2017年化學(xué)科目答辯題目及解析

　　導(dǎo)語(yǔ)：接下來(lái)5月20至21日將進(jìn)入面試階段，答辯環(huán)節(jié)一直是考生心里較為擔(dān)心的環(huán)節(jié)，因?yàn)閷?duì)考題的未知性，進(jìn)而擔(dān)心自己臨場(chǎng)發(fā)揮的能力。下面是一些化學(xué)科目的答辯題目。

　　《利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算》答辯題目及解析

　　第一題：如何講授化學(xué)計(jì)算這類理論性知識(shí)?

　　【參考答案】

　　化學(xué)這門(mén)學(xué)科十分重視學(xué)生的自我發(fā)現(xiàn)，因此要采取多重方法立體式的教學(xué)。首先充分運(yùn)用課堂導(dǎo)入，利用生活生產(chǎn)實(shí)例、設(shè)置懸疑等創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生意識(shí)到化學(xué)計(jì)算對(duì)于社會(huì)生活生產(chǎn)的重要性，既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣又增加了學(xué)生學(xué)好化學(xué)計(jì)算的`責(zé)任感;在授課過(guò)程中注重知識(shí)講解的邏輯性，清晰明了地呈現(xiàn)給學(xué)生化學(xué)計(jì)算的思維方法和特點(diǎn);另外，在計(jì)算課中一定要注重課堂練習(xí)和反饋，通過(guò)練習(xí)鞏固化學(xué)計(jì)算技能。

　　第二題：請(qǐng)簡(jiǎn)要概述利用化學(xué)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算的步驟?

　　【參考答案】

　　利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的步驟可以概括為以下幾點(diǎn)：(1)設(shè)未知量;(2)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式;(3)寫(xiě)出相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)與相對(duì)分子質(zhì)量的乘積、已知量和未知量;(4)列出比例式，求解;(5)簡(jiǎn)明地寫(xiě)出答案。在實(shí)際運(yùn)算中可以簡(jiǎn)化第三步，直接寫(xiě)出化學(xué)計(jì)量數(shù)與相對(duì)分子質(zhì)量乘積所得的數(shù)值。

　　第三題：利用化學(xué)方程式計(jì)算時(shí)，結(jié)果出現(xiàn)錯(cuò)誤，可能的原因有哪些?

　　【參考答案】

　　可能的原因有：化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤、未配平化學(xué)方程式、相對(duì)分子質(zhì)量忘記乘以化學(xué)計(jì)量數(shù)、列比例式錯(cuò)誤。

　　《亞鐵離子和鐵離子的轉(zhuǎn)化》答辯題目及解析

　　第一題：請(qǐng)問(wèn)Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+的探究實(shí)驗(yàn)中需要注意什么?

　　【參考答案】

　　因?yàn)镕e2+容易被空氣中的氧氣氧化為Fe3+，所以在Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+的探究實(shí)驗(yàn)中，要注意KSCN溶液的滴加順序，在加入氧化劑之前應(yīng)該先滴加KSCN溶液驗(yàn)證溶液中開(kāi)始并不存在Fe3+，反應(yīng)后溶液呈現(xiàn)特征顏色是由于加入氧化劑后反應(yīng)生成了Fe3+。

　　第二題：本節(jié)課主要應(yīng)用了哪些教法和學(xué)法，目的是什么?

　　【參考答案】

　　本節(jié)課我以學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)及小組討論法為主，講授法為輔的方式展開(kāi)教學(xué)。根據(jù)新課標(biāo)的理念充分尊重學(xué)生的`主體地位，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，主動(dòng)參與知識(shí)的形成過(guò)程，注重基本知識(shí)的講授的同時(shí)更加注重學(xué)生基本技能的訓(xùn)練。針對(duì)學(xué)生難以理解及容易忽略的情況，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，確保知識(shí)形成的嚴(yán)謹(jǐn)性。

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