教師資格證破損丟失怎么補辦

　　教師資格證是一個人進入教師隊伍的必備證書，可以說是叩開教師這扇“大門”的敲門磚，如果沒有教師資格證，那么想要當教師是不可能的，所以一張教師資格證對于正規的教師來說是“命脈”所在。當教師資格證破損丟失我們應該怎么辦呢?如何進行補辦呢?下面是小編為大家整理的教師資格證破損丟失怎么補辦，希望對大家有幫助。

　　教師資格證丟失、損壞如何補辦和換發?

　　1.持證人的教師資格證書如果遺失，向原發證機關提出補發教師資格證書的書面申請。

　　2.持證人需持本人身份證原件、《教師資格認定申請表》原件及一張照片，向原發證機構申請補發。

　　3.原發證機關對申請人檔案中的《教師資格認定申請表》等材料進行核實后予以補發，并在《教師資格認定申請表》和教師資格證書的備注頁中注明補發原因及時間。補發的教師資格證書編號與原編號一致。

　　4.教師資格證書損壞，持證人可以向原發證機構申請換發。損壞的教師資格證書由發證機構收回備查。申請換發時需攜帶《教師資格認定申請表》原件、本人身份證原件、損壞的教師資格證書及一張照片。

　　注意：教師資格證破損申請換發，需提供教師資格證書原件。換發中涉及更改姓名、民族、出生年月等信息的，需提供戶籍所在地公安機關提供的證明材料。

　　什么是教師資格證

　　教師資格證是教育者從事教育工作的許可證。教師資格考試改革之后取消了大部分學校師范生畢業發放教師資格證的政策。所有參加的考生都需要參加國家舉辦的考試，且考試的內容也有所改變，范圍拓寬、難度加大，對于參考的人員限制也有所放寬，專科可本科生都可以報考，同時取消了師范和非師范的區別。因此想要做教師的必須參加國家統一考試，面試及筆試合格后，方可申請教師資格證。

　　教師資格證補辦需要多久時間

　　不同的地方時間各不相同,通常是要一個月左右，另外大家需要注意的是有些地方的教育局補辦教師資格證一年一次或一年兩次。所以大家需要妥善保管好自己的教師資格證。

　　教師資格證辦理流程

　　1、教師資格證哪里頒發的需要向原發證機關提出補辦教師資格證書的書面申請。

　　2、本人檔案中存放的《教師資格認定申請表》或《教師資格過渡認定申請表》需要復印，由檔案管理機構加蓋公章，并由經辦人注明“復印自原件”、復印時間、簽字，一式兩份。

　　3、在公開發行的報刊上刊登遺失聲明（大部分地區是取消登報這個流程，這個要看當地教育局的要求）

　　4、小二寸近期彩色免冠照片1張。

　　5、提交教師證補辦相關材料后，由發證機關對申請材料進行受理、審查；

　　6、審核通過后，發證機關通知申請人領取證書。

　　《教師資格認定申請表》使用說明

　　《教師資格認定申請表》固定規格為：B4幅面，正反雙面印制，使用紙張限70g以上復印紙。不符合此規格的均屬無效表格。

　　1、B5規格，可以使用A4型激光打印機連續打印出4個頁面，按照“正面-----認定機構填寫頁面+申請表封面，反面----填寫說明+本人基本情況頁面”拼版后復印出B4規格表格。

　　2、B4規格，可以使用A3型激光打印機正反雙面打印。

　　請注意：

　　1、該電子表格為只讀狀態，不允許對其進行修改或直接填寫個人信息后打印。

　　2、《申請表》必須由申請者本人使用黑色水筆填寫，打印、圓珠筆填寫、涂改均屬無效表格。

　　3、網站提供有《申請表》填寫樣表，使用者請嚴格參照樣表填寫。

　　《申請表》封面“戶籍所在地”是一種行政區劃概念，不得填寫為“某某派出所”(派出所為公安機關派出機構，不是一級行政區劃)，必須填寫至“鄉、鎮或街道辦事處”。

　　“申請資格種類”必須完整填寫為：

　　“幼兒園教師資格”、

　　“小學教師資格”、

　　“初級中學教師資格”、

　　“高級中學教師資格”、

　　“中等職業學校教師資格”、

　　“中等職業學校實習指導教師資格”

