幼兒園健康教案通用15篇
作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的幼兒園健康教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園健康教案1
教學(xué)目的
使幼兒了解正確的姿勢(shì)對(duì)身體健康的好處，從而培養(yǎng)幼兒正確的立、型、坐、臥姿勢(shì)和正確的.讀寫姿勢(shì)，預(yù)防近視。
教學(xué)準(zhǔn)備：白板 讀寫姿勢(shì)掛圖 多媒體課件
教學(xué)過程：
一、 板書課題：
正確的坐、行、立、臥和讀寫姿勢(shì)。
提問：怎樣的姿勢(shì)才是正確的呢？姿勢(shì)不正確有什么不好呢？
（姿勢(shì)不正確會(huì)影響發(fā)育，影響視力，造成骨骼變形和過早地出現(xiàn)疲勞。）
二、 交給幼兒正確的立、形、坐、臥姿勢(shì)。
1、 站立要穩(wěn)、要直，向棵挺拔的松樹。
2、 走路時(shí)頭要正，兩肩要平，挺起胸，兩臂要自然前后擺動(dòng)，腳的方向要正。
3、 坐得要像個(gè)鐘。
4、 睡覺時(shí)側(cè)身向右，腿稍彎。
三、 請(qǐng)同學(xué)到講臺(tái)示范坐、立、形、走姿勢(shì)。
四、 教給幼兒正確的讀寫姿勢(shì)。
五、 教讀課文，記熟“三個(gè)一”：
眼離書本一尺，
身離桌子一拳，
手離筆尖一寸。
幼兒園健康教案2
一、說設(shè)計(jì)意圖
培養(yǎng)幼兒初步的進(jìn)餐習(xí)慣是小班下學(xué)期幼兒的健康目標(biāo)，而本班的幼兒在進(jìn)餐過程中部分孩子在進(jìn)餐過程中也有邊吃邊講話或者玩調(diào)羹和菜的現(xiàn)象，單純的說教對(duì)他們來說教育效果不大，而故事《小貓吃魚》正為孩子進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成提供了教育的契機(jī)，故事中的小貓因?yàn)檫^生日時(shí)和朋友邊吃邊玩而被魚刺卡住了喉嚨，說不出話來了，只得找醫(yī)生治療，被魚刺卡住的痛苦以及醫(yī)生的話讓小貓明白吃飯時(shí)應(yīng)該不說不玩，要細(xì)嚼慢咽。這樣一個(gè)貼近幼兒生活的故事能激起幼兒情感的共鳴，活動(dòng)中，我通過扮演角色，創(chuàng)設(shè)小貓被魚刺卡住后的情境，激發(fā)孩子大膽分析，大膽表達(dá)小貓為什么被魚刺卡住，以及被魚刺卡住該怎么辦？怎樣才能不被魚刺卡住？以及聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)想自己被魚刺卡住的情境，從而讓幼兒懂得正確的進(jìn)餐方法。
二、說教學(xué)目標(biāo)：
根據(jù)《綱要》健康領(lǐng)域的目標(biāo)，同時(shí)又結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒實(shí)際情況特制定以下目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，了解小貓被魚刺卡住的.原因，激發(fā)幼兒養(yǎng)成良好的的進(jìn)餐習(xí)慣的意識(shí)。
2、樂于傾聽故事，能聯(lián)系生活實(shí)際，大膽表達(dá)對(duì)故事的理解。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
根據(jù)目標(biāo)我把本次活動(dòng)的重點(diǎn)確定為：
幼兒能在仔細(xì)傾聽、觀察、大膽表達(dá)的基礎(chǔ)上，理解故事，了解小貓被魚刺卡住的原因。
難點(diǎn)為：幼兒能融入故事情境，并能聯(lián)系自己的生活實(shí)際，激發(fā)幼兒養(yǎng)成良好進(jìn)習(xí)慣的意識(shí)。
四、說活動(dòng)準(zhǔn)備
為了讓本次活動(dòng)更具有效性，在幼兒經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備上，主要是結(jié)合幼兒日常的午餐和餐點(diǎn)活動(dòng)，讓幼兒對(duì)自己是如何進(jìn)餐的有一個(gè)了解。在物質(zhì)的準(zhǔn)備上，主要有便于幼兒對(duì)故事的理解，感受，有故事掛圖，以及小貓和熊貓醫(yī)生的頭飾。
五、說活動(dòng)過程
本次活動(dòng)我以故事為引子，從幼兒情感出發(fā)，激發(fā)幼兒大膽想象、表達(dá)的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒主動(dòng)形成良好進(jìn)餐意識(shí)的內(nèi)驅(qū)力為主線，設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)即：小貓被魚刺卡住了→小貓為什么會(huì)被卡住→你有沒有被食物卡住過，三個(gè)環(huán)節(jié)。
第一環(huán)節(jié)：小貓被魚刺卡住了
