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【熱門】美術(shù)教案3篇

　　作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的美術(shù)教案3篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門】美術(shù)教案3篇

美術(shù)教案篇1

　　活動目標(biāo):

　　1.在熟悉沙的特性的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)沙畫的基本方法。

　　2.發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，表達(dá)對大自然的喜愛。

　　3.大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。

　　4.培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的理解能力和表現(xiàn)力。

　　活動準(zhǔn)備：方盒、作畫沙、畫紙等活動過程：

　　一．談話導(dǎo)入，引起幼兒做沙畫的興趣。

　　師：“你們有沒有玩過沙？”“摸在手里有什么感覺？”“你們平時怎么玩的呢？”

　　教師：有位大師也喜歡用沙作畫，我們來看看他是怎么畫的？畫了什么？”

　　二．看視頻，認(rèn)識沙畫的基本方法。

　　1.討論大師作畫的方法：大師畫了什么？怎么畫的？有沒有看清做了哪些動作呢？

　　2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)做沙畫的基本方法：漏一漏、刮一刮、摳一摳、捏一捏、抓一抓….教師示范，幼兒學(xué)習(xí)基本方法。

　　3.幼兒嘗試用沙學(xué)習(xí)基本方法。

　　三．示范畫，鞏固沙畫的基本方法

　　1.師：這幅圖上畫了什么？你能看出是用什么方法畫的嗎？

　　2.幼兒找一找，說一說。

　　3.教師小結(jié)：這幅圖上的秘密都被小朋友找到了，其實在我們做沙畫的.時候，有時可以用不同的方法畫出我們想畫的。

　　四．激發(fā)興趣，幼兒練習(xí)做沙畫

　　1.學(xué)習(xí)了沙畫的方法，你們是不是也想自己來創(chuàng)作一幅呢，想畫什么？想怎么畫？把你的好想法告訴你旁邊的好朋友吧！（同伴交流）2.幼兒作畫五．幼兒合作作畫六．評價幼兒作品

　　活動反思：

　　通過小班和中班的美術(shù)學(xué)習(xí)，大班幼兒具備了一定的繪畫技能，特別是在線條的運用上。這節(jié)課，我感受到了幼兒對于美術(shù)的興趣和嘗試，在老師的引導(dǎo)下，他們學(xué)會了利用不同工具(木棒、各種不同形狀的物體等)進(jìn)行沙畫創(chuàng)作。來繪畫前，老師沒有規(guī)定某一個主題或內(nèi)容，都是幼兒發(fā)揮各自的想象力，利用團結(jié)協(xié)作的精神，以方陣為板塊，進(jìn)行繪畫。期間，也不是每個方陣都是順利地完成沙畫繪制，每個方陣都遇到了不同的困難和疑惑，這里，就需要老師的積極引導(dǎo)和鼓勵，幫助幼兒走出困境，拓展思維，大膽作畫。

美術(shù)教案篇2

　　課業(yè)類型：美術(shù)欣賞課；授課時間：一課時；一、教學(xué)目的：；中國民間藝術(shù)是中華民族在特有的信仰民俗氛圍中,在；通過利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會欣賞民間美術(shù)工藝作品；二、教學(xué)重點：；

　　（一）重點：；讓學(xué)生初步了解中國民間工藝的色彩、圖案所包含的寓；

　　（二）難點：；1、如何讓學(xué)生透過民間工藝的獨特的

　　民間工藝美術(shù)作品（欣賞）

　　教材版本：嶺南版九年義務(wù)教育五年制、六年小學(xué)試用課本第六冊教學(xué)對象：小學(xué)三年級

　　課業(yè)類型：美術(shù)欣賞課

　　授課時間：一課時

　　一、教學(xué)目的：

　　中國民間藝術(shù)是中華民族在特有的信仰民俗氛圍中,在農(nóng)耕經(jīng)濟、手工業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來的。與人們的生產(chǎn)勞動、生活風(fēng)俗、宗教活動需要緊密相連。

　　通過利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會欣賞民間美術(shù)工藝作品，使學(xué)生認(rèn)識到我國民間工藝美術(shù)的悠久歷史和及其享譽世界的、精妙絕倫的技藝，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和審美意識。同時讓學(xué)生到網(wǎng)上學(xué)習(xí)，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生的文化觀念、人文精神；培養(yǎng)學(xué)生形成研究性學(xué)習(xí)、探索性學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重點：

　　（一）重點：

　　讓學(xué)生初步了解中國民間工藝的色彩、圖案所包含的寓意，并學(xué)習(xí)到網(wǎng)上查閱欣賞更豐富的民間工藝資料，以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣。

