，營造良好的科研氛圍
我們將在上學期“探究性主題活動”的探究基礎上進行進一步的探索。本學期我們將利用游戲開展生成教學活動，同時加強科學知識與幼兒日常生活的聯系性，不斷探索“探究性主題”的好方法。促進教師以實現教育觀念向教育行為的轉變。我們將與教師一起探索探究性活動中師幼互動的有效途徑，幫助教師改變現狀，提升教師的教育理念、提高反思能力、優化教育行為，有力地促進教師的專業化成長。
三、工作安排
二月
1、各班環境創設
2、小朋友行為習慣培養
3、各部門計劃交流、評比
三月
1、專題活動觀察記錄交流一
2、開學工作檢查環境、小朋友的行為習慣、自然角評比、早操、午間操
3、學習講座探究性活動中有效的師幼互動途徑
四月
1、互觀活動
2、專題活動觀察記錄交流二
3、組織小朋友掃墓活動
4、學習講座活動環境與師幼互動
五月
1、互觀活動
2、家長半日活動觀摩
3、慶“六一聯歡活動”舞蹈、書法、繪畫
4、自然角期中檢查包括種植地
5、專題活動觀察記錄交流三
6、學習講座活動游戲中的師幼互動
六月
1、測查小朋友
2、各部門總結交流、評比
3、課題小結
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一、班級情況分析
我班幼兒經過上學期的學習和訓練，生活自理能力得到更進一步的發展，性格開朗、思維活躍，運動興趣和技能有較提高，能較為清楚連貫地表達自己的意思，但個別幼兒的語言表達能力相對其他同齡幼兒來說稍有不足。幼兒的身體素質也有所增強，全班身高、體重雙達標，比上學年有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協調性也有進一步的提高。但總體來說還是有很多的不足，因此這學期的主要任務還是以培養幼兒的生活習慣和學習習慣，加強他們的動手能力和提高他們的綜合素質為重點。
二、教育總目標
1、傳授知識
在幼兒的成長過程中，我們一直注重的是他們身心的全面發展。對于4、5歲這個年齡段的幼兒來說，他們來幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍，但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂，最重要的是傳授知識給他們。這里所說的傳授知識并不是那些機械的內容，而是為了提高幼兒的素質而特定的使他們能更全面發展的一塊基石。正是教師所教授的這些知識，才得以塑造出懂禮貌、講文明、愛勞動的優秀的孩子。
2、創造性
多數家長都不希望自己的孩子受到傷害，所以盡可能的想各種方法保護好孩子，而對于幼兒園的老師來說，為了讓家長放心，也被要求要保護好孩子。可是，過度的保護措施對于這樣天真的孩子來說是一種束縛，他們想象的空間有了限制，他們創造出來的東西被一一否決，我們總是在重復：這樣做是不對的。然而又有誰能真正判定對錯呢？與其這樣過分的遏制，倒不如放手，讓孩子們自由翱翔，創造出屬于他們這個年紀應該有的純真和美好。
3、操作技能
操作技能是最能鍛煉幼兒的一項技能，相對其他同齡的孩子，我們班的幼兒在動手操作能力上稍有欠缺。尤其是美術創作這一方面需要加強訓練，所以這一學期的實踐操作技能是我們這學期教學的一個重點。
三、領域教育目標
1、英語
這個學期的英語教學依然是聽說，不要求讀寫；提高幼兒讀音的準確性，對單詞整體認讀，不拆認；不認字母，不學語法。雖然幼兒對英語這一學科比較感興趣，但作為教師還是不能忽視英語教學環節的設計，應做到讓孩子在豐富的情境中愉悅的接受新知識。在學期末我會根據幼兒的特點，通過游戲、兒歌等形式對幼兒的聽、說、唱等三方面進行綜合性的測評。
2、科學探索
這學期的科學探索課程重點在于培養幼兒形成良好的科學態度，運用科學方法的.能力，善于發現、勤于思考、創新合作相信事實的科學精神等基本科學素養。這一領域的教學應更注重幼兒的自主性，讓他們有發現新事物的空間，主動探求新知識。
3、美術創作
這學期的美術創作課程主要是支持、鼓勵幼兒主動尋找和發現周圍環境、生活中感興趣的食物；讓幼兒用美術的方式表達自己的所見、所聞、所想；鼓勵幼兒初步嘗試運用繪畫、制作等美術手段來表達自己對規則的理解等。
4、識字
這學期的識字教學主要是教會幼兒認識簡單、常規的字，只要求他們能夠認讀生字，但不要求會寫。在教師復的教授過程中讓幼兒能夠加深對這些生字的記憶，在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時學習到這些日常用的字。
四、家園社區三結合
