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教師資格證面試板書注意事項

時間:2023-11-18 23:55:45 賽賽 教師資格 我要投稿
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教師資格證面試板書注意事項

  教師資格證是教育行業從業教師的許可證。在我國,師范類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試,以下是小編整理的教師資格證面試板書注意事項,希望對大家有所幫助。

教師資格證面試板書注意事項

  教師資格證面試板書注意事項

  板書,從動態的角度理解,它是教師上課時在黑板上書寫的文字、符號以傳遞教學信息、教書育人的一種言語活動方式,又稱為教學書面語言。從靜態的角度理解,它是教師在教學過程中為幫助學生理解掌握知識而利用黑板以凝練、簡潔的文字、符號、圖表等呈現的教學信息的總稱。板書是教師進行教學活動的一項重要手段,在課堂教學中必不可少。

  板書對發展學生的邏輯思維能力、記憶力和想象力,有著極為關鍵的作用。板書設計作為課堂教學技術的一部分,應是教師基本功的展示環節。另外,板書設計關涉到評價環節的“教學設計”、“教學實施”和“教學評價”等三個重要環節,以及“言語表達”、“思維品質”等環節,是面試者一種綜合素養與能力的展示。

  試講板書設計,是檢驗教師基本功與專業能力的有效載體,在評分策略上應有所權重,這主要體現在“一感”、“二度”和“三維”上。“一感”即有板書設計且總體感覺良好,“二度”即板書設計要“突出主題”和“層次分明”,“三維”即板書設計要“工整”、“美觀”和“適量”。

  有“一感”至少加1分,屬加權基礎分;有“二度”至少加2分,屬加權發展分;有“三維”至少加3分,屬加權傾向分,三者都有至少加分。具體評分策略如下所示:

  面試中,板書設計是試講者專業素質的綜合展示,自然會吸引評委注意,且打分有所權重。

  試講者板書設計如有“一感”或“二度”或“三維”,則師者素養高、評分價值高。因為,“一感”是一位合格教師專業素質與能力的自然流露與展示,“二度”是一位合格教師對教學內容的高度把握和精準表達,“三維”是一位合格教師的教學智慧與教學機智的靈活運用。

  教師資格證面試板書技巧

  板書一般分為主板書和副板書兩種:

  主板書:又稱正板書、中心板書、要目板書或基本板書。它通常寫在黑板中部突出位置,主要體現教學內容的重點、難點和關鍵問題等,主板書是課堂板書的基本骨架,一般保留在教學的全過程中。

  副板書:也稱附屬板書、注釋板書和輔助板書,主要在黑板一側寫出的零散的分析與演釋過程,或單個的字詞句等,起到提示知識的作用。副板書是對主板書的補充和輔助說明,所以一般隨教學進程隨時檫掉或擇要保存。板書的原則及功能

  板書設計應該堅持的原則

  1.目的性原則

  板書是為一定的教學目標服務的,板書必須對教材加以高度概括和濃縮。做到重點突出,綱目分明;因果從屬,有機聯系;渾然一體,了如指掌。標題的選擇,更要反復推敲,起到畫龍點睛和統攝整板的作用。

  2.系統性原則

  板書要特別注重知識的系統性和條理性。要抓住知識的縱向和橫向聯系,展現出知識的層次,要條理清晰、詳略得當。教師應根據教學要求進行周密計劃和精心設計,確定好板書的內容格式,在教學時才能有條不紊地按計劃進行。一般來說,我們可以把一塊黑板分為三部分,主體部分在中間(主板書),應占黑板的五分之三,左右空出的部分(副板書)可以寫其他輔助性的東西,如簡筆畫。

  3.科學性原則

  板書的用詞要恰當,語言要準確,書寫要正確,不寫錯字、別字、病句,筆順正確;不寫任意簡化字、不寫繁體字,不生造詞語。表達要規范、線條要整齊美觀。板書要讓學生看得懂,引發學生思考,避免由于疏忽而造成意思混亂或錯誤。

  4.多樣化、趣味性原則

  板書的文字、圖表、格式要靈活多樣,不斷有新的變化,既整齊、規范、美觀,又有新意、奇特之處,使學生感到生動、活潑、趣味橫生。

  5.簡練性原則

  板書設計要精練、概括,即用盡可能少的語言符號傳遞盡可能多的信息。這就要求教師在板書語句的選用上下功夫,力求簡明、精煉、爭取用最簡潔的文字表達出復雜的內容,抓要點,抓關鍵不要不分輕重、不分主次。

  6.啟發性原則

  啟發式教學應貫穿于課堂教學的始終,啟發式的教學形式是多種多樣的,它包含于教學全過程的方方面面。例如,板書中的一個問號、一個箭頭、一個括號等,都可以激起學生對知識的追求和探討的興趣,激發起它們的求知欲。

  7.示范性原則

  教師的板書除了傳授知識外,還會潛移默化地影響學生書寫習慣。因此,教師的板書應該規范、準確、整齊、美觀,切忌龍飛鳳舞、信手涂抹,不倒插筆,不寫自造簡化字,一字一句,甚至標點符號都要有所推敲。

  8.即時性原則

  即時性,就是要掌握板書的最佳時機,當師生都覺得不吐不快時,以板書代言;正值學生感到朦朦朧朧之際,教師的板書一字一句使之恍然大悟,受到啟迪,如雪中送炭,可以說板書是教學的藝術,也是時間的藝術。

  9.可觀性原則

  板書設計要追求藝術的美感,要精心設計,刻意書寫,使整個板書的布局格式與內容安排成為一種藝術創造。可以用精煉確切優美的語言再現內容美;可以用不同顏色的粉筆,顯露色彩美;可以用優美的布局、精心的設計,規范的書寫,體現造型美。

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