中班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家整理的中班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案，希望對(duì)大家有所幫助。
中班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、在闖關(guān)游戲中，能用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)語(yǔ)言完整表述物體的排列次序。
2、培養(yǎng)幼兒注意力和記憶力，體驗(yàn)競(jìng)賽的樂(lè)趣。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
ppT課件、圖片、記分牌等
重點(diǎn)與難點(diǎn)
能用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)語(yǔ)言完整表述物體的排列次序。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
今天，我們一起去一個(gè)神秘的王國(guó)，名叫芝麻王國(guó)，一起去看看吧!
二、第一關(guān)(9記5)
1、芝麻王國(guó)里藏著許多的寶物，要進(jìn)入芝麻大門，首先要學(xué)說(shuō)它們的咒語(yǔ)：芝麻芝麻開(kāi)門吧!我們一起說(shuō)一說(shuō)!
2、里面藏著什么寶貝?有多少土豆?
3、有的格子里有土豆，有的格子里沒(méi)有土豆，一會(huì)兒土豆就會(huì)消失，如果你們能說(shuō)對(duì)土豆的位置，土豆就會(huì)再次出現(xiàn)，你們就能闖出第一關(guān)了!
4、你們是怎樣找到土豆的`?
三、第二關(guān)(9記5)
1、進(jìn)入第二扇門，別忘了念咒語(yǔ)。
2、你們發(fā)現(xiàn)了什么寶貝?
3、三角形也會(huì)好很快進(jìn)入不同位置的格子并消失，這一次，難度增加了。要求小朋友：第一，說(shuō)對(duì)三角形的位置，第二說(shuō)對(duì)三角形的顏色。
4、你是怎樣又快又準(zhǔn)地找到三角形?
四、第三關(guān)(8記8)
1、你們真厲害，可是第三關(guān)難度更高，你們?cè)敢饨邮芸简?yàn)嗎?
2、念咒語(yǔ)：芝麻芝麻開(kāi)門吧!
3、有些什么寶貝?(蔬菜和水果)
4、這次精靈要求小朋友分成兩組：一組水果隊(duì)，一組蔬菜隊(duì)來(lái)進(jìn)行比賽!
五、第四關(guān)(12記8)
5、比賽規(guī)則：
61557;每一隊(duì)必須找出屬于自己隊(duì)的食物。
61557;如果說(shuō)對(duì)一件寶貝的位置和名稱，你們小隊(duì)就能獲得一分，說(shuō)錯(cuò)了不得分。
61557;比賽輪流進(jìn)行，如果有一隊(duì)踩到地雷，則停猜一次，讓另一隊(duì)連猜兩次。
61557;最后哪一隊(duì)先獲得4分，他們就勝利了。
小精靈送禮物給獲勝隊(duì)伍。
中班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案2
活動(dòng)目的：
1.了解飛機(jī)的基本形狀特征，豐富幼兒對(duì)飛機(jī)種類款式的知識(shí)。
2.能圍繞主題進(jìn)行拼插，自由選擇游戲材料，并盡可能和同伴分工合作。
3.激發(fā)幼兒大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力以及培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
4.引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
5.通過(guò)小組合作，共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式，大膽表演。
6.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：課前讓幼兒欣賞一些飛機(jī)圖片了解一些有關(guān)飛機(jī)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們觀注飛機(jī)。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：飛機(jī)圖片若干;玩具飛機(jī)若干;花片積塑材料等活動(dòng)過(guò)程：
1.引入部分。以謎語(yǔ)引入，引起幼兒興趣。
①教師：小朋友們，今天老師要給大家猜個(gè)謎語(yǔ)，大家想不想猜呀?現(xiàn)在認(rèn)真的聽(tīng)老師念哦。
"大鳥(niǎo)大鳥(niǎo)天上飛，許多人兒裝肚里，長(zhǎng)長(zhǎng)翅膀飛的快，人人平安把家還。"②教師：小朋友們真聰明，謎底就是飛機(jī)，誰(shuí)能舉手告訴老師，飛機(jī)是什么樣子的?它有什么作用?(幼兒討論，舉手回答)③教師：老師不是讓你們把自己喜歡的飛機(jī)玩具帶來(lái)嗎?現(xiàn)在你們輕輕地去把它拿出來(lái)，然后回到座位上，認(rèn)真的看看飛機(jī)是啥樣子的，等下老師要請(qǐng)小朋友來(lái)告訴老師。
(幼兒交流，教師提問(wèn))④教師：老師這里啊還有很多種飛機(jī)的圖片。小朋友來(lái)看一看。
2.講解示范。
教師：今天老師要讓小朋友拼飛機(jī)，哪個(gè)小朋友可以告訴老師飛機(jī)身上有哪些部分?(飛機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、尾翼)教師：老師這里有分解好的飛機(jī)，老師請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)把他們拼成一架飛機(jī)，其他小朋友要認(rèn)真的'看他是怎么拼的。對(duì)不對(duì)?