孩子的教育問題不僅僅是老師的責任，也是家長的責任，更是社會的責任。所以僅靠學校教育是不行的，還應當搞好家庭教育和社會教育，并使這三方面的教育力量緊密結合，形成一股力量，以確保教育力量的實現。對此，我們首先要做的是怎樣與家長就孩子的問題很好的溝通交流，可采用家、家園聯系冊交流、舉辦家長會等形式，向家長匯報班級教育工作的基本情況和今后工作計劃，向家長提出教育上的要求，提高家長對幼兒園工作的認識，配合、協調幼兒園開展各項活動。同時，發揮利用社區資源教育因素，帶幼兒去街道、小區參觀、問；去敬老院、孤兒院慰問；進行廣場文藝演出等，以此全方位地促進幼兒發展、提高！
幼兒園春季教學計劃最新 6
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《幼兒園教育指導綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、工作思路
20xx年幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，圍繞安全工作一條主線，抓好園所文化、教師隊伍、家長工作三項建設，規范管理，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍，，讓每一個孩子健康快樂地成長”。
三、主要工作目標
1、規范管理。增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，繼續進行人性化管理。
2、強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養，全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。
3、優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。
4、家園共育。召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。
四、主要工作及措施
1、規范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。
2、強化隊伍，加強教師的`管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。
3、.組織各類人員外出參加業務培訓，促進教師的專業提升。
五、保教工作
1、加強園內教育教學常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。
2、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材。
3、在教師中開展以下活動：上一節公開課，聽多節公開課，寫一篇教后反思；通過評價，不斷提高幼兒園保教質量。
4、努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。
六、后勤工作
1、更新觀念，增強服務意識。以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。
2、抓好幼兒保健管理。
(1)保證幼兒膳食質量，合理地安排幼兒膳食。
(2)加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。
(3)繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，嚴格把好食品的衛生關和流失關。
3、常抓不懈，提高安全防范意識。
(1)強化“安全責任重于泰山、安全人人有責”的意識，全園教職工對照自己的工作崗位制訂相應的安全計劃或安全教育、安全逃生等方案，預防各類安全事故發生。
(2)強化一日活動各環節的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。進行一月一次安全大檢查，每月一次教學及食品衛生抽查，每天行政檢查，并做好安全檢查記錄。
(3)提高安全意識，加強有關業務學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自職責對教師加強突發事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座、模擬演習等活動。
(4)結合一日活動各環節，對幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
(5)加強門衛職能意識、加強巡視、晨檢、消毒、食堂衛生安全的管理和檢查等工作。
七、家長工作
