2016二年級語文教學計劃第二學期

　　新學期的到來，教師的工作也開始忙碌起來了，除了平時的教案之外，你們的教學計劃完成了嗎?跟百分網小編一起來看看最新的二年級語文教學計劃安排吧，歡迎閱讀!

　　一、指導思想 ：

　　根據學校的總計劃，以教研室的教學計劃為指導，以自主互助學習型課堂為重點，以新的教育理念為指導，以關注語文教師的專業化發展和學生語文素養的形成為目標，加強教學的研究，努力提高新形勢下的小學語文教學質量。做到勤學習、重研究、多交流，促進新課程改革順利進行，全面提高教學質量。

　　二、教研工作重點：

　　以自主互助學習型課堂為主，重視引導學生掌握語文基本知識和基本技能，打好語文學習的基礎;培養學生閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣;本冊語文教學的重點還是識字與感情朗讀。因此，和上學期一樣，如何采用各種形式幫助學生識記漢字，提高識字、朗讀能力仍然是本學期本教研組的工作重點，但本學期我們還將加強小練筆的力度，做好低段作文的指導工作。

　　三、教學措施：

　　1、加強“課標”教材的研讀，多渠道開發和利用語文課程資源。

　　2、進行集體備課，領悟教材精髓，注重教學質量，講究課堂實效，培養學生自主學習能力。

　　3、扎實抓好課堂常規，提高效率。

　　4、培養閱讀習慣，形成好讀書的風氣。

　　四、具體措施：

　　(一)認真學習，大膽實踐，加強“學習型教研組”建設。

　　1.本學期理論學習以個人自學與集體研討相結合的方式進行，我們將繼續學習《走進新課程》《2011年版義務教育語文課程標準》、《2011年版義務教育語文課程標準解讀》等書，以及有關語文教學研究、有效教學策略和閱讀教學評價方面的理論專著與報刊雜志，運用新課程標準的基本理念指導自己的教育教學行為。同時根據本組閱讀評價課題選擇適合的學習內容，努力提高理論學習實效。

　　2.樹立現代化的課程觀，增強課程意識，以語文綜合實踐課為契機，打破課程壁壘，強化課程的開放性、生成性、綜合性，為學生的終生發展和可持續發展打下良好的基礎。

　　(二)充分發揮教研組功能，促進教師業務水平提高。

　　1.制定切實可行的活動計劃，組織好本教研組的業務學習，每周一次的業務學習以理論學習、案例交流和集體備課為主，做到閱讀評價課題與日常的教學緊密結合，提高教研組全體教師的業務水平。

　　2.提高每周一次的業務學習質量。以集體備課及案例評析為主，以理論探討為輔，實踐性、活動性作業的設計可結合單元、課文特點，集體討論后有針對性地選擇。

　　3、面向全校師生舉辦一次特色活動，展示本教研組的教研成果。

　　(三)明確質量目標，切實提高常規課的教學效益。

　　1.識字教學仍然是本冊教學重點。要堅持多認少寫的原則，本冊要求會認、會寫的字是基本要求;同時要結合課內外的閱讀將識字進行到底。

　　3、關注教學過程的扎實有效，關注作業布置的統一與分層。追求作業的有效度，關注學生的身心健康發展，繼續做好“大書包，小書包”的減負工作。

　　(四) 強化常規教學組織管理，努力提高教學效率。

　　1、備課：將進行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要“深”。

　　2、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。

　　3、作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規范、及時，注重糾錯及情況反饋。

　　4、輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分發展。

　　(五)加強特色，有效開展，提高學生的語文素養

　　1、閱讀教學要以讀為本，以學生為本、面向全體、尊重個性、自主學習、注重實踐、鼓勵創新、重視積累，注重語言的感悟、積累和應用。學生的朗讀、默讀、背誦將成為課堂教學中的主要活動。注重學生預習。教給學生閱讀的方法,，重視學生課外閱讀的積累。每星期有兩節課為大閱讀課,教師將精心備課,指導學生進行摘記。同時班級建立“圖書角”，教師將采取各種形式鼓勵學生閱讀.逐漸使學生養成自主讀書的習慣。教師通過激勵、指導，讓學生感受讀書快樂，并形成閱讀期待。

　　2、重視寫字教學

　　讓學生每天練習6字，注重寫法指導，每月進行一次寫字比賽，對成績突出的小組予以加分獎勵。每周的練字時間一定要抓緊，教師要從寫字姿勢、執筆姿勢、基本筆畫、偏旁部首、間架結構、布局謀篇等方面，進行細致、科學、形象化地指導。充分發揮表揚、激勵的作用，激發學生練字興趣。

　　3、重視作文教學

　　做到讀寫結合，內容具體、感情真實、語言真實、語句通順、書寫工整。讓學生養成勤于觀察、認真思考、勤于動筆、認真修改自己作文的良好習慣。加強語文實踐課教學，開展多種形式的語文實踐活動，以拓展學生的語文實踐時空和習作體驗。上好口語交際課,讓學生的口語表達能力得到提高。

　　五、具體日程安排：

　　二月份

　　1.制訂各類計劃

　　2.減負增效教學自查

　　3.組織年級教師學習《2011年版義務教育語文課程標準》、《2011年版義務教育語文課程標準解讀》等書

　　4.二下語文評價標準修訂

　　三月份：

　　1.“春之韻“教科節林紅萍、陳寧、胡惠麗將參加”青年教師浪花杯評比，組內磨課

　　2. “憑海臨風”主題論壇：

　　3.“海納百川”讀書論壇：“給我影響最深的一本書“隨筆征集(原創)

　　4.要求本組教師積極參加論文評比

　　四月份：

　　1. “憑海臨風”主題論壇：

　　2. “海納百川”讀書論壇：教師原創美文征集

　　3.親子美文誦讀活動

　　4.組內教師上教學研究課

　　五月份

　　1. 參加省優秀教科研論文評比

　　2. 組內教師上教學研究課

　　3. 積極參加讀書征文、課外閱讀指導課評比

　　4. “春之韻“教科節，校級名師展示活動，通過磨課幫助本組參加成員不斷進步。

　　5. 張益萍和胡慧麗兩校區教研組校際“同科同構“

　　6. 校本課程“經典誦讀“故事比賽

　　六月份：

　　1.組織學生書寫過關

　　2.后20%學生幫扶經驗交流

　　3. “憑海臨風”主題論壇：

　　4.組內教師上教學研究課

　　七月份

　　1.做好期末復習工作。

　　2.組織學生期末考試。

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