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中國教師招聘高頻考點：意志的品質
導語：意志指的是有意識的確立目的，調節和支配行動，并通過克服困難和挫折，實現預定目的的心理過程。這種心理過程有四個重要的品質。
一、 意志的自覺性
意志的自覺性指的是對行動目的有深刻的認識，能自覺地支配自己的行動，使之服從于活動目的的品質。
與自覺性相反的品質是易受暗示性與獨斷性。易受暗示性的人行動缺乏主見，容易受他人左右，沒有信心，因而會隨便改變自己原來的決定獨斷性的人則盲目自信，拒絕他人的合理意見和勸告，一意孤行，固執己見。此二者都是缺乏對事物自覺、正確的認識，分不清是非曲直，而去遵循盲目的傾向。
二、 意志的果斷性
果斷性是指一個人是否善于明辨是非，迅速而合理的采取決定和執行決定方面的意志品質。
與果斷性相反的意志品質是優柔寡斷和草率決定。優柔寡斷的人遇事猶豫不決，患得患失，顧慮重重，分不清輕重緩急，思想斗爭時間過長，即使執行決定也是三心二意。草率的人則相反，在沒有明辨是非之前，不負責任地做出決斷，憑一時沖動，不考慮主客觀條件和行動后果。此二者都是意志薄弱的表現。
三、 意志的堅持性
堅持性是指在意志行動中能否堅持決定，百折不撓的克服困難和障礙，完成既定目標方面的意志品質。
與堅持性相反的意志品質是頑固執拗與見異思遷。頑固執拗的人對自己的行動不做理性評價，執迷不悟，或者明知不可為而為之。見異思遷則是行為缺乏堅定性，容易發生動搖，隨意更改目標或行動方向，這山望著那山高，庸庸碌碌，終身無為。
四、 意志的自制性
自制性指能否善于控制和支配自己行動方面的意志品質。自制性強的人，在意志行動中，不受無關誘因的干擾，能控制自己的情緒，堅持完成意志行動。同時能制止自身不利于達到目的的行動。
與自制性相反的意志品質是任性和怯懦。任性的人自我約束力差，不能有效地調節自己的的言論和行動，不能控制自己的情緒，行為常常為情緒所支配。怯懦的人膽小怕事，遇到困難或情況突變時驚慌失措，畏縮不前。
意志的這四個品質不管是在教師招聘考試還是教師資格考試中常以舉例反選的單選題出現，但容易混淆，下面就通過幾個例題來幫大家更好地區分。
1、“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”教師常用這首詩鼓勵學生珍惜時光，努力學習。這種行為屬于意志品質的( )
A.自覺性 B.堅持性 C.果斷性 D.自制性
【解析】A。自覺性是指個體自覺的確定行動目的，并獨立自主地采取決定和執行決定。而自制性一般與誘因、沖動相聯系。
2、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”體現的意志品質是( )
A.自覺性 B.堅持性 C.果斷性 D.自制性
【解析】B。堅持性是指在執行決定階段能矢志不渝，堅持到底，遇到困難和挫折時能頑強樂觀的面對和克服;自制性是指能夠完全自覺靈活的控制自己的情緒，約束自己的言行。題干當中的貧賤和威武都屬于困難和挫折，故選堅持性。
3、對于任性的學生應該著重培養其意志品質的( )
A.自覺性 B.堅持性 C.果斷性 D.自制性
【解析】D。與自制性相反的意志品質是任性和怯懦。任性的人自我約束力差，不能有效地調節自己的的言論和行動，不能控制自己的情緒，行為常常為情緒所支配。
小結：自覺性更加強調的是自覺的支配自己的行動去做符合目標的某事;而自制性更加強調的是支配自己不去做不利于達到目標的事情;堅持性更加強調百折不撓地克服困難達到目標;而果斷性強調的是迅速合理地采取行動。
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