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2016教師資格證面試內(nèi)容:言語表達(dá)
教師資格證面試以筆試成績(jī)合格為前提，筆試通關(guān)則考生才有面試的資格，可見面試是決定能否獲得教師資格證的關(guān)鍵。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的2016 教師資格證面試內(nèi)容:言語表達(dá)，希望為您的面試備考帶來幫助!
教師資格證面試內(nèi)容:言語表達(dá)
1.主要考查考生語言是否清晰，語速是否適宜，表達(dá)是否準(zhǔn)確。
語言表達(dá)能力是面試的重要測(cè)評(píng)要素，面試中語言技巧使用的優(yōu)劣，直接反映了面試者的知識(shí)和修養(yǎng)。良好的語言表達(dá)技巧，會(huì)推動(dòng)面試的順利進(jìn)行，協(xié)調(diào)考生與考官的溝通，使考官能夠全面了解考生的能力和素質(zhì)。因此，考生面試時(shí)要口齒清楚，講話流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，語速適宜。答辯時(shí)，要中心明確，層次分明，表達(dá)完整，有感染力。
2.考查考生是否善于傾聽、交流，有親和力。
在教師資格面試中，針對(duì)某一教育問題，考生能否發(fā)表合理的、深刻的、有建設(shè)性的觀點(diǎn)，是面試中一項(xiàng)常規(guī)且重要的測(cè)評(píng)項(xiàng)目。為了爭(zhēng)取考官的認(rèn)可，考生除了要具備真才實(shí)學(xué)，能夠發(fā)表自己的觀點(diǎn)以外，也要善于傾聽、交流。在考官提問時(shí)要注意聽，抓住考官提問的要點(diǎn)，同時(shí)合理組織自己的語言，絕不能打斷考官問話，要待考官說完后再發(fā)言。發(fā)言時(shí)，一定要密切觀察考官的反應(yīng)：考官未聽清楚，要及時(shí)重復(fù);考官表示困惑，要加以解釋或補(bǔ)充說明;如果考官流露出不耐煩的情緒，自己要主動(dòng)結(jié)束話題，而不要等到被打斷。同時(shí)，要允許考官提出相反意見，并且虛心傾聽，真誠(chéng)請(qǐng)教。若經(jīng)過討論仍堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，也要記住不要明確否定考官的意見(盡管實(shí)質(zhì)上已經(jīng)這樣做了)，同時(shí)尊重考官的`意見。
【備考建議】當(dāng)自己的觀點(diǎn)不易被考官接受時(shí).可以使用“層層遞推法”和“反證法”。前者是指先從考官易接受的但可能離你的真實(shí)觀點(diǎn)較遠(yuǎn)的觀點(diǎn)談起，逐步接近你的真實(shí)觀點(diǎn)——在考官們有充分的思想準(zhǔn)備的前提下，以清晰的邏輯去推銷你的觀點(diǎn)。后者是指先提出相反的觀點(diǎn)，然后逐步去證明這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，最終闡明你真正的觀點(diǎn)。人們反對(duì)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)往往比接受正確的觀點(diǎn)更容易。另外，要提供確切的信息支持自己的觀點(diǎn)。當(dāng)你提供了確切翔實(shí)的論據(jù)，而不是僅僅說出自己的主張時(shí)，你的觀點(diǎn)就容易被接受。
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一、教師資格證面試流程
1.候考：考生持面試準(zhǔn)考證、身份證、按時(shí)到達(dá)測(cè)試地點(diǎn)，進(jìn)入候考室候考。
2.抽題：按考點(diǎn)安排，登陸“面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)”，計(jì)算機(jī)從題庫(kù)中抽取一組試題，考生任選一道試題，系統(tǒng)打印備課紙及試題清單。