1、積極開展豐富多彩的家長活動：通過家委調查、園內活動、家長會和開放日、每周知識反饋表等。以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動。
2、各班每月更新家長園地，每周認真填寫每周知識反饋表，。通過“幼兒園網站”“調查問卷””等形式積極采納家長的好建議。
3、積極參加中心小學等各級組織舉辦的文藝活動，技能比賽，親子游戲。尋找家長共同關注的育兒問題，開展互動，半日活動匯報、家長資源進課堂，提高家園工作質量。
八、具體工作分月安排：
二月份：
1、進行招生報名工作及環境整理，各班玩具進行消毒清洗工作。
2、完善各種計劃，搞好環境創設，開好家長會；
3、針對存在的安全、衛生問題進行整改，檢查各類戶外活動器械的設備安全。
三月份：
1、慶祝“三八”婦女節活動
2、迎接開園工作檢查
3、加強春季消毒、防病工作，做好清潔衛生工作。
4、檢查幼兒一日生活環節的銜接及各類登記表的執行情況。
5、各班開展清明節防火安全主題教育活動。
四月份：
1、加強衛生、食品檢查，預防春季傳染病發生。
2、做好迎接洛江區教育局年度考核檢查工作和材料的歸檔。
3、開展幼兒園地震應急疏散演練。
4、幼小銜接活動---參觀霞溪小學。
五月份：
1、結合節日進行教育(“五一”勞動節、“五四”青年節、母親節)，并開展相關的慶祝活動。
5、加強衛生安全工作檢查。
開展慶“六一”慶祝活動。
六月份：
1、大班幼兒畢業典禮。
2、期末家訪工作。
3、填寫幼兒園評估手冊及開展期末家訪工作。
4、各班、清點財產、資產、資料歸檔。
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一、情況分析：
（一）、管理方面：
1、在大力踐行二期課改的今天，如何加大學習《上海市學前教育指南解讀》、讓教師深切理解“指南”，從而將理論指導實踐，進一步使用《學習活動》的力度，不斷提高自身的保教水平方面還有待于進一步努力；
2、在當今二期課改的形勢下，原有的獎勵制度顯示出不足，因此要適當調整獎勵制度，尤其是對于本學期的學習活動激勵機制、經費的投入還要加強。
3、作為幼兒園骨干如何加強自身建設，并借助于教育學院教研室的相關培訓與姐妹園間的寶貴經驗，進一步提高對二期課改精神學習、理解、實施的力度方面還需下大力氣而為之。
4、在制定計劃中時還應注意適切性，避免過多過滿的現象存在。
（二）、保教方面：
1、在學習活動中，如何提高師幼互動的質量（提問、追問、回應的策略）探索與研究有待于進行。
2、啟發與引導幼兒能多元化地表達表現。進行反思型說課，說設計思路、說設計目標，說過程，說反思，不僅反思幼兒的行為，更反思老師的教學策略，指導策略。
3、幼兒安全工作進出刷卡有待于進一步加強。
4、增加兩名新保育員規范化操作還要化力氣。
（三）、家長工作
1、在當今二期課改的形勢下，如何引進家長資源，請家長進課堂有待探索。
2、成長手冊如何在原有基礎上完善
二、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真學習《上海市學前教育指南解讀》、精神，積極、穩步地開展新教材的試用，讓不同層次的幼兒在原有的基礎上都有所進步。堅持“以幼兒發展”為本，堅持以德育為核心，以轉變教師的教學方式為突破口，提高實施新課程改革的能力，促進本園內涵發展，推進我園二期課改的順利進行。
三、本學期工作目標
（一）、加強師德和師資隊伍建設，促使教師向“學習型”方向發展
（二）、加強課程建設，推進二期課改抓管理，促進課改的順利進行
四、主要工作與措施
（一）、加強師德和師資隊伍建設，促使教師向“學習型”方向發展
1、加強骨干隊伍建設，加大中層干部的培養與使用力度。為進一步提高對二期課改精神學習、理解、實施的力度提供保證。
（1）、每月一次中心組學習，有專人發言大家交流談體會
（2）、能夠使用激勵機制推動一課多研有效開展
2、定期學習、交流，以“師愛為魂、身正為范、學高為師”為準則，引導教師樹立積極的人生觀與愛崗敬業的精神，自覺維護教師的形象。
3、召開以“二期課改為抓手，研討學習活動，促進教工自我發展”為主題的教代會。
4、繼續讀書漂流活動：讀一本書、寫一篇體會、做一次讀書演講
5、繼續組織全體教師學習、理解《上海市學前教育課程指南解讀》讓教師進一步認識熟悉二期課改的精神實質，進行二期課改專題學習活動：了解新課程的理念；
6、家及姐妹園園長為教師進行學習活動“師幼對話”、“教師的回應策略”專題講座
（二）、加強課程建設，推進二期課改抓管理，促進課改的順利進行
1、加強全體人員的崗位創新意識，發揮每個人的優勢，激勵每個人的主人翁責任感。為幼兒園的建設找到創新點，為發展找到增長點。