俗話說：“良好的開頭是成功的一半！”小班的孩子喜歡在情境中學(xué)習(xí)，所以在開始環(huán)節(jié)我通過扮演角色的方法引出題，教師頭戴小貓頭飾，表現(xiàn)出小貓魚刺卡住后說不出話以及疼痛難忍的樣子，并讓孩子們猜猜小貓到底怎么啦？生動(dòng)的演繹一下子就會(huì)吸引孩子的眼球，引發(fā)幼兒的思考，同時(shí)也為自然地引出故事，為孩子帶著目的樂于傾聽故事埋下伏筆。
幼兒園健康教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)手的外部結(jié)構(gòu)，能說出它們的名稱，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)手可以做各種動(dòng)作。
2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心自己的身體，知道怎樣運(yùn)用手和保護(hù)手。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
將手指裝飾成臉的模樣、活動(dòng)過程：
一、猜謎語，引起對(duì)手的興趣。
1、教師：我們來猜個(gè)謎語，小朋友要仔細(xì)地聽：五個(gè)兄弟，高矮不一樣，天天在一起，齊心把活干。猜我們身體的一個(gè)部位。請(qǐng)幼兒猜猜。
二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手。
1、教師伸出裝飾好的`手：你們有手嗎？有幾只手？我們每個(gè)人都有一雙能干的小手，讓我們來看看手是什么樣的？
2、啟發(fā)幼兒說出手指、手心、手背、指甲等名稱：
我們十個(gè)手指；保護(hù)手指尖的是指甲；有手掌紋的是手心；轉(zhuǎn)過來這是手背；讓我們的手指可以彎曲的是手指關(guān)節(jié)。
3、我們的手指是一樣長(zhǎng)嗎？是一樣粗細(xì)嗎？
4、、教師小結(jié)：我們都有兩只小手，共有十個(gè)手指頭，手指不僅不一樣長(zhǎng)，不一樣粗，它們的名字也不一樣。手指上還有手指甲、有關(guān)節(jié)。手分手心和手背。
三、認(rèn)識(shí)手指的名稱。
1、教師邊演示邊用手說話的口吻講述：
你們發(fā)現(xiàn)了我們手指小兄弟長(zhǎng)得不一樣，我們的名字也不一樣。我最粗最矮，但我最大，我就叫大拇指；而我最瘦最小，所以就叫小拇指；我靠在老大的旁邊，我叫食指；我是在最中間，就叫中指；最后介紹一位，我既不是老大，也不是最小，又有在中間，不好取名字，人們只好叫我無名指。
2、讓幼兒說說手指的名稱：小朋友伸出自己的手指，說說它們的名稱。
四、手的用處引導(dǎo)討論：手有用嗎？你的小手可以做什么？請(qǐng)小朋友自由說說。
小結(jié)：我們的小手會(huì)幫助大家做這么多事情，小手真能干。
五、保護(hù)小手。
1、小手本領(lǐng)真大，如果沒有手會(huì)怎么樣呀？引導(dǎo)幼兒想像沒有手給生活和學(xué)習(xí)帶來的不便。
2、小朋友知道應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的小手？
教師：尖銳的小刀、釘子等，如果去玩會(huì)怎么樣？熱的東西能用小手去摸嗎？天氣冷時(shí)，我們要怎樣讓手不會(huì)被凍壞？
幼兒討論，說說自己的想法。
小結(jié)：我們不能玩尖銳的物品，如刀子、玻璃，不玩火和鞭炮、煙花等，不咬手指，天冷時(shí)要帶手套和涂護(hù)手霜等。
幼兒園健康教案4
設(shè)計(jì)意圖
小班幼兒對(duì)玩圈很感興趣，為了讓孩子們玩出新花樣，孩子們通過一物多玩，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和探索精神，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力以及合作精神。為此設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。通過有趣的圈圈游戲，發(fā)展幼兒的平衡技能，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。體驗(yàn)在集體游戲中花樣游戲帶來的快樂。
活動(dòng)目標(biāo)
1、探索圈的不同玩法，在游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神及初步的合作意識(shí)。
2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、紙箱。
2、歡快的背景音樂磁帶。
活動(dòng)重難點(diǎn)
練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。
活動(dòng)過程
一、熱身運(yùn)動(dòng)：
師幼共同做圈操，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)，做活動(dòng)前準(zhǔn)備。
(聽音樂入場(chǎng))“小朋友們，今天老師給小朋友們帶來一件寶貝，小朋友們想不想看一下啊!