3.備課：考生持備課紙、試題清單進(jìn)入備課室，撰寫教案(或演示活動(dòng)方案)，時(shí)間20分鐘。
4.回答問題：考官?gòu)念}庫(kù)中隨機(jī)抽取2個(gè)規(guī)定問題，考生回答，時(shí)間5分鐘。
5.試講演練：考生按照準(zhǔn)備的教案(或活動(dòng)方案)進(jìn)行試講(或演示)，時(shí)間10分鐘。
6.答辯：考官圍繞考生試講或演示的內(nèi)容和測(cè)試項(xiàng)目進(jìn)行提問，考生答辯，時(shí)間5分鐘。
二、教師資格證面試技巧。
1：備課：有效的時(shí)間內(nèi)完成“試講稿”
在備課時(shí)間里首先明確，備課加寫教案的時(shí)間只有20分鐘，所以在這20分鐘內(nèi)是不可能完成所有的文字的，只能大概寫出一個(gè)提綱，將關(guān)鍵的內(nèi)容寫出來，其中關(guān)鍵的內(nèi)容就是：教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)過程(導(dǎo)入新課，新課教學(xué)，鞏固提高，小結(jié)作業(yè))，板書設(shè)計(jì)。能夠使自己形成一個(gè)完整的思路就好。
2：結(jié)構(gòu)化：注意與教師職位相結(jié)合。
結(jié)構(gòu)化面試實(shí)際上也是考生和考官面對(duì)面的交流，所以在回答考官問題時(shí)，怎樣將話說的得體非常關(guān)鍵，不僅需要考生說話邏輯，更需要流暢地表達(dá)出來，同時(shí)注意方式方法。給大家?guī)讉�(gè)建議：一定要聽清楚考官的問題，考官在讀題的時(shí)候不要打斷考官，在說明問題的時(shí)候一定要解釋清楚，并且還要注意說話的邏輯性，語言的說服力，切忌在說話的.時(shí)候有很多口語詞。并且可以了解一下結(jié)構(gòu)化的一些常用答題思路，對(duì)于備考的時(shí)候會(huì)非常有幫助。
3：試講：掌握試講的主動(dòng)權(quán)
試講可謂是面試當(dāng)中的重頭戲了，這是一個(gè)無生課堂，也就是說無生試講了，需要考生自己虛擬出一個(gè)教學(xué)場(chǎng)景出來，可以腦海里面把考官當(dāng)成是自己的學(xué)生，這樣的話就方便自己發(fā)揮了。在試講的過程中有幾個(gè)非常重要的建議：第一是一定要面帶微笑去講課，展現(xiàn)自己的親和力，并且還要注意講課中自己的聲音的抑揚(yáng)頓挫，第二是合理設(shè)置問題，在教學(xué)課堂中切忌提一些無效問題，讓學(xué)生回答“是”或“不是”的問題。并且最好是結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活來提問題。第三是設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)。在課堂上除了老師提問，設(shè)置其他的一些互動(dòng)環(huán)節(jié)來活躍課堂氣氛，加上現(xiàn)在新課改強(qiáng)調(diào)把課堂還給學(xué)生，學(xué)生才是課堂的主體，所以可以設(shè)置一些小組討論，學(xué)生表演，學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果等方式。并且一定要注意課堂互動(dòng)的可操作性和可行性。
4：答辯：考官追問
答辯屬于考官追問環(huán)節(jié)，考官提問往往以教學(xué)設(shè)計(jì)為主要提問和追問方向，而就教學(xué)設(shè)計(jì)而言，又以教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過程居多。在這個(gè)環(huán)節(jié)中一定要沉著，冷靜。一定要好好回憶清楚自己的教學(xué)環(huán)節(jié)和過程以及教案。所以在自己備課的時(shí)候，教案一定熟記在心。對(duì)于考官指出自己的失誤，切忌一定不能反駁，一定要注意和考官說話的態(tài)度語氣，因?yàn)榇藭r(shí)對(duì)于自己的所犯的錯(cuò)還可以進(jìn)行補(bǔ)救。
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