　　（二）難點：

　　1、如何讓學(xué)生透過民間工藝的獨特的造型和色彩了解民間文化。

　　2、如何引導(dǎo)學(xué)生生動、自然地表達(dá)自己的審美感受。

　　（三）解決難點的方法：

　　1、如何了解民間文化

　　（1）教師以布老虎為代表引導(dǎo)學(xué)生欣賞民間工藝的色彩和造型。

　　（2）以中國結(jié)為代表引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會瀏覽民間工藝品網(wǎng)，并進(jìn)一步了解民間工

　　藝中蘊涵的民族文化。

　　（2）讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中瀏覽，并根據(jù)教師提問來相互交流。

　　2、如何內(nèi)化自己的所感所知

　　（1）通過模擬活動環(huán)節(jié)：應(yīng)聘民間工藝品解說員

　　（2）對外國記者的提問的反駁。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　（一）教具準(zhǔn)備：

　　1、第六冊美術(shù)教材，網(wǎng)絡(luò)課件。

　　2、布置好以椰雕工藝、中國結(jié)、云貴木娃、布老虎、泥制工藝等為主的民間

　　工藝品展臺；

　　3、繪制好的課題及主要板書。

　　（二）媒體準(zhǔn)備：

　　１、網(wǎng)絡(luò)教室、電腦平臺、40臺供學(xué)生使用電腦。

　　（三）學(xué)具準(zhǔn)備：

　　教材、學(xué)生使用電腦機、40根中國結(jié)繩。

　　四、教學(xué)方法：

　　觀察法、討論法、游戲法、情境陶冶法。

　　五、教學(xué)過程：

　　（一）、談話導(dǎo)入，引入課題

　　（本環(huán)節(jié)目的：通過對真老虎的感覺和布老虎的實物的欣賞，讓學(xué)生感受民間工藝品的特點，從而激發(fā)對民間工藝美術(shù)作品的興趣）

　　師：在我們的教室前面有一個漂亮的工藝品展，歡迎同學(xué)們隨意參觀欣賞。

　　（讓學(xué)生在課前自由欣賞老師布置的展臺）

　　這些工藝品都非常有特色，他們都來自于民間，被稱作民間工藝品。有你喜歡的工藝品嗎？它哪一方面吸引了你？

　　（學(xué)生自由談自己的感受）

　　不但許多中國人喜歡民間工藝品，連許多外國游客不遠(yuǎn)千里到中國旅游，都喜歡帶一兩件中國民間工藝品回去。究竟這些來自“民間”的工藝品有怎樣的藝術(shù)魅力呢？

　　今天，讓我們一起走入中國民間工藝品世界，去感受一下吧！

　　（板書：課題）

　　（二）、欣賞民間工藝品。

　　1、初步感受民間工藝品的美。

　　（1）你們剛才看到的工藝品都是用什么材料做的？

　　（學(xué)生通過觀察，說出這些民間工藝品的制作材料）

　　板書制作材料：泥、布、紙、椰殼、繩??

　　教師小結(jié)：這些工藝品都是民間藝人用生活中最常見的材料手工制作而成，與我們現(xiàn)代工藝品比較，他們的制作材料很普通，但有的工藝品有著悠久的歷史，他們能流傳至今，并且受到中外游人的喜愛，一定有著自己獨特的魅力。

　　（2）深入了解民間工藝的特點。（教師指導(dǎo)欣賞）

　　請看屏幕：（教師打開視頻文件，讓學(xué)生欣賞一段布老虎的視頻文件，引導(dǎo)學(xué)生感受民間工藝品的特點）

　　剛才欣賞到的.工藝品是用什么材料制作成的？（布）這是來自陜西地區(qū)工藝品：布老虎。和真正的老虎相比，給你的感覺有什么不同？（更可愛、溫順、色彩更鮮艷、花紋更漂亮等）它們的造型純樸、色彩明快、強烈，形象夸張，這不僅是布老虎的給我們的感覺，許多來自民間的工藝品都有著這樣特點。

　　（板書民間工藝品的特點）

　　在過去，陜西地區(qū)的人家常為自己的小孩縫制一些帶老虎圖案的玩具和服裝，用布做成的虎枕、虎鞋、虎帽隨處可見，為什么陜西的人們對虎這么偏愛呢？在他們意識中，虎為百獸之王，能避邪求福，給人們帶來吉祥，它體現(xiàn)了陜西這個地方獨特的地方文化和風(fēng)俗人情。