　　“高等學校教師資格”

　　個人填寫頁面中“申請任教學科(課程)”必須嚴格按照網站提供的“教師資格認定任教學科一覽表”中學科名稱填寫。

　　教師資格證面試技巧

　　1、考官會因為考生的順序號區別對待嗎?

　　考官都是專業，有相應的職業道德，不會因為順序號和上下午區別對待，所以放心啦~

　　2、培訓痕跡明顯的考生，考官會故意打低分數嗎?

　　如果是根據自己的理解回想以前老師是怎么講課的，采用傳統的方式去講課，考官可能不大喜歡;或者說用模板套路講課，考官可能不喜歡。

　　但是通過培訓，自己講課過程中思路清晰，教學方法、教學理念非常符合現代的教學理念，分數肯定不會低。

　　3、結構化問題每個人抽到的都一樣嗎?

　　中小學一個題庫，幼兒一個題庫，情景不同，考的情景會是中小學和幼兒園現實中可能出現的。另外結構化試題都是系統隨機抽到的，有一定的幾率會抽到一樣的試題。

　　4、教案在面試中占分嗎?

　　教師資格的備考時間是20分鐘，建議考生寫簡案就可以。

　　試講時可以帶著教案，但是試講中最好不要全程拿著教案，面試結束教案會被收走。因此教案可能會占分數，所以考生還是要好好寫。

　　5、面試有沒有指定教材?我應該準備哪個版本?

　　沒有指定教材，人教版的居多。教材不是最重要的，最重要的是會備考、知道如何去備考、如何去試講、知道講課的方法和技巧。

　　中小學考生，不能帶教材，考試抽到的題目會提供題本。題本分3方面：

　　①標題

　　②講課重點內容

　　③講課要求。

　　6、中職考什么?該準備什么教材?

　　中職考試內容參考中小學的形式。考生自帶教材，考官指定自備教材中的某章節為面試內容并寫到備課紙上。(各省份的具體要求不盡相同，具體可查看本省面試公告)

　　7、幼兒的跳舞、唱歌、繪畫、手工都要考嗎?

　　這些技能都會出現，至于考什么樣的形式就看你的運氣了，抽取2個題本選擇其中1個。

　　8、面試可以不寫板書嗎?

　　面試是在學校，基本都是用黑板。高中和初中是有板書的分數，體育可能不用，幼兒園板書更重要，需要用板書具體化，方便學生理解。考試結束記得把黑板擦掉。

　　9、試講還沒結束，時間就到了，會影響分數嗎?

　　面試總體分數在20分鐘內，考官不會提醒時間，沒有限定每一個環節的時間，只要把握總體時間即可，如果時間超出太多會影響到整體的分數。

　　10、英語必須全英授課嗎?中英結合可以嗎?

　　看抽到的題目是否有限定全英授課，如果沒有的話盡量用英語，中英也可以。答辯是隨機提問，內容主要是根據試講內容進行提問;專業知識提問，文化課會注重概念，技能的會注重技能展現。英語答辯根據考官，如果考官用漢語，可以用漢語回答，如果是用英語提問就用英語回答。

　　11、答辯有哪些回答的方向?

　　相比結構化，答辯具有隨意性，是考官隨意提問，與考官有關，可能每個人都不一樣，也有可能考官慣性的問一個問題。

　　答辯內容分類主要有2個方向：

　　①根據考生10分鐘試講的內容進行提問，包括：教學實施、教學設計、教學目標、教學重難點等;

　　②對于專業知識的提問，試講過程中相關的或相近的，試講的時候有所提到的，包括一些原理、概念等，或者具體技能測試(美術、音樂、體育比較多）。

　　12、面試的失分和得分點體現在哪里?