然后老師講解一遍教師：老師為大家準(zhǔn)備了很多種材料，你們想用什么材料來(lái)拼飛機(jī)呢?
教師：老師這里有個(gè)拼好的飛機(jī)，小朋友們可以看一看，這是直升飛機(jī)。
3.提出要求教師：呆會(huì)兒小朋友就可以選擇自己喜歡的材料，拼插飛機(jī)，但現(xiàn)在老師要給小朋友提出幾點(diǎn)要求。
①在拼構(gòu)時(shí)，不要爭(zhēng)搶材料，大家要想想怎么安排，學(xué)會(huì)謙讓。
②如果有的小朋友想一起合作，那么就要互相商量一下要怎么做，分工。
③拼出的飛機(jī)要牢固。結(jié)實(shí)。
④看誰(shuí)拼的飛機(jī)和別人不同，老師更喜歡。
4.幼兒建構(gòu)教師指導(dǎo)教師可以對(duì)一些能力差的幼兒進(jìn)行幫助，在旁觀察，需要幫助時(shí)才幫助。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
有些幼兒的飛機(jī)無(wú)法站立，教師引導(dǎo)他們想想應(yīng)該怎樣拼插才能讓飛機(jī)站立不倒。對(duì)一些能力好的幼兒，啟發(fā)他們拼插難度較大的戰(zhàn)斗機(jī)，直升機(jī)等。
5.結(jié)束部分①欣賞幼兒拼插作品教師：老師想請(qǐng)小朋友上來(lái)說(shuō)說(shuō)自己建構(gòu)的飛機(jī)是什么類型的飛機(jī)，是戰(zhàn)斗機(jī)還是客機(jī)還是直升飛機(jī)或者是其他種類的飛機(jī)。
②老師看小朋友拼的飛機(jī)都很漂亮，向你的好朋友介紹一下你設(shè)計(jì)的是什么飛機(jī)。
教學(xué)反思：
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來(lái)說(shuō)，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。
中班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1.能根據(jù)不同顏色圖形排列規(guī)律進(jìn)行排序.
2.培養(yǎng)幼兒初步的觀察與比較能力，提高幼兒判斷推理能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
不同顏色，形狀排列的手鏈2條，做好一半的不同排列的項(xiàng)鏈3條，幼兒人手一條腰帶，黃色，藍(lán)色，橙色的圓形各若干。
活動(dòng)過(guò)程:
（闖第一關(guān)）
師:小朋友們，今天圖形王國(guó)的國(guó)王給老師打了個(gè)電話，她想請(qǐng)我們小朋友去參加他們的六一舞會(huì)，你們想去嗎？
幼：想。
師：可是，國(guó)王說(shuō)了，不是這么容易就可以去的，要闖過(guò)國(guó)王三關(guān)的小朋友才可以去的，你們有沒(méi)有信心？
幼：有。
師：好，讓我們來(lái)看一下國(guó)王都給我們出了什么難題。你們看，國(guó)王把任務(wù)都放在了這個(gè)漂亮的盒子里面，我們打開(kāi)看一下把。
師：是一張紙，老師來(lái)讀一下把，"歡迎小朋友來(lái)到第一關(guān)，請(qǐng)小朋友找出兩只手鐲中的秘密。
師：讓我們來(lái)看看手鐲是什么樣的。
（出示手鐲一個(gè)）
師：我請(qǐng)小朋友先用小眼睛看一下，然后來(lái)告訴我你看到了什么?他們是怎樣排隊(duì)的？