2、組織好年級組課改研討活動，進行一課多研，解剖麻雀，尋找學習活動的難點和存在問題，開展學習活動大討論，組織教師進行思維碰撞。
3、教研組為單位，以豐富的教研活動形式，聚焦到對新教材的理解和把握上，聚焦到教師教育教學方式的探索中，聚焦到幼兒學習方式的轉變上。
4、組織教師開展，反思型說課，說反思，不僅反思幼兒的行為，更反思老師的教學策略，指導策略專題討論。
5、組織好聽課、評課與專題研討活動，不斷探索課改途徑和方法，以求突破，創出新經驗。
6、合相應的激勵機制，以平和的'心態，鼓勵教師積極投身于二期課改的實施過程中，不怕困難，克服“不做不錯，少做少錯，多做多錯”的思想。推進二期課改的進程。
（三）以科研促家長工作并進，強化家長工作的時代性、針對性，有效性
1、集中精力開展區級課題《讓孩子成為環境的主人》的科研工作，并將課題實施工作做深做透。為結題打下扎實基礎。
2、以良好的現狀和激烈競爭的現實，鼓勵教職工不斷提高對自身職業道德要求，不斷提高服務質量。事無巨細，從點滴小事做起，更好的樹立專業化教師的良好形象。踏踏實實地做好“幼兒快樂，家長放心”的工作。
3、多種形式的家園信息溝通，注重培養與提高幼兒在收集信息過程中學習能力的積累，以期達成家園合力的教育效果。
4、利用家長資源，請家長走進課堂共同參與二期課改。
5、繼續發揮家長委員會作用，請成員們一起參與園內的重大工作研究，邀請他們參加幼兒園的相關活動，聽取他們的合理建議與他們對幼兒園工作進行民主監督。
（四）、重視財務與衛生保健工作的建設，將“保教并重”落實到實處
1、進一步規范財務制度。積極配合教學第一線，主動做好全園的購物工作，熱心為教職工服務。
2、范做好日常財產管理工作，隨時接受檢查。
3、重視安全工作嚴格把好門衛，規范刷卡工作。
4、求營養膳食管理更加科學化、系統化。充分利用“營養膳食管理”軟件，使幼兒飲食更加科學化。運用微機管理制定食譜及進行營養計算。確保幼兒各種營養素攝入量達90%以上。
5、對幼兒飲食衛生的管理及監督，杜絕食物中毒的發生，預防病從口入。加強對常見病的管理、傳染病的預防、疾病的矯治工作。特別是對肥胖兒童建立管理擋案，實行科研干預矯治。保育員必須配合班級教師做好肥胖兒童的矯治工作（知道本班特殊兒童的姓名、病因及措施）。使我園的肥胖兒童發病率有所下降。
6、加強對新保育員的培訓做到操作規范化。
7、園衛生消毒隔離工作的規范化管理。尤其在春季易發生傳染病期間，除了搞好日常環境衛生工作外，還要加強對各環節的消毒工作（增加開窗空氣流通的次數），保持教室里廁所地面干燥，消滅傳染源。把預防傳染病措施落實到實處。
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我班將認真貫徹好幼兒園工作計劃，把保育工作做得更科學，更具體，使每個幼兒都有進步，在教學上，認真抓好每各項活動，向活動要質量，讓幼兒在“玩中學”，提高幼兒學習興趣，并進一步加強班級常規管理，培養幼兒良好生活和學習習慣。
一、班級情況分析
本學期共有幼兒32名，男18名，女14名，經過小班上學期學習與生活，部分幼兒都有良好衛生生活習慣，都有一定立能力和自我服務能力，能主動表達自己意愿，樂于參加教學活動，對英語、繪畫有很興趣，動手能力普遍有了很提高，繪畫涂色過程中都能立完成，會老師和同伴做一些力所能及事情等。
通過上個學期總結，我班還存在問題：
1、安全情況存在隱患，所以這學期本班教師應該繼續把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點，時刻給自己敲警鐘；
2、區角創造不夠完美，在區角創設中我們會修改去年不足，根據幼兒年齡特點，創設出更適合本班幼兒發展區角活動。
二、班級管理
幼兒園工作是很嚴謹，不允許我們有一點點差錯。因此，嚴格要求自己是我們最基本工作要求，認真備課上課，精心制作教具，把每一節課當公開課上，確保幼兒獲得更豐富科學、社會常識，更好促進幼兒健康茁壯成長。堅持每周定時、隨機開展班級會議，總結本周工作與不足，并制定好下周工作計劃，同時做好家長工作，密切家園聯系，促進家園合作，使家長稱心、放心、開心。只有我們團結一條心做個有心人，我們相信我們保育工作將會更加令人滿意。
三、教育教學活動
認真學習《綱要》，結合園務計劃，努力提高保教水平，本學期我們將繼續做好保育工作，提高幼兒自我服務能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力方法，保證幼兒安全，在教育方面，我們將《綱要》內容貫徹到實際教育教學活動中去，保證每節課質量，從各方面綜合促進幼兒發展，根據幼兒園園本課程——美樂蒂英語，我們教師將嚴格執行各項教育常規要求，英語教師要加力度對孩子經常用英語交流，使孩子對英語這一語言刺激要增強，通過各種各樣表演活動使孩子得到更好機會去展示自己，潛移默化地可得這一語言，養成孩子主動聽說英語好習慣，營造良好英語環境使幼兒英語有進一步提高，并把英語課“玩中學，學中玩”教育模式應用到其他教育教學活動中去。
