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初中教師資格英語(yǔ)考綱
導(dǎo)語(yǔ)：想要考初中英語(yǔ)教師資格證的朋友們無(wú)從下手?看看下面這份考綱，說(shuō)不定可以幫得到你。
一、 考試目標(biāo)
1. 英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)與能力
具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言能力;具備從事初中英語(yǔ)教學(xué)所需要的英語(yǔ)語(yǔ)言能力;能理解有關(guān)英語(yǔ)國(guó)家的語(yǔ)言、歷史和文化等相關(guān)知識(shí)。
2.英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)知識(shí)與能力
掌握基本的、適合初中英語(yǔ)教學(xué)的學(xué)科教學(xué)知識(shí)和英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)，并能用以指導(dǎo)初中英語(yǔ)教學(xué)。
3.英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)能力
能夠根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，針對(duì)初中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、語(yǔ)言水平和學(xué)習(xí)需要選擇并設(shè)計(jì)合理的教學(xué)內(nèi)容，形成完整合理的教學(xué)方案。
4. 英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)實(shí)施能力
理解初中英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)施的基本原則和方法，具備實(shí)施語(yǔ)言課堂教學(xué)的基本能力;能夠依據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。
5. 英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)知識(shí)與能力
了解初中英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的基本知識(shí)和方法，能夠?qū)W(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià);了解教學(xué)反思的基本方法和策略，能夠?qū)ψ约旱恼n堂教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，提出改進(jìn)的思路。
二、考試模塊內(nèi)容與要求
(一) 語(yǔ)言知識(shí)與能力
1.掌握英語(yǔ)語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)，了解語(yǔ)言研究中與英語(yǔ)教學(xué)相關(guān)的基本概念和內(nèi)容，并能在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用。
2.具有良好的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，包括用英語(yǔ)進(jìn)行書(shū)面表達(dá)、獲取教學(xué)資源和信息、表達(dá)思想情感和與學(xué)生良好溝通的能力;能夠篩選并改編適合初中學(xué)生英語(yǔ)水平的教學(xué)材料。
3. 能在語(yǔ)篇中理解英語(yǔ)國(guó)家的語(yǔ)言、歷史和文學(xué)等相關(guān)的社會(huì)文化知識(shí)。
(二)語(yǔ)言教學(xué)知識(shí)與能力
1.了解英語(yǔ)教學(xué)基本理論，包括語(yǔ)言觀、語(yǔ)言學(xué)習(xí)觀、語(yǔ)言教學(xué)觀等對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)的指導(dǎo)作用。
2.理解《全日制義務(wù)教育 普通初級(jí)中學(xué) 英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的目標(biāo)內(nèi)容(語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí))，以及課程標(biāo)準(zhǔn)的其他相關(guān)知識(shí)，并能在教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施中運(yùn)用。
3.掌握英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)(語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等)的教學(xué)基本原則、講解和練習(xí)方法。
4.掌握英語(yǔ)語(yǔ)言技能(聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě))的教學(xué)原則和訓(xùn)練方法。
5.能結(jié)合英語(yǔ)社會(huì)文化語(yǔ)境，設(shè)計(jì)并實(shí)施英語(yǔ)知識(shí)和技能的教學(xué)與訓(xùn)練。
(三)教學(xué)設(shè)計(jì)
1.了解初中學(xué)生的認(rèn)知特征、已有的英語(yǔ)知識(shí)、語(yǔ)言能力和學(xué)習(xí)需求，能夠說(shuō)明教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系。
2.理解課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)要求，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容。
3.掌握根據(jù)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，設(shè)定合理、明確與具體的教學(xué)目標(biāo)。
4.能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景、設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)、安排合理的教學(xué)過(guò)程、編制輔助教學(xué)材料。
5.能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程，設(shè)計(jì)有效的學(xué)習(xí)評(píng)估活動(dòng)。
(四)教學(xué)實(shí)施與評(píng)價(jià)
1.掌握英語(yǔ)課堂教學(xué)的基本步驟與方法，能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生參與語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2.掌握指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略，能依據(jù)英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知特征，根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)言講解、互動(dòng)練習(xí)、提問(wèn)、反饋等方法，幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí)。
3.掌握課堂管理基本方法，熟悉課堂活動(dòng)常用組織形式，能在教學(xué)活動(dòng)中以學(xué)生為中心組織教學(xué)，能在課堂教學(xué)的不同階段中發(fā)揮教師的作用。
4.掌握課堂總結(jié)的方法，能適時(shí)地對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納、總結(jié)與評(píng)價(jià)，科學(xué)合理地布置作業(yè)。
5.了解現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠針對(duì)不同英語(yǔ)課型，整合多種資源和輔助教學(xué)手段進(jìn)行有效教學(xué)。
6.了解初中英語(yǔ)教學(xué)形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的知識(shí)與方法，并在教學(xué)中合理運(yùn)用。
7.掌握教學(xué)案例評(píng)析的基本方法，能夠?qū)λo的教學(xué)案例進(jìn)行評(píng)價(jià)。
8.了解教學(xué)反思的基本方法，能夠?qū)ψ约旱慕虒W(xué)過(guò)程進(jìn)行反思并提出改進(jìn)思路。
三、試卷結(jié)構(gòu)
|
模 塊 |
比 例 |
題 型 |
|
語(yǔ)言知識(shí)與能力 |
27% |
單項(xiàng)選擇題 |
|
語(yǔ)言教學(xué)知識(shí)與能力 |
27% |
單項(xiàng)選擇題 簡(jiǎn) 答 題 |
|
教學(xué)設(shè)計(jì) |
27% |
教學(xué)設(shè)計(jì)題 |
|
教學(xué)實(shí)施與評(píng)價(jià) |
19% |
教學(xué)情境分析題 |
|
合 計(jì) |
100% |
單 項(xiàng) 選 擇 題 ： 約40%非 選 擇 題 ： 約60% |
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