　　主要體現為內在和外在。

　　外在主要表現在：儀容、儀表和儀態。

　　內在主要表現在：邏輯和調理性;言語表達能力;課堂氛圍，上課過程中營造的氛圍能帶動考官，分數肯定高。具體體現在各個的細節問題上，包括板書的時候有錯別字等都是有可能失分的。

　　教師資格答辯原則

　　1、著裝得體、舉止大方

　　面試禮儀在教師資格面試中是十分重要的，得體的著裝、優雅的談吐都能讓我們再考官的心里加分，同時也提高了自己的信心。

　　2、審清題干、緊扣主題

　　答辯必須根據試題的要求回答，需要怎么回答，就怎么回答，不要答非所問，也不能隨意擴大或縮小試題和問題的內容或范圍。例如，有些組織類題目明明問“作為一名班主任，班級要開元旦晚會，你如何策劃?”很多考生只會按事前準備、事中實施、事后總結這一思路答題，忽視了題目的問法，結果適得其反，給考官留下此應試者只會生搬硬套，不能夠變通，不會隨機應變的印象。這樣是得不到高分的。因此，我們一定要審清題干、緊扣題目來作答，斟酌后再作答，要結合自身特點進行創新，才能讓考官刮目相看。

　　3、條理清楚、循序漸進

　　邏輯思維能力是面試測試中是非常重要的一個要素，這種能力的高低往往能通過應試者的答辯顯示出來。很多時候，考官不是看你答什么，而是看你怎么答，這就要求應試者在聽到面試題后，思維要有邏輯性，陳述要有邏輯性，條理清楚、循序漸進，前后銜接緊密，表述前后呼應。這樣的回答才能征服考官，才能給自己加分。

　　4、有理有據、學會引用

　　面試答辯本身就有理論測試的特性，應試者回答問題時，也應該有一定的理論高度，回答問題要有理有據，引經據典，或是教育名人名言，或是教育法規，或是著名案例，或是一些政策相關內容。這樣的回答會讓考官覺得你“肚子里有東西”，心里對你的評價自然而然也就變高了。當然，這些都需一定的理論功底，應試者平時也要注重這方面的積累。

　　5、沉著冷靜、隨機應變

　　面試考官比較看重應試者隨著情況的變化而靈活應付的應變能力，對此應試者要有充分的準備。如果，你進入面試考場，考官們都不發問，只是面帶微笑地看著你，讓你不知所措，心里緊張。你會怎么辦?這時候，你可以“化被動為主動”，可以作自我介紹或是主動向考官搭話來改變這種被動局面。只要你不怯場，有勇氣又能做出得體的反應，考官們自然就會覺得你是位頭腦靈活、能夠隨機應變的人。

　　一般來說，在面試過程中當考官提出問題以后，應試者應稍作思考，不必急于回答。即便是所提問題與你事前準備的題目相似，也不要立即答題，因為會讓考官覺得你沒有思考，只是在背事先準備好的知識點。如果是以前完全沒有接觸過的題目，就更要冷靜思考，在抓住要點、理清思路之后再有理有據的回答，才能給考官留下一個好的印象，分數也會更高。

　　教師資格面試流程

　　1、候考考生持面試準考證、身份證、按時到達測試地點，進入候考室候考。

　　2、按考點安排，登陸“面試測評軟件系統”，計算機從題庫微課中抽取一.組試題，考生任選道試題，系統打印備課紙及試題清單。

　　3、備課考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，時間20分鐘。

　　4、回答問題考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鐘。

　　5、試講演示考生按照準備的教秦(或活動方案進行試講(或演示)，時間10分鐘。

　　6、答辯考官圍繞考生試講或演示的內容和測試項目進行提問考生答辯，時間5分鐘。

　　教師資格證申報要求

　　凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規定教師資格條件并愿意從事教師工作的中國公民，均可申請并依法認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校（含實習指導）教師資格。

