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教案

小班音樂課教案

時間:2024-09-18 17:46:17 教案 我要投稿

小班音樂課教案范文

  作為一名人民教師,常常需要準備教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應該怎么寫呢?下面是小編精心整理的小班音樂課教案范文,希望能夠幫助到大家。

小班音樂課教案范文

小班音樂課教案范文1

  一、活動目的:

  1、引導幼兒嘗試用自己喜歡的身體動作來自由表現各種水草、大石頭的動作。

  2、鼓勵幼兒大膽想象,體驗在音樂活動中探索的快樂。

  二、活動準備:

  已熟悉小魚游音樂;小魚、鯊魚的頭飾。布置一個海底場景。

  三、活動過程:

  1、師生聽小魚游音樂進場。幼兒各自創編魚游的動作,老師幫助幼兒整理腳下的碎步動作。

  2、新教音樂游戲《小魚和大鯊魚》

  放小魚和大鯊魚的音樂,讓幼兒分辨小魚和大鯊魚的音樂有什么不同?

  讓幼兒思考:大鯊魚來時,小魚該怎樣做才能不被大鯊魚發現?

  引導幼兒創編各種水草和大石頭不動或蹲下的'姿態。

  老師講解游戲規則:即小魚在水中游水、吐泡泡,當聽到大鯊魚來到時,立即模仿水草或大石頭的姿態隱藏起來。

  3、幼兒玩音樂游戲根據游戲的情況作一下小結。

  幼兒熟悉音樂和游戲規則后,可請個別幼兒和老師扮演大鯊魚。

小班音樂課教案范文2

  教學目標:

  1、喜歡朗讀和表演詩歌,感受其中的快樂。

  2、理解詩歌內容,在閱讀中能明白事物的對應關系。

  3、認讀重點字詞:顛倒、清早、石頭、滾、外婆、笑呵呵、咬

  教學準備:

  掛圖、音帶、錄音機、大字卡、詩歌讀本人手一冊小字卡。

  活動過程:

  一、預備活動

  1、師幼互相問候

  2、幼兒有序取書或教師發書。

  二、感知理解活動

  1、看掛圖。

  教師引導語:有一個粗心的小畫家,畫錯了很多地方,我們一起來幫他找出來,幼兒觀察畫面,找出其中顛倒的場景。

  2、欣賞詩歌

  3、幼兒自主閱讀

  思考:詩歌中所寫的事物關系正常嗎?有哪些奇怪的地方?

  4、集體閱讀

  三、游戲活動

  游戲:盲人摸字。

  教師把大字卡在黑板上隨意排放。

  教師或以幼兒扮作盲人,用手去摸某張字卡,摸到后掙眼睛,說出該字卡是誰,說對后全體幼兒鼓勵,游戲反復進行。

  四、體驗活動

  1、教師播放音帶,幼兒看書劃讀跟讀詩歌。

  2、教師在掛圖上貼上聲勢圖譜,請幼兒邊看邊讀邊動作,邊念詩歌。

  3、趣味朗誦,教師隨意將掛圖上的`部分字詞用紙遮起來,小朋友念詩歌,念到被遮起來的字詞用"彈舌“或”咂嘴“等小動作代替。

  五、創造活動

  1、自編顛倒歌。

  2、交流感受,說顛倒話,聽顛倒歌,大家的心情覺得怎么樣?

  六、結束活動

  交流小結,教師播放音樂,有序整理自己的物品。

小班音樂課教案范文3

  活動目標:

  1、仔細觀察棒棒糖及棒棒糖圖片的外形特征,并能用語言描述棒棒糖的形狀、顏色、花紋等。

  2、喜歡參與美術欣賞活動,體驗棒棒糖各種形態帶來的美感。

  活動準備:

  1、棒棒糖人手一個,網上下載各式棒棒糖圖片(多于幼兒人數)。

  2、三個不同形狀的棒棒糖,供幼兒觀察講述用。

  活動過程:

  1、猜一猜,激起幼兒學習興趣。

  “看,老師的口袋鼓鼓的,里面會是什么呢?”小朋友猜一猜。“聽,還有聲音呢?到底是什么呢?”揭秘:糖。“是什么糖?”(棒棒糖)

  2、觀察棒棒糖的外形,了解棒棒糖的`基本特點。

  “老師手里的棒棒糖是什么樣子的?”引導幼兒連貫描述:上面一顆糖果是圓圓的,下面的棒棒是長長的。

  “你會把老師手里的棒棒糖畫下來嗎?”“請小朋友試一試把棒棒糖畫下來,老師會給小朋友放音樂,音樂一停,小朋友立刻回到座位上,好嗎?”孩子們回到座位上開始畫一畫自己看到的棒棒糖。

  畫完后,簡單小評:小朋友畫的真不錯,棒棒糖畫得圓圓的,你能告訴大家你畫的棒棒糖是什么味道的嗎?

  3、出示各式棒棒糖,引導幼兒進一步觀察,學習講述。

  ①“小朋友,你們看,誰來了?和小熊打招呼。小熊為我們帶來了更加漂亮的棒棒糖,想不想看?小熊說了,誰能講出棒棒糖的樣子,他就和誰做好朋友。”出示花形棒棒糖:“這根棒棒糖是什么樣子的?什么顏色?上面還有什么樣的花紋?”請個別幼兒連起來完整講述。

  ②出示動物形棒棒糖:“這根棒棒糖又是什么樣子的呢?誰會完整的來說一說?”

  ③出示人物形棒棒糖:“這根棒棒糖是什么樣子的?”棒棒糖的種類可真多! 師:原來是棒棒糖。

  1、欣賞棒棒糖,感知棒棒糖的形狀美與色彩美。

  師:看兔媽媽為小兔準備了許多棒棒糖。(幼兒自由欣賞) 2、說說棒棒糖。

  師:你最喜歡哪個棒棒糖?為什么?(鼓勵幼兒大膽的表達自己的見解。)

  二、學習制作泥工棒棒糖

  師:小兔還想請小朋友們制作更多的棒棒糖送給森林里的好朋友,你們愿意嗎?

  教師示范用彩泥制作棒棒糖。

  師:老師最喜歡細條的棒棒糖。首先……然后…… 三、想象創造。

  師:你想做什么樣的棒棒糖呢?

  (幼兒運用已有經驗,制作棒棒糖,教師鼓勵幼兒大膽創新,制作出和別人不一樣的棒棒糖。)

  師:森林里的小動物都快等不及了,現在開始吧。 四、作品賞評。

  展示幼兒的作品,鼓勵幼兒說說自己制作的棒棒糖,集體給予肯定。

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