幼兒：(想)出示圈，你們看這是什么?
幼兒：(圈)“天我們就和圈來活動(dòng)一下我們的身體吧!”每個(gè)小朋友拿一個(gè)圈。聽著音樂一起來活動(dòng)。”
二、提供材料，自由探索。
1、教師提示：“小朋友們，剛剛老師帶你們做的是圈操，這個(gè)圈除了做圈操以外，圈還可以怎么玩?現(xiàn)在找個(gè)空點(diǎn)的地方和你的朋友一起去玩玩。”看看和別的朋友玩得有什么不一樣。”
2、小朋友發(fā)現(xiàn)了這么多玩法，我們一起來學(xué)一下吧!來，每人拿一個(gè)圈，找一個(gè)空閑的地方站好!(幼兒自由探索各種玩圈方法：跳圈、滾圈、轉(zhuǎn)圈、套圈、做汽車的方向盤等)
3、教師仔細(xì)觀察，邀請(qǐng)幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發(fā)交流。
4、組織幼兒玩“運(yùn)糧食”的游戲。
場(chǎng)景：小朋友們，今天來了一位朋友小熊，它知道小朋友們都喜歡幫助人所以想請(qǐng)小朋友們幫一個(gè)忙。它家的糧食在別人家里，今天想把這些糧食運(yùn)到它家的糧倉里，但是必須鉆過山洞(將圈立起來，可用兩把小椅子輔助)、跨跳小土坑(兩個(gè)圈緊挨著依次擺好)、走過小橋(平衡木)、到達(dá)糧倉(紙箱)。
教師示范玩法：各組幼兒手拿沙包從起點(diǎn)出發(fā)，依次鉆過“山洞”，跳過“小土坑”，走過“小橋”，將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”，然后跑回起點(diǎn)。
5、放松運(yùn)動(dòng)：師幼一起隨音樂放松身體。
今天我們幫助小熊運(yùn)糧食，累了吧，我們一起休息吧!轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)膝蓋!加上手的動(dòng)作慢慢地走一走，腰轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、深呼吸，哎，小朋友們，外面天氣真好，我們出去在運(yùn)動(dòng)一下吧!活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思
小班幼兒的基本活動(dòng)能力比較差,動(dòng)作不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調(diào)。而單純讓他們跑跑、跳跳對(duì)幼兒來說沒有太大的興趣，也得不到更好的發(fā)展。
在整個(gè)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)小班的孩子雖然不會(huì)轉(zhuǎn)圈，但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動(dòng)中，我以玩圈為主線，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，先讓孩子自由探索，再集體練習(xí)。在玩的過程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法，孩子們互相學(xué)習(xí)、分享，大大提高了孩子玩圈的興趣!教師適時(shí)引導(dǎo)孩子進(jìn)行鉆、跳的集體游戲，讓幼兒在愉快、合作的氛圍中，既愉悅了身心又使幼兒的動(dòng)作技能得到了一定的發(fā)展通過觀察，我覺得我班幼兒對(duì)玩圈很感興趣，為了讓孩子們玩出新花樣，孩子們通過一物多玩，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和探索精神，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力以及合作精神。也能夠體驗(yàn)到游戲和自由創(chuàng)造的樂趣，玩得非常好，通過這節(jié)活動(dòng)也能夠鍛煉了孩子的鉆、跳、平衡的能力。這節(jié)活動(dòng)比較成功。
總之，老師通過觀察記錄的分析，了解幼兒游戲現(xiàn)狀，投放相應(yīng)的游戲材料，引導(dǎo)幼兒理解、遵守游戲規(guī)則，激發(fā)幼兒參與游戲環(huán)境的'創(chuàng)設(shè)和嘗試扮演多種角色，體驗(yàn)著不同角色的樂趣，為幼兒以后更好地適應(yīng)社會(huì)生活環(huán)境奠定良好的基礎(chǔ)，達(dá)到寓教于快樂游戲中，這才是我們幼兒教育的最終目標(biāo)，游戲才會(huì)成為幼兒快樂童年的主題。
7.小班體育教案：圈圈樂
教學(xué)理論依據(jù)
《圈圈樂》是小班下學(xué)期的一個(gè)健康活動(dòng)。小班幼兒身體的基本活動(dòng)能力比較差,動(dòng)作不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調(diào)。而單純讓他們跑跑、跳跳對(duì)幼兒來說沒有太大的興趣，也得不到更好的發(fā)展。《綱要》指出：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在戶外活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)小班的孩子雖然不會(huì)轉(zhuǎn)圈，但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動(dòng)中，我以玩圈為主線，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，先讓孩子自由探索，再集體練習(xí)。在玩的過程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法，孩子們互相學(xué)習(xí)、分享，大大提高了孩子玩圈的興趣。教師適時(shí)引導(dǎo)孩子進(jìn)行鉆、跳的集體游戲，讓幼兒在愉快、合作的氛圍中，既愉悅了身心又使幼兒的動(dòng)作技能得到了一定的發(fā)展.