本學期幼兒活動比較繁多，所以我們決定提早做準備早打算，不到臨零臨尾抱佛腳，平時嚴加練習，把孩子秀成績展示出來。
四、活動區創設
幼兒園環境創設是幼兒園課程一部分，在創設幼兒園環境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點應使環境創設目標與幼兒園教育目標及幼兒年齡特點相一致。開年班上三位老師總結了一下去年班級創設不足，覺得本班墻面設計比較出色、有特點，但是活動區玩具比較單調，沒有考慮到幼兒年齡特點發展及實際運用，而且沒有利用廢舊物品，我們決定修補活動區彌補上學期不足，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來，然后深挖掘，要與日常生活教育教學相互聯系起來。
五、安全教育
安全是幼兒園第一生命線，新學期新開始，為了使以后工作順利進行，使幼兒身心得到更好發展，我們將提高幼兒自我保護能力與消防知識培訓及演示，加強幼兒防火意識，讓幼兒在有安全意識基礎上又學會了一樣新知識，時時提醒自己和他們注意安全。嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數，與交接班教師交代清楚，并加強常規方面管理做到井然有序，有組織讓幼兒自覺進行活動，堅持每天對幼兒進行晨檢，對銳器及不安全物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園。每天保證教師通風干凈并做到每日紫外線消毒，保證區角安全衛生，定期對教玩具清洗消毒，細心觀察幼兒精神狀態，嚴格管理物品，杜絕吃錯藥事情發生，時刻做到“以人為本，安全第一”，把幼兒安全放到首位，保證幼兒健康成長。
六、家園聯系
家長工作是我盲作開展重要一環，本學期我們將應用定期、隨機家，電話等多種形式保持家園聯系，讓家長了解幼兒在園情況，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想，征求建議，每月認真如實填寫家園聯系手冊及時與家長溝通交流。在本班門口設好家園聯系欄，每周更換家園聯系欄，隨機與家長面談交流讓家長主動配合本班工作，并積極參加幼兒園組織各項活動。本學期三月份家長會上鼓勵家長膽發言，說出自己教育心得，使家長更多了解我們教師對幼兒教育、教學，宣傳我園教育和先進教育模式，同與家長教育思想保持共識。
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一、班況分析
本班幼兒39人，其中半托6人，全托33人。男朋友24人，女朋友15人，有31名幼兒是原中二班升入本班，有2名新朋友：謝潔、朱清瀅，有6名幼兒是從中四班轉入本班的。本班幼兒年齡差距較大，最大的有97年10月份的，最小的有99年2月份的，在學習生活等方面的發展存在著較大的懸殊。根據大班幼兒的年齡特點并結合上學期期末對幼兒進行的質量測查結果的分析，以及開學一個月以來在園的表現情況，將幼兒的發展做一個簡單的反饋。
開學一個多月以來，大部分老生情緒穩靜的較快，特別是新轉入本班的新生，如：謝潔、朱清瀅，從中四班轉來的新生：劉江濤、任夢、林子涵、林灝、黃盛、林志洋，通過開學初的家訪，電話了解，向原班老師咨詢了解幼兒情況，以及在家長們的共同配合教育下，他們喜歡上幼兒園，較快地適應了新集體，謝潔、朱清瀅還能馬上適應全托的生活，真不容易。但還有個別幼兒在來園時還有戀家情緒，如：劉子毅、黃盛等。大部分幼兒能積極參加各項活動，活潑開朗，如：馬致遠、鄭杰焜、陳耿睿、林煌鑫、吳啟涵、黃盛、謝潔、劉江濤、林志洋等，愛動腦筋，善于表現自己，愛問為什么，會關心周圍的同伴、老師。對建構游戲、體育活動、畫畫、唱歌、學寫數字、拼音等。本班幼兒對藝術領域發展較好，對歌曲旋律、背景音樂較敏感，接受較快，喜歡做早操，如：鄭唏、王曉晗、苛芷璇、陳瑩霜、鄭倩薇、張少杰、謝潔、朱清瀅、林煌鑫、施心眉等。對繪畫手工活動也很感興趣，馬致遠、張少杰、陳和勇、鄭唏等幼兒還能綜合地應用以往學過的技能、大膽想象、發揮創造力表現自己對周圍生活的美好情感。大部分幼兒較懂事，有禮貌，愿意與周圍人友好相處，來園離園時能主動與老師同伴問好道別，能較流利地應用普通話與同伴交流。在生活上，大部分幼兒能在老師的指導下，自己的事情自己做，吃飯進步了許多，還學會了做好值日生的工作。在每個孩子身上都能夠發現閃光點。
