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2016年下半年幼兒教師資格證面試科目大綱及各分項權重
很多朋友都在準備2017年的教師資格證的面試了吧，下面是小編分享的2017年幼兒教師資格證面試科目大綱及各分項權重，歡迎閱讀!更多內容請關注應屆畢業生考試網!
一、面試科目：幼兒園面試不分科目;
面試合格線確定：面試總分為100分。考生成績由各分項得分加權累加而得(各分項權重由面試考試大綱規定)。面試合格線由省教育廳確定。
二、面試內容：面試采取結構化面試、情境模擬等方式，通過備課(或活動設計)、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環節進行。遵循《中小學教師資格考試標準(試行)》和《考試大綱(試行)》(面試部分)，主要考核申請人職業道德、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教學基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。詳細測試內容與要求如下：
(一)職業認知
1. 愛幼兒，尊重幼兒。
2. 對幼教工作有熱情、有責任心。
(二)心理素質
1. 具有一定的情緒調控能力。
2. 樂觀開朗、有自信心。
(三)儀表儀態
1. 行為舉止自然大方，有禮貌。
2. 服飾得體，符合幼兒教師職業特點。
(四)交流溝通
1. 有較好的言語表達能力。口齒清楚，普通話標準，語速適宜，表達比較準確、簡潔、流暢、有條理，有一定的感染力。
2. 善于傾聽、交流，有親和力。
(五)思維品質
1. 能正確地理解問題，條理清晰地分析思考問題。
2. 有一定的應變能力，在教育教學上表現出一定新意。
(六)了解幼兒
1. 具有了解幼兒興趣、需要、已有經驗和個體差異的意識。
2. 能通過觀察來了解幼兒。
(七)技能技巧
1. 熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。
2. 具有一定的彈、唱、畫、跳、手工制作等幼兒教育所必需的基本技能。
(八)評價與反思
1.能對錄像或資料中的教育活動、教育行為進行評價;或能對自己的面試表現進行評價。
2.能根據評價結果提出進一步改善的意見。
2017年幼兒教師資格證面試測試方法
采取結構化面試和展示相結合的方法。通過展示、回答問題、陳述等方式進行。
考生按照有關規定進行準備，時間20分鐘，接受面試，時間20分鐘。考官根據考生面試過程中的表現，進行綜合性評分。
2016年幼兒教師資格證面試評分標準
| 序號 | 測試項目 | 權重 | 分值 | 評分標準 |
| 一 | 職業認知 | 10 | 5 |
愛幼兒，尊重幼兒 |
| 5 |
有熱情、有責任心 |
|||
| 二 | 心理素質 | 10 | 5 |
能較好地調控情緒與情感 |
| 5 |
開朗、樂觀、善良 |
|||
| 三 | 儀表儀態 | 10 | 6 |
五官端正，行為舉止自然大方，有禮貌 |
| 4 |
服飾得體，符合幼兒教師職業特點 |
|||
| 四 | 交流溝通 | 15 | 8 |
有較好的言語表達能力。普通話標準，口齒清楚，表達流暢，語速適當，有感染力 |
| 7 |
善于傾聽、交流，有親和力 |
|||
| 五 | 思維品質 | 15 | 8 |
能條理清晰地分析思考問題 |
| 7 |
有一定的應變能力，在活動設計與實施、環境創設上表現出一定新意 |
|||
| 六 | 了解幼兒 | 10 | 5 |
有了解幼兒興趣、需要、已有經驗和個體差異的意識 |
| 5 |
能通過觀察來了解幼兒 |
|||
| 七 | 技能技巧 | 20 | 10 |
熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。 |
| 10 |
具有彈、唱、畫、跳、講故事、手工制作等基本技能。 |
|||
| 八 | 評價與反思 | 10 | 5 |
能對教育活動和教育行為進行較客觀的評價。 |
| 5 |
能根據評價結果提出改進意見。 |
2016年幼兒教師資格證面試試題示例
例一：
請你給小班幼兒講一個故事。
(故事自選。如考生沒有故事，可提供)。
例二：
某小班有些新入園的幼兒哭鬧不止，不停地哭喊著：“我要媽媽!”，“我要媽媽!”……
問題：你如何面對這種情況?
例三：
請你給小班幼兒講一個故事
(故事自選。如考生沒有故事，可提供)。
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