實(shí)施策略
1.活動(dòng)熱身、激發(fā)興趣：和幼兒做簡(jiǎn)單的呼啦圈操，激發(fā)幼兒玩圈的興趣 。
2.自由探索、實(shí)踐體驗(yàn)：讓幼兒自由玩圈，探索圈的多種玩法，引導(dǎo)幼兒合作玩圈，指導(dǎo)幼兒連續(xù)跳單圈、跳雙圈、鉆圈，練習(xí)幼兒鉆、跳等技能。
3.創(chuàng)設(shè)情境，由淺入深：組織幼兒進(jìn)行接力闖關(guān)的游戲，對(duì)幼兒提出更高層次的要求，提高幼兒對(duì)鉆、跳、平衡等技能的興趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1.對(duì)玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。
2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子、小鼓一個(gè)
2.歡快的背景音樂
活動(dòng)重點(diǎn)
讓幼兒探索圈的多種玩法，讓幼兒體驗(yàn)到玩圈的興趣，知道圈有多種玩法。
活動(dòng)難點(diǎn)
怎樣引導(dǎo)幼兒合作玩圈，并讓幼兒感受到合作玩的樂趣。
活動(dòng)過程
1、師幼共同做熱身活動(dòng)：呼啦圈操
引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。
2、指導(dǎo)幼兒玩圈。
(1)請(qǐng)幼兒自由玩圈，探索圈的多種玩法。
請(qǐng)幼兒說一說是怎樣玩圈的?并演示玩法，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。
(2)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。
(3)指導(dǎo)幼兒跳單圈、跳雙圈、鉆圈。
3、創(chuàng)設(shè)情境組織幼兒玩游戲。
游戲: 接力闖關(guān)
規(guī)則：1將幼兒分為紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。
2要求幼兒依次跳過呼啦圈、走過平衡木、鉆過呼啦圈、敲響小鼓快速返回，將接力棒傳給下一位小朋友，另一位小朋友才能出發(fā)，以最快一組為勝。
4、放松環(huán)節(jié)
恭喜小朋友闖關(guān)成功，我們一起來跳個(gè)歡慶舞吧。聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園健康教案5
設(shè)計(jì)意圖：
小小班幼兒在漱口過程中，常常會(huì)出現(xiàn)將水直接吐出來，或?qū)⑺氏氯ィ荒苷_掌握漱口的方法。而且由于年齡小，很多孩子在家還沒有刷牙的習(xí)慣。那么漱口對(duì)于孩子們來說是在生活中更為實(shí)用和方便的清潔牙齒的方法。更重要的還是讓孩子們從小有清潔牙齒的好習(xí)慣，從小知道保護(hù)牙齒。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。
2、掌握正確的漱口方法。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的漱口方法。
難點(diǎn)：愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。
解決：通過請(qǐng)客吃黑餅干使牙齒變臟以及小羊和大蚜蟲角色的介入使幼兒產(chǎn)生漱口和清潔牙齒的強(qiáng)烈愿望。。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
黑餅干、盤子、手偶小羊、手偶大牙蟲、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。
活動(dòng)過程：
一、 引起幼兒興趣：
去小羊家作客。
二、 懂得漱口的`重要性
1.小羊請(qǐng)客吃黑餅干：餅干是黑的，牙齒會(huì)變黑嗎？
2.照鏡子：牙齒上怎么會(huì)有黑黑的？是什么？如果不把黑餅干從牙齒上趕走，時(shí)間一長(zhǎng)牙齒會(huì)不會(huì)生病？
3.小羊牙痛表演，出現(xiàn)大牙蟲。
4.討論：小羊好可憐，你喜歡大牙蟲嗎？你的牙齒上也有黑餅干，時(shí)間一長(zhǎng)也會(huì)長(zhǎng)出大牙蟲，想個(gè)辦法趕走它？
三、 學(xué)習(xí)漱口
1. 幼兒自由討論清潔牙齒的方法。
2.學(xué)習(xí)正確漱口的方法：
a.幼兒自由表現(xiàn)漱口，教師進(jìn)行提煉。
b.教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水,呸。
c.幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手模仿）
d.漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。（《刷牙歌》）
幼兒園健康教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1. 學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中.
2. 體驗(yàn)作飛標(biāo),玩飛標(biāo)的快樂.