　　1.普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及以上標準。

　　2.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，并由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免于教育學、心理學考試）

　　3.各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免于面試、試講）

　　4.具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標準及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

　　5.報名需要學歷證、身份證、照片。

　　6.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。

　　幼兒教師資格證

　　依法治教

　　1、學習和宣傳馬列主義、堅決擁護黨的基本路線；

　　2、自覺遵守《教師法》《教育法》等法律、法規；

　　3、遵守會議制度和學習制度，不無故缺勤；

　　4、認真做記錄，每學習一次要寫一篇心得體會；

　　5、一切教育教學活動必須嚴格遵守黨和國家的教育路線方針政策，遵守學校規章制度；

　　6、堅持四項基本原則、堅持正確的人生觀；

　　愛崗敬業

　　1、熱愛教育，以校為家，愛護公共財產，維護學校利益。

　　2、對學生堅持正面教育，面向全體，促進學生全面發展，注意培養學生良好的思想品德。

　　3、認真備課，嚴格遵守上課常規，認真批改作業，無錯批、漏批，有條件時盡量面批，嚴格遵守教學常規，不敷衍塞責。

　　4、不遲到、早退、中途離開課堂，不帶手機進課堂。

　　5、不隨意發牢騷，說怪話；不傳播封建迷信、資產階級自由化等有害學生身心健康的思想。

　　6、不得體罰學生。

　　熱愛學生

　　1、關心愛護全體學生，尊重學生人格，建立和保持人人平等的師生關系。

　　2、發現和鼓勵學生的積極因素，嚴格要求學生，耐心教導，做到嚴而有格，嚴而有恒，嚴而有方。

　　3、堅持教學相長，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不私自讓學生停課、停學。

　　4、認真貫徹德育綱要，落實“三規”，培養學生良好的道德品質。

　　5、保護學生的合法權益，人身安全和身心健康，促進學生全面、主動、健康發展。

　　嚴謹治學

　　1、樹立優良學風，認真學習教育理論，積極參加各項進修和教研活動，提高教研水平。

　　2、每人每學期學習一本教育叢書，有讀書筆記。

　　3、認真鉆研業務，不斷提高教育教學和科研水平。

　　4、積極進行課堂教學改革，探索教育教學規律，改進教育教學方法，突出個人專長，形成自己教學特色。

　　5、積極參加業務學習，認真作記錄，提高自身理論水平。

　　團結協作

　　1、關心集體，維護學校榮譽，不做有損學校及他人聲譽的事。

　　2、青年教師和老教師要互相學習，互相關心。科任與班主任要密切協作，共同搞好教育教學工作。

　　3、向先進學習，對積極要求上進的教師給予熱情支持，不諷刺、不挖苦、不說怪話。

　　4、在學生面前，不說笑打鬧，不直呼姓名，不說有損其他教師的聲譽的話，維護每一位教師在學生中的威信。

　　5、理解和支持各級管理人員的工作，嚴格遵守第一責任人制度，有不同意見，逐級向上反應，不能無理取鬧。

　　尊重家長

　　1、認真組織家長用好綜合評價手冊，主動與家長聯系。

　　2、每學期組織一次家長會，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。

　　3、做好家訪工作，每學期普訪一次做好普訪記錄。

　　4、積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、不指責學生家長。

　　5、圍繞家教主題，每學期至少組織一次集體活動。

　　廉潔從教

　　1、堅守高尚情操，發揚奉獻精神。

　　2、嚴格按收費卡收費，不收取學生的禮物。

　　3、不得用師生關系向學生家長索取利益。

　　4、不向學生推銷商品，獲取利益。

　　5、不利用職責之便貪占公共財產，謀取私利。

　　為人師表

　　1、遵守國家各項法律和社會公德，遵守學校一切規章制度。