我們?cè)僖黄饋?lái)說(shuō)一下。
師：小朋友發(fā)現(xiàn)了圖案是愛(ài)心的，然后是紅，黃，紅，黃，紅，黃這樣排隊(duì)的。一紅一黃一組。
老師告訴你們這樣有規(guī)律的排隊(duì)叫做排序。這樣用不同顏色來(lái)排隊(duì)，叫顏色排序。
師：我們?cè)賮?lái)看看第二個(gè)手鐲。
同樣的，你的小眼睛看到了什么？
幼：圓形，藍(lán)色，綠色，一個(gè)藍(lán)色，一個(gè)綠色。
師：如果老師要和第一個(gè)一樣貼應(yīng)該怎么貼呢？
師：好，現(xiàn)在我們找到了手鐲的秘密了嗎?是什么呀？排序。
（闖第二關(guān)）
師：接下來(lái)我們闖第幾關(guān)呢？第二關(guān)。
師：原來(lái)啊，這個(gè)漂亮的大盒子里海藏了一個(gè)可愛(ài)的小盒子呢！這個(gè)盒子里裝的是什么呢，我們來(lái)看看哦，還是一張紙，國(guó)王說(shuō)："恭喜你們闖過(guò)第一關(guān)，我在舞會(huì)上要帶的項(xiàng)鏈工匠們還沒(méi)來(lái)得及做好，我想請(qǐng)小朋友來(lái)幫我完成，記住哦，我喜歡按規(guī)律排序的圖案。"原來(lái)啊，國(guó)王是想讓我們做小工匠，幫他完成項(xiàng)鏈。先來(lái)看一下，做好的那一半是什么樣子的。
（出示第一條項(xiàng)鏈）
師：請(qǐng)你觀察一下，這條項(xiàng)鏈?zhǔn)窃趺磁判虻模繍?ài)心的紅紅，黃黃，紅紅，黃黃是這樣排序的，老師想到應(yīng)該貼什么了，你們看看老師貼的對(duì)不對(duì)？后面再貼什么？非常好，這樣我們就把第一條項(xiàng)鏈做好了。
（出示第二條項(xiàng)鏈）
師：來(lái)看看第二條把！這條是怎么排序的？五角星的`藍(lán)藍(lán)綠，藍(lán)藍(lán)綠。你們覺(jué)得漂亮嗎？如果還要往下接，應(yīng)該是什么顏色呀？（注意解釋2，是有兩個(gè)藍(lán)色的圓形。）
（出示第三條項(xiàng)鏈）
師：很快，兩條都完成了，最后一條是什么樣子的？五角星的藍(lán)紅綠，藍(lán)紅綠，請(qǐng)你想這條是怎樣排序的？這回啊，我要請(qǐng)聰明的小工匠接下去了。哇，我們的小工匠真是太聰明了。這么快就過(guò)了兩關(guān)了。
（闖第三關(guān)）
師：第三關(guān)是什么難題呢？老師來(lái)看一下，呀，小盒子里還有一個(gè)小盒子，"恭喜我們聰明的小朋友，你們馬上就可以去參加舞會(huì)了，現(xiàn)在請(qǐng)你們給自己做一個(gè)漂亮的腰帶，記住哦，要按規(guī)律排序哦。"
師：國(guó)王為你們準(zhǔn)備了做腰帶的材料。在你貼之前，你可以把你要貼的放在上面看一下對(duì)不對(duì)的，覺(jué)得對(duì)了，再用膠水粘牢，貼上去，貼的時(shí)候要注意不能疊在一起，也不要離得太遠(yuǎn)，否則就不好看了。
師：開(kāi)始做你的腰帶吧。
幼兒操作。（指導(dǎo)檢查小朋友做的腰帶）
請(qǐng)兩位做的不一樣的腰帶的小朋友上臺(tái)介紹自己的作品。
師：現(xiàn)在請(qǐng)做好腰帶的小朋友到去給爸爸媽媽檢查，六一的時(shí)候來(lái)參加舞會(huì)哦！
可以請(qǐng)老師跟你一起跳哦。
（師生一起跳舞）
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