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 皺紙,塑料夾
2. 皺紙,塑料夾做成的彩色飛標(biāo)一只
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)把飛標(biāo)投向空中。
難點(diǎn)：制作飛標(biāo)
活動(dòng)過程:
1. 出示彩色飛標(biāo):你們見過這個(gè)嗎?它叫彩色飛標(biāo),可好玩了!
2. 教師把飛標(biāo)拋向空中,再接住,也可以把飛標(biāo)拋到小朋友的面前,請(qǐng)幼兒撿起交給老師.
3. 告訴幼兒,一只飛標(biāo)不夠玩,所以,我們要自己學(xué)做飛標(biāo).
4. 教師示范做飛標(biāo):先把皺紙絲成一條一條的,再把每一條的一端整齊地疊在一起,最后,用塑料夾子夾住,一只彩色的飛標(biāo)就做成了.
5. 帶領(lǐng)幼兒到戶外玩飛標(biāo),指導(dǎo)他們用力把飛標(biāo)投向空中,也可由教師把飛標(biāo)投向遠(yuǎn)方,讓幼兒跑過去撿.
活動(dòng)延伸:
教師可準(zhǔn)備塑料圈,讓幼兒往圈里投,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力.
反思:個(gè)別能力差的幼兒,教師可以幫助他做飛標(biāo),要鼓勵(lì)幼兒大膽地扔,提醒幼兒不要扔到小朋友的'身上,此游戲簡(jiǎn)單,可以讓孩子回家和爸爸媽媽一起玩.
設(shè)計(jì)意圖:
好幾次,我發(fā)現(xiàn)孩子們愛扔?xùn)|西,雖然我批評(píng)教育了,可有些孩子屢教不改,我想,平時(shí)可能限制得太多,應(yīng)該給他們?nèi)拥淖杂?通過扔飛標(biāo),一方面滿足了他們的需求,另一方面也發(fā)展了他們?nèi)拥哪芰?
幼兒園健康教案7
【設(shè)計(jì)意圖】
夏天一到，食物總是容易腐壞，環(huán)境容易滋生蚊蠅，產(chǎn)生有害細(xì)菌。所以我從食品衛(wèi)生方面切入，以比較的方式帶領(lǐng)幼兒清楚比較兩家快餐店的特征，了解環(huán)境衛(wèi)生對(duì)我們身體健康的重要性，異常設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
2、增進(jìn)觀察比較的本事。
3、享受扮演游戲的`樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、多媒體課件
2、魔術(shù)棒、百寶箱
3、裝飾的柜臺(tái)、工作服、垃圾簍、錢幣、購物袋
4、各種食物模型及蔬菜飲料（包子、糖包、雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋、魚、胡蘿卜、豆角、芹菜、黃瓜、柿子、旺仔奶、礦泉水、爽歪歪等）。
【活動(dòng)過程】
一、律動(dòng)導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。
[師]孩子們圍著教師坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起來。
二、出示道具魔術(shù)棒，經(jīng)過討論引出快餐店。
[師]變變變，睜開眼睛仔細(xì)看，這是我的魔術(shù)棒，這是我的百寶箱。豎起耳朵仔細(xì)聽，有時(shí)候我們不在家吃飯，爸爸媽媽會(huì)帶你到哪里去吃飯呢？有的時(shí)候，家里來客人了會(huì)到那里吃飯那？（快餐店，引導(dǎo)幼兒說出快餐店）
[師]原先他們都是在快餐店吃飯的。
三、出示課件，幼兒觀察討論
1、整體觀察討論
[師]教師也見過兩家快餐店，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店。仔細(xì)觀察，哪一家快餐店比較好呢？等會(huì)將給小朋友聽（快餐店的名稱改成大大和小小，易于幼兒正確區(qū)分，引導(dǎo)幼兒從不一樣的方面進(jìn)行討論）。