　　2、談吐文雅、服裝整潔，舉止端莊，不使用低級庸俗語言。

　　3、嚴于律已，工作時間內不聊天，不玩牌，不下棋，不打球，不做個人私事，空節在自己辦公室內備課，批改作業或學習業務知識。

　　4、舉止文明，作風正派，不賭博，不酗酒，不參與封建迷信活動和傳銷活動。

　　5、搞好環境及個人衛生，預防疾病；各室、組要把好三關（關窗、關門、關燈）注意防火、防盜，防觸電。

　　學歷要求

　　申請認定幼兒園教師資格必須具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；認定小學教師資格必須具備中等師范學校畢業及其以上學歷，其他中專學歷為不合格學歷；認定初級中學教師資格必須具備高等師范專科學校或其他大學專科畢業及其以上學歷；認定高級中學、中等職業學校教師資格，必須具備高等師范本科院校或其他大學本科畢業及其以上學歷；認定中等職業學校實習指導教師資格，必須具備中等職業學校畢業及其以上學歷，并具有相當于助理工程師以上的專業技術職務或者中級以上的工人技術等級；取得高等學校教師資格應具備研究生或者大學本科畢業學歷；認定成人教育教師資格，應按照成人教育的層次、類別。依照上款規定，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。

　　考取流程

　　1、考普通話證，語文老師要二級甲等以上，其他科目要二級乙等以上。

　　2、考試分為兩科《綜合素質》《保教知識與能力》。

　　3、拿上你的以上三個證外加畢業證、身份證、體檢，就可以去報名試講——也就是“說課”。

　　4、每年有兩次考試分別在：3月中旬和11月初，在這之前到當地自考辦報名（國家委托了的），辦理準考證 ，買書（文考只考教育學、心理學），考過了就得到當地教育局面試，面試過了，你才能領取資格證，才有資格當教師！

　　5、考國家教師資格證所需要具備的條件？

　　幼兒教師要幼兒師范學校畢業或以上學歷、小學教師要中等師范學校畢業或以上學歷、初中教師要高等師范專科學校或其他大學專科畢業及以上學歷，高中教師要高等師范院校及其他大學本科畢業或以上學歷，大學教師要碩士生研究生以上文憑.

　　初中教師資格證條件

　　報考條件

　　報考初級中學教師資格的，應當具備大學本科畢業及以上學歷；

　　報考高級中學和中等職業學校（文化課、專業課）教師資格的，應當具備大學本科畢業及以上學歷；

　　報考中等職業學校實習指導教師資格的，應當具備大學專科畢業及以上學歷，并具有相當助理工程師及以上專業技術職務或者中級及以上工人技術等級。

　　筆試內容

　　初級中學教師資格證：科目一：綜合素質（中學）；科目二：《教育知識與能力》；科目三：《學科知識與教學能力 》（初級中學）

　　高級中學教師資格證、中職文化課教師資證：科目一：綜合素質（中學）；科目二：《教育知識與能力》；科目三：《學科知識與教學能力 》（高級中學）

　　中職專業課、中職實習指導 ：科目一：綜合素質（中學）；科目二：《教育知識與能力》

　　面試內容

　　初中面試科目與筆試報考科目三（學科知識與教學能力）相一致，分15個科目：語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想品德、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術、信息技術、歷史與社會、科學。

　　高中（含中等職業學校文化課）面試科目與筆試報考科目三（學科知識與教學能力）相一致，分14個科目：語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術、信息技術、通用技術。

　　教師資格證相關解答

　　相關解答一：教師資格證怎么領取啊？

　　非師范類只要具備國家承認的大專以上的文憑就可以報考教師資格證，要通過普通話，教育學，教育心理學，試講的考試。作為在校生，你可以先考普通話，教育學，教育心理學，等你畢業有了證書再去你戶籍所在地的教委申請試講，這個通過了就可以取得教師資格證。所取得的證書跟師范類是一樣的，都是國家承認，全國通用的。本科文憑可以申請高中及其以下的級別，并且高級別的可以教低級別的。鑒于每個地方的政策不同，具體問題你最好咨詢你戶籍所在地的教委，你也可以查看： jiaoshizheng.com 里面都是教師資格證的相關信息，如果你有不懂的地方還可以咨詢那里老師，希望能夠幫助你

　　相關解答二：教師資格證能改科目嗎？以領取教師資格證.

