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2016年教師招聘面試答題技巧
教師招聘考試也是結構化面試，那么關于結構化面試答辯有什么技巧呢?下面跟百分網小編一起來學習吧!希望能幫助到大家面試，祝大家面試順利!
一、面試內容準備
1.掌握報考的職位信息
考生在筆試結束前，大部分的經歷都應該放在了許多專業知識的學習上，而極少對自己所報的職位有詳細的了解。結構化面試非常注重職位的匹配度，所以考生在面試準備階段，一定要盡可能的了解自己報考的部門和職位的信息。包括部門職位的日常工作性質，工作職責和應該遵守的相關規章制度等。只有這樣，回答問題時才能有針對性，讓考官覺得你對工作非常了解，并且做了充足的功課，確實是他們需要的人才。
2.了解往年考試情況，對今年的準備更有益處
考生在進行結構化面試的相關信息了解時，一定不要忘了掌握近年報考部門職位的信息，如面試考官人數，題目的數量和難度，出題的風格等等，從中發現思路，更有針對性的為今年的考試備考。
近年來，教師招聘考試不斷地進行改革和創新，結構化面試也是如此。以深圳市中小學教師招聘結構化面試試題為例，考試中教育教學類試題比例較大，僅次于邏輯思維類和應急應變類等易考題型，為重要的考試內容，為此考生應該提升教學實踐能力。
二、實戰訓練方面
結構化面試實際上也是考生和考官面對面的交流，所以在回答考官問題時，怎樣將話說的得體非常關鍵，不僅需要考生“滿腹經綸”，更需要“口若懸河”地講出來，同時注意方式方法。在面試時應注意以下幾個要點：
1.注意稱呼的使用
面試中恰當的稱呼會增強對方的好感，在面試中稱呼“各位考官”比“各位老師”或者“各位領導”要合適很多。
2.提問要掌握技巧
在面試過程中，考生很有可能沒聽清題目或者其他原因需要向考官提問，這時一定要注意有禮貌的提問，在考官回答時不要打斷考官，虛心請教。
教師招聘面試備考之說課流程
所謂說課就是向考官講述本節課教學設計的思路和過程，以教什么、怎么教以及為什么這樣教為講述格式，結合新課標的內容來進行闡述。具體來說，說課稿分為說教材、說學情、說教學目標、說教學重難點、說教學方法、教學準備、說教學過程和說板書設計等幾個部分。當然其中最重要的部分是教學過程的設計。
說教材。
說教材就是分析該節課的主要內容，所處單元地位以及對學生的學習、發展的作用這三個方面。主要內容就是指這節課的知識點，所包含的框題，而所處地位則需要對前后單元和本單元的主要課題進行一定熟悉，才能準確寫出本課的地位。這是可選的。第三部分，對學生的作用，主要是對學生知識上、能力上和情感上的促進效果。
說學情。
說學情就是該班學生的基本情況。包括學生的知識儲備、生活經驗儲備、認知思維特點和興趣愛好四大方面。值得注意的是，要指出學生現有的優勢以及不足。
說教學目標。
教學目標遵循知識與技能、過程與方法和情感態度與價值觀的三維目標。知識與技能目標主要指知識點上的，過程與方法目標指的是通過怎樣的教學過程能達到什么的培養學生怎樣的能力，情感態度與價值觀目標則是指學生在情感、價值觀上的熏陶。注意教學目標都是以學生為主體的表述方式。
說教學重難點。
教學重點就是本節課最主要想讓學生掌握的知識點，通常對應過程與方法目標。難點則是學生不容易掌握的、 需要教師著重點撥的。通常對應情感態度價值目標。
說教學方法。
常用的教法有情景教學法、講授法、談話法、演示法、啟發引導法等。常見的學法有分組討論法、自主探究法、實驗法、練習法等。一般選擇三到四種即可。
說教學準備。
教學準備指的是教學用具和教學媒介。例如上課需要的圖片、音樂、視頻和模型等。在理科特別是實驗課中實驗器材一定要寫在教學準備中。
說教學過程。
教學過程分為導入新課、新課教學、鞏固提高和小結作業四部曲，需要重點闡述的。導入有很多方式，如溫故知新、設置情景、實驗法等導入方法。新課教學要遵循一定的步驟和思路，每個學科有其相應的教學思路，比如，語文的教學過程就是初讀、精讀和再讀。鞏固提高是對整節課的回顧，通常以比賽、活動、演講或者辯論等形式來進行。最后小結作業，小結分為教師總結和學生自主總結兩種形式，而作業通常跟家庭、實踐、查閱資料相聯系。
最后是說板書設計。
向考官講述下板書內容、結構以及這樣設計的理由。
在此，小編建議考生在備考說課之時，可以參考網上的一些比較規范的說課稿，以便形成良好的思路。
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