2、比較觀察討論
引導(dǎo)小朋友仔細(xì)觀察，說一說兩家快餐店有什么不一樣。
①兩個(gè)快餐店的老板有什么不一樣？（動(dòng)作、表情、穿戴等）
②兩個(gè)快餐店的衛(wèi)生有什么不一樣？（簾子）
③你是客人會(huì)去哪一家快餐店買東西？
3、重點(diǎn)講解吃了不衛(wèi)生不干凈的食物會(huì)怎樣樣？（如：肚子疼）
[師]小朋友，如果我們?nèi)ゲ桓蓛舨恍l(wèi)生的快餐店買食物吃了以后，會(huì)怎樣樣？（肚子疼）對(duì)了，當(dāng)我們吃到不干凈不衛(wèi)生的食物以后，容易造成肚子疼。
4、小結(jié)
夏天天氣熱，很多的食物放久了容易壞掉，吃了壞掉的食物容易生病，肚子疼。垃圾如果亂丟沒有處理好，也會(huì)有臭味，還能產(chǎn)生細(xì)菌，引來蒼蠅。
幼兒園健康教案8
《夏天少喝飲料》
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、明白飲料中有些成分不利于人體健康，多喝飲料是對(duì)人體有害。
2、透過傾聽兒歌以及了解飲料中配料的方式，明白多喝白開水的好。
3、有初步的保健意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
多種飲料的成分表（或飲料的包裝盒）
三、活動(dòng)過程：
1、透過談話，了解幼兒對(duì)飲料的認(rèn)識(shí)。
教師：
你喜歡喝飲料嗎？你喜歡喝什么樣的`飲料？
你為什么喜歡喝飲料？多喝飲料對(duì)身體有好處嗎？
2、了解飲料中的多種成分。
在我們喝的飲料中，有哪些配料呢？
教師分別向幼兒說明多種飲料的配料，并逐一向幼兒介紹每一種配料。
與幼兒共同討論每一種成分對(duì)人體的作用，有什么益處？飲料中含糖份較多，喝多了對(duì)人體有什么害處？
3、教師朗誦兒歌，使幼兒明白喝白開水好處多。
提問：兒歌中說了些什么？你覺得喝飲料能解渴嗎？
讓幼兒充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)并敢于闡述自己的想法，教師在過程中注意傾聽，啟發(fā)幼兒對(duì)如果自己不了解的問題能夠問老師也能夠問同伴，還能夠回家后與爸爸媽媽進(jìn)行討論。
4、師生討論：如果飲料喝多了，會(huì)怎樣樣？
教師提問：飲料解渴嗎？如果飲料喝多了，人會(huì)變得怎樣樣？對(duì)我們的環(huán)境又有什么影響？
使幼兒明白：飲料不能解渴，如果飲料喝多了，人會(huì)變得胖，不利于身體運(yùn)動(dòng)和健康。
附兒歌：
咕咕
太陽大，天氣熱，
小胖胖，
買汽水，喝可樂，
咕嚕咕嚕喝一杯。
咕嚕咕嚕喝一杯，
一杯，兩杯、三杯
咕嚕咕嚕咕嚕
喝了好多杯。
小胖胖一樣渴，
小胖胖一樣熱，
還把地上弄了一堆的垃圾。
幼兒園健康教案9
集體預(yù)設(shè)目標(biāo)：
1.通過反復(fù)感受，知道歌曲名稱，了解歌曲內(nèi)容，引起學(xué)唱歌的興趣。
2.初步學(xué)習(xí)在念白處跟隨老師說出抬起頭、閉上嘴的語言節(jié)奏。
3.了解漱口過程，知道講衛(wèi)生的孩子人人喜愛。
重、難點(diǎn)：
念白時(shí)語言節(jié)奏準(zhǔn)確
準(zhǔn)備：
小花杯一個(gè)、娃娃一個(gè)
過程：
一.邊拍手邊念語言節(jié)奏：
好寶寶，真能干，自己的.事情自己做
二.生活模仿律動(dòng)
在老師帶領(lǐng)下，按四分音符的節(jié)奏做出穿衣、刷牙、洗臉、做操的動(dòng)作
三.新授歌曲
1.感受理解音樂及內(nèi)容
A.出示小花杯，老師演示漱口
老師在干什么?老師還會(huì)唱一首《漱口歌》呢
B.清唱第一遍。歌里唱了什么?我剛才在干什么?
C.清唱第二遍
喝口什么水?(清清水)什么叫清清水?