但由于幼兒個體發展的差異及家庭教育環境的不同，幼兒發展懸殊較大，存在著較大的不平衡性。部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散，不能專心傾聽他人說話，坐姿不正確。有的幼兒不能積極參加活動，較內向；有的卻很好動，不能很好的控制自己的行為，有的幼兒生活自理能力較差，飲食習慣，進餐習慣不好，有挑食、厭食的現象。如：黃盛、馬泊堯、王曉晗、吳啟涵、劉子毅、苛芷璇等小朋友，挑食現象較嚴重，進餐的速度較慢。個別幼兒缺乏合作精神，常與同伴發生爭執，做事也不會堅持到底，書寫的姿勢不夠標準。這些問題都有待于在新學年中有目的有計劃的加以解決。
二、主要任務
本學期我園申請了參加全軍示范園的評估，本學期的教育教學工作重點主要是圍繞著創示范展開的。根據園務計劃和《軍區示范幼兒園的評估標準》，認真深入的學習領會貫徹《綱要》思想，結合本班幼兒的實際情況，根據幼兒學習的興趣、需要，以及大班幼兒的年齡特點，開展豐富多彩的生成課程，探索以幼兒積極主動個性化的審美感受和表達為基礎的教育指導策略。
(一)保育工作
1、學習“幼兒園一日工作雙常規”，培養幼兒良好的衛生健康習慣，嚴格按照作息時間的.安排組織活動，保教結合，保證幼兒的生活正常進行。本班四位老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項保教工作，保教結合，做到分工不分家。
2、加強安全工作，根據本班幼兒的實際情況及日常生活中發現的安全隱患，擬定學期安全工作計劃，并嚴格實施。提高幼兒的安全意識，學習基本的自我保護方法，確保幼兒在園，愉快健康安全地成長。
3、把好接送關，預防走失、冒領等。做好藥物記錄工作，配合醫務室做好幼兒體檢、預防接種、疾病宣傳工作。
4、根據本班幼兒的實際情況，對個別生活自理較差的幼兒，家園配合進行教育培養，采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣，安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉，增強幼兒體質。
5、根據季節的更變，及時和家長配合，增減幼兒的衣服、被子等。加強體育鍛煉預防季節性流行疾病，提高出勤率。
(二)教育工作
1、根據大班幼兒的年齡特點，開展形式多樣的教育教學活動，關注幼兒的興趣，挖掘生活化的園本課程，積極構建幼兒生成網絡主動學習。
2、注重愛的情感教育，提倡人文關懷，豐富幼兒的情感，培養幼兒團結、謙讓、互助、友愛、關心弱小、協作的品質。
3、加強環境的教育影響作用，力爭使幼兒成為環境的主人，真正做到把環境留給孩子，把空間歸還幼兒自主分配，自由墻、資料區、自然角、體育角、區域材料等，充分利用幼兒及家長的資源，加強環境與幼兒的互動，使幼兒真正成為學習的主人。
4、加強幼兒學習習慣學習方法的培養，如：坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學習習慣。
5、繼續開展音樂和美術方面的教研
活動：繼續參加省級音樂課題“審美與快樂”的研究，進行“支架式學習模式”的探討，發展幼兒對音樂的審美情趣與表現；開展省級美術專題研究，增強幼兒對美術的興趣，應用多種手段途徑進行藝術表現。
6、家園共育方面：創設形式多樣的家園聯系欄，定期更換內容，根據教育教學需要，增設更換欄目，發動家長參與聯系欄的管理；鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作，切實關注幼兒的成長；利用家長資源，鼓勵家長走進課堂，如：有請琦瑜媽媽為小朋友們講述氣象知識，請周荃爸爸帶小朋友們參觀軍營，請徐昊爸爸給小朋友們講述汽車的知識……
7、做好幼小銜接工作，培養良好的學習習慣和態度，為上小學做好充分的準備。
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新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，家的情緒都很穩定。新的學期新的知識，我們將繼續認真學習，加強學習和研究。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：
一、班況分析
我們中班現在共有幼兒xx名，通過中班上學期的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較的發展。本學期我們將認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發展。
二、教育教學工作