　　繳費完成之后就不能再更改科目，面試也不能更改。

　　去中小學教師資格證官方查看報名條件，會有詳細的說明。

　　全國統考的教師資格考試參考書，由教育部考試中心教材研究所組織編寫。 幼兒教師資格的有兩種：綜合素質、保教知識與能力，由東北師大出版社出版； 小學教師資格的有兩種：綜合素質、教育教學知識與能力，由人民教育出版社出版； 中學教師資格有三種：綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力，由高等教育出版社出版，去職 業 培 訓 教 育 網看看也可以，都有說明。

　　相關解答三：教師資格證多久之后還能領取？

　　只要你考過了 應該還可以領取 只能保留相鄰的一次，就是你這次考試通過了其中一項，下次如果不報考的話，那你的保留成績就作廢了

　　相關解答四：如何領取教師資格證書

　　市教委認定高級中學教師資格、中等職業學校教師資格、中等職業學校實習指導教師資格和高等學校教師資格，各區、縣教委（教育局）認定幼兒園教師資格、小學教師資格和初級中學教師資格。

　　考試內容

　　教師資格考試主要考教育學和心理學課程。凡已有或準備取得大專學歷的考生都可以報名參加考試。(詳見各地要求)

　　教師資格證考試指導

　　第一，根據抽到的課題的內容確定好本節課的重點、難點，再以重難點為中心，圍繞它們進行知識線索的建構，設置學生互動的主題，設計板書和精選練習題。這種備課方式粗放而又細膩，簡潔而又有序，能使教師在短時間內快速把握講課內容，理清教學思路，提高了上課思維的“層次性”和“宏觀化”，促進了教學目標的有效達成。

　　第二，可進行“脈絡備課”，構建課堂大框架。所謂“脈絡備課”，就是以這節課的教學目標為核心，圍繞主要的學習環節進行板塊設計，并有明確的設計意圖。這種備課方式可以幫助教師有序地理清教學脈絡，明確教學方向，從而促進教學目標的快速達成。

　　第三，備課中每個環節的設計要安排清楚，相互要聯系緊密，一環扣一環，并且要有整體性。備課中要思考學生可能有疑問的地方，試講時要講清楚“我覺得此處學生會有怎樣的問題，因此我這樣處理”。

　　第四，備課要精心設計引入課題的技巧。所謂“良好的開始是成功的一半”，聰明的教師往往在“導入”上匠心獨運，多數老師通過“激趣”、“過渡”、“啟發思考”、“激發認知沖突”等手段來導入。應試者可以發揮了解本學科最新前沿動態的優勢，可用一個吸引眼球的畫面進行導入。

　　第五，在備課時不要追求面面俱到。一方面備課時間和講課時間都是有限的，面面俱到可能耗費很多時間而沒有突出自己的特點和優勢;另一方面，課堂是動態的，是變化的，如果備得太細，可能會束縛了手腳、局限了思維，對于突發問題不能隨機應變。因此，應試者應該積極運用、調動自己的教育機智和教學智慧進行課堂即時備課，現備現用，使模擬課堂教學成為充分展現自己激情與智慧的舞臺。

　　第六，面試前多練習，尤其是教學經驗欠缺的應試者，務必在面試之前多演練。在較短的時間里備好課，再自己試著講一堂二三十分鐘的課，可找關系較好的朋友擔任評委，然后根據講課的效果再修改教案。多次模擬演練之后，必能總結出最適合自己的備課、講課技巧，面試時也就會胸有成竹，并且不會太緊張。