我是怎樣漱口的?幼兒跟老師學(xué)：抬起頭、閉上嘴
漱口時(shí)嘴里怎樣?老師示范做鼓動(dòng)腮幫的動(dòng)作
2.進(jìn)一步感受
A.出示娃娃，清唱歌曲
娃娃是怎樣漱口的?幼兒說出歌詞內(nèi)容，老師做出相應(yīng)動(dòng)作
B.老師完整的唱
C.幼兒按歌詞順序做漱口動(dòng)作
四.復(fù)習(xí)：
《小花狗》
幼兒園健康教案10
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、明白水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。
2、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，明白不能喝生水。
3、樂意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、顯微鏡若干臺(tái)。
2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來水廠，了解水加工、處理的過程
三、教學(xué)過程：
1、組織幼兒進(jìn)行談話教學(xué)：水從哪里來。
我們喝的水是從哪里來的？（幼兒經(jīng)過談?wù)摵螅弥軌驈奶焐系挠晁抢飦恚材軌驈慕⒑印⒑锏脕恚?/p>
江河里的水、天上的.水能夠直接飲用嗎？為什么？
要經(jīng)過怎樣的處理才能飲用？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工、處理的過程）
2、教師小結(jié)：
我們飲用的水是江河里的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤校堫^和這些水管連之后，透過水龍頭我們就能用到這些干凈的
水了。
3、了解水中的物質(zhì)成分。
教師：雖然這些水變干凈了，但是是否能夠直接飲用了呢？為什么？
分組請(qǐng)幼兒在顯微鏡下觀察水，明白水中有許多我們眼睛看不見的微生物，有些微生物對(duì)我們?nèi)梭w有益處，而有些微生物對(duì)我們身體是不利的。
我們要怎樣處理才能飲用這些水呢？
4、教師小結(jié)：
自來水雖然經(jīng)過了加工處理，但里面有些微生物對(duì)我們身體是有害的因此要將自來水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來就很安全了。
幼兒園健康教案11
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、要知道，如果你不刷牙，就會(huì)有小細(xì)菌和蟲牙。
2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，飯后漱口刷牙。
3、了解每天漱口和刷牙可以保護(hù)牙齒，養(yǎng)成飯后漱口和刷牙的好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一盒餅干，四個(gè)水壺，一個(gè)水杯和一個(gè)牙模。
2、圖片和童謠：小牙刷
三、活動(dòng)流程：
1老師展示了一盒餅干以激發(fā)孩子們的興趣。
2、猜猜禮品盒里可能有什么。教師可以簡(jiǎn)要描述形狀等
3、味道：味道是什么？鼓勵(lì)孩子用完整的句子大膽地說出他們嘗到的味道。
4、開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題。
（1）問題：你嘴里的餅干都吃完了嗎？孩子們互相看了看。確保沒有餅干。
（2）小實(shí)驗(yàn)。
分為三組。請(qǐng)拿個(gè)水杯漱口。漱口時(shí)，輕輕地將其吐入盆中觀察。
（3）提問與討論：漱口時(shí)發(fā)現(xiàn)面盆里粘在牙齒上是什么樣子的
（4）老師和孩子總結(jié)：吃完后，看起來好像被吞下了。事實(shí)上，一些小的`和破碎的東西粘在我們的牙齒上，停留在我們的牙齒之間。隨著時(shí)間的推移，我們的牙齒會(huì)有小昆蟲，牙齒會(huì)生病。
5、看這幅畫。
（1）問題：照片中的孩子怎么樣（我牙痛。）
（2）你為什么牙痛？你為什么又玩牙痛游戲。
（3）老師總結(jié)：喜歡吃甜食和飯后睡覺的孩子。如果他們不喜歡刷牙，細(xì)菌會(huì)生活在他們的牙齒里，使他們的牙齒變黑，并破成小洞。這樣一來，他們就不能很好地咀嚼食物，而且很痛。它影響我們的飲食和睡眠。我們說話不清楚，牙齒也變丑了。所以我們應(yīng)該每天飯后漱口和刷牙。我們應(yīng)該保護(hù)我們的健康，保護(hù)你的牙齒。
四、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法：
難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子正確掌握刷牙的重要方法。
1、老師展示牙模，孩子們欣賞童謠，老師演示刷牙方法。
2、孩子們?cè)谥v童謠時(shí)學(xué)會(huì)了徒手刷牙。童謠：手里拿著一把小牙刷。從上到下刷上一行，從下到上，在兩側(cè)來回刷下一行，然后再次刷。里里外外都很干凈。我的小牙齒不會(huì)生病。
3、老師總結(jié)說，今天的寶寶每天都學(xué)會(huì)刷牙，這可以使我們的牙齒潔白明亮，吃東西時(shí)聞起來
香，這樣我們的身體就會(huì)長(zhǎng)得很好
5、推廣活動(dòng)
老師鼓勵(lì)孩子們?cè)谠绮秃臀绮秃螅柚把例X真干凈”的墻壁風(fēng)格，積極沖洗和刷牙。
幼兒園健康教案12
《大班健康教案《我是解放軍》含反思》這是優(yōu)秀的大班健康教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班健康教案《我是解放軍》含反思！
活動(dòng)目標(biāo)：
1.練習(xí)投擲手榴彈，發(fā)展幼兒投擲能力
2.幼兒在探索和實(shí)踐活動(dòng)中，逐漸掌握投擲的基本方法
3.培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。
4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
5.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.空飲料瓶做的“手榴彈”；
2.廢舊紙盒做的“坦克車”；
3.紅、藍(lán)顏色的長(zhǎng)繩各一根。
4.安全點(diǎn)21個(gè)
5.場(chǎng)地
準(zhǔn)備過程：
（一）準(zhǔn)備環(huán)節(jié)：
1.小解放軍們，我們要去執(zhí)行任務(wù)，我們出發(fā)吧！（踏步）看前面有封鎖線，我們要小心地鉆過去，鉆過封鎖線，繞過戰(zhàn)壕
2.兩路變四路，立定
3.解放軍們，前排，后排
4.讓我們聽著音樂操練起來吧！a準(zhǔn)備b練習(xí)槍法c瞄準(zhǔn)轟跑d拿起望遠(yuǎn)鏡，看到了嗎？e端起刺刀f騎上戰(zhàn)馬g打了個(gè)勝仗，你們開心嗎？
（二）基本部分：
1.游戲“投手榴彈”
這段時(shí)間，我們軍營里準(zhǔn)備了許多手榴彈，我們投擲的時(shí)候，抓住手榴彈的什么地方？（請(qǐng)兩位小朋友說）我們要抓住手榴彈的柄投出去，怎樣就投得遠(yuǎn)呢？每位解放軍，從中間的簍子里拿手榴彈進(jìn)行練習(xí)，一次拿一個(gè)手榴彈，注意投出去的手榴彈我們暫時(shí)不要去拿。
這里是紅方的練習(xí)區(qū)域，這里是藍(lán)方的練習(xí)區(qū)域，紅方向右轉(zhuǎn)，藍(lán)方向左轉(zhuǎn)投擲開始！（幼兒投擲，教師觀察）
2.集合總結(jié)吹口哨，請(qǐng)解放軍們把手榴彈揀到我們簍子里（幼兒揀手榴彈）兩路縱隊(duì)站好，向左轉(zhuǎn)，剛才你們有沒有找到投得遠(yuǎn)的方法，誰來試一試？（請(qǐng)2位幼兒）司令員發(fā)現(xiàn)投得遠(yuǎn)的是因?yàn)樗淖藙?shì)很對(duì)，手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開站，身體往后移，用力向前投。（練兩遍）
3.游戲“炸碉堡”
小解放軍們找一個(gè)安全點(diǎn)站好，在我們的周圍有許多敵人的碉堡，有的碉堡遠(yuǎn)，有的碉堡近，看看你能炸毀幾個(gè)碉堡？注意不要越過我們的安全區(qū)，拿一個(gè)投一個(gè)（手榴彈在圓的中間）
4.比賽“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”
解放軍們，我們趕快把手榴彈放在簍子里（幼兒揀手榴彈）剛接到司令部最新命令，要進(jìn)行軍事大比武這里是坦克，這里是封鎖線，這里是戰(zhàn)壕，投擲手要在坦克開到封鎖線前擊中坦克，將它炸毀，聽到哨子聲才可以開始紅方做坦克兵，兩位解放軍一輛坦克，請(qǐng)站到坦克旁邊，藍(lán)方做投擲手，躲進(jìn)戰(zhàn)壕，當(dāng)坦克開來時(shí)要站起來，用力投。
準(zhǔn)備（吹口哨）集合（吹口哨）討論：剛才有的投擲手沒投中，是什么原因？（距離太遠(yuǎn)，有的解放軍蹲在那兒投）第二輪比武開始，兩組交換紅方揀好手榴彈放到簍子里，到戰(zhàn)壕準(zhǔn)備，藍(lán)方拿好坦克到前面準(zhǔn)備好比武開始
（三）結(jié)束
放松動(dòng)作我們的投擲手都非常厲害，掌握了正確的投擲本領(lǐng)，炸毀了坦克，取得了勝利把我們的手榴彈揀到簍子里小解放軍們，今天的游戲玩的開心嗎？我們的手臂有點(diǎn)累了，讓我們來放松一下吧！
活動(dòng)反思：
1. 本次活動(dòng)我以幼兒的年齡特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的，通過聽兒歌感受兒歌的`內(nèi)容，在活動(dòng)中洋溢出幼兒有朝氣、歡快寓教于樂。孩子們通過動(dòng)嘴動(dòng)手動(dòng)腦的形式歡快的學(xué)習(xí)兒歌，通過對(duì)軍人走路姿勢(shì)的觀看，讓幼兒感受生活。培養(yǎng)幼兒的手腦并用的能力。在教法上我采用多層次從易到難的方法進(jìn)行。活動(dòng)開始讓幼兒感知兒歌，通過提問引起幼兒的思考。讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽學(xué)習(xí)。為幼兒的語言發(fā)展奠定基礎(chǔ)。活動(dòng)中幼兒的興趣很高，參與的欲望較強(qiáng)。幼兒通過動(dòng