　　2、拓寬視野，增強感受。

　　1、對中國結(jié)的欣賞。（教師指導(dǎo)瀏覽）

　　不但陜西的布老虎是如此，許多民間的工藝品在色彩、圖案等方面都有特殊的含義，現(xiàn)在讓我們漫步到更廣闊的網(wǎng)絡(luò)世界去看一看。

　　（打開網(wǎng)絡(luò)課件）

　　這是一個小小的民間工藝品網(wǎng)站，包含8種不同的民間工藝品及當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情進(jìn)行了介紹，我們挑選其中一種來看看。

　　（1）以中國結(jié)為例，教師引導(dǎo)學(xué)生瀏覽網(wǎng)頁。

　　你知道它的名字嗎？（中國結(jié)）你覺得它美嗎？美在哪？你見到的中國結(jié)都有些怎樣的造型？你經(jīng)常看見它掛在什么地方？（家里的門上、的士的擋風(fēng)玻璃前、做書包旁的裝飾品等）為什么有這么多的人們會喜歡它呢？（具有濃郁的中國特色，造型精美，寓意著吉祥如意）

　　你知道為什么叫做中國結(jié)嗎？

　　教師結(jié)合圖文進(jìn)行補充：中國結(jié),是中華民族流行千載的手工編織藝術(shù)品。它的色彩選擇中國傳統(tǒng)的紅色，象征著吉祥如意；在編織材料中又采用了傳統(tǒng)的玉、珠、幣等中國特有的材料，從編制內(nèi)容來看。無論是“平安如意”、“雙喜臨門”等代表的吉祥文字，還是是“鯉魚躍龍門”、“壽比南山”等圖案，都深刻地體現(xiàn)了中國的文化。中國人是龍的傳人，龍神的形象，在史前時代，是用繩結(jié)的變化來體現(xiàn)的。“結(jié)”字也是一個表示力量、和諧，充滿情感的字眼，無論是結(jié)合、結(jié)交、結(jié)緣、團結(jié)、還是永結(jié)同心，“結(jié)”給人都是一種團圓、親密、溫馨的美感“結(jié)”與“吉 ”諧音，“吉”有著豐富多彩的內(nèi)容，福、祿、壽、喜、財、安、康無一不屬于吉的范疇。

　　“吉” 就是人類永恒的追求主題，“繩結(jié)”這種具有生命力的民間技藝也就自然作為中國傳統(tǒng)文化的精髓，流傳至今

　　所以，我們同學(xué)們在欣賞其他民間工藝品的時候，不僅僅要感受它們的造型和色彩的獨特風(fēng)格，更應(yīng)該多了解他們的文化：例如他們來自哪個地區(qū)的民間藝術(shù)品，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情等等。）

　　2、學(xué)生自由瀏覽

　　3、交流相互的感受

　　同學(xué)們在瀏覽這些民間工藝品，告訴我哪一種民間工藝品吸引了你？你還了解到與這種工藝品相關(guān)的哪些中國地方文化？

　　（學(xué)生自由發(fā)表各自的所感所知）

　　教師小結(jié)：中國民間藝人以他們精湛的手工技藝，塑造出這些造型純樸、色彩明快、強烈，形象夸張的民間工藝，真實得再現(xiàn)了不同時代、不同地域的審美觀點和民族風(fēng)俗，將中國文化與美巧妙溶為一體，民間工藝品都是中國民間藝人智慧的結(jié)晶，所以才有這樣持久的藝術(shù)魅力。

　　（三）、環(huán)境設(shè)計，內(nèi)化感受。

　　隨著中國對外開放，越來越多游客和海外友人會來中國游玩，他們對中國文化有著濃厚的興趣，都想帶一兩件有中國特色的民間工藝品回去。可不知如何欣賞他們。如果你是小導(dǎo)游向外國朋友們介紹一兩件你熟悉和喜愛的民間工藝，你會怎樣介紹呢？

　　現(xiàn)在，給同學(xué)們5分鐘時間兩個同學(xué)一組討論一下，你將怎樣來當(dāng)好解說員或推銷員。討論好之后，你可以邀請其他同學(xué)配合你表演。（請部分學(xué)生模擬做小講解員，對自己選定的民間工藝品進(jìn)行欣賞評價）剛才，同學(xué)們講得很好，如果有外國游人提問說：“國外有很多水晶、

　　瑪瑙等珍貴工藝和甚至還有電腦繪畫等高科技含量的現(xiàn)代工藝品，相比之下，這些民間工藝品制作和造型算不上精致，有什么欣賞的價值呢？