1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發育和機體的'協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。
2、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，在游戲中提供特定的操作材料，助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關系，教育應密切結合幼兒的日常生活來進行，助幼兒在生活和活動中獲得的經驗；幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。
3、及時加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
三、保育工作
1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環節，結合幼兒的實際活動進行即時教育，助幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。
2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和活動場地，在活動過程中要留意周圍環境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全；結合季節及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，逐步提高幼兒對環境和氣候的適應能力。
3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發現有特別情況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫，凡是感冒發燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛生的常識，培養他們良好的習慣。
四、家長工作
1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養育責任，促進親子關系。
2、在以往家長工作的基礎上，本學期我們將根據幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現，發現問題及時解決，共同助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協調一致。對于生病在家休養的幼兒，我們將以電話、家等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯系欄，向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的助。
五、教師之間的合作與支持
在教育活動的實施中，教師起著關鍵的作用，教師應與其他老師互相溝通，形成良好的合作關系。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響。我將認真執行自己任務，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發展為中心，培養幼兒良好的行為習慣；在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業務水平，更重要的是做到以樂觀的心態去看待每件事，從而不讓自己感到有很的壓力，以別人的優點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。
六、班級管理
1、認真制訂好周、日計劃，動靜交替、科學合理地安排好幼兒一日活動。
2、認真登記幼兒出勤和交接班記錄表。
3、管理好班級財物，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認真檢查門窗是否關好，水、電、不讓班級財物丟失；平時注意節約用水、用電、以免造成不必要的浪費。
4、建立團結、快樂的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松、快樂上班”的工作氛圍。
總之，在這個學期里，我要讓每一個幼兒快樂成長，和本班教師一起把我的班級工作做好，為孩子創造一個良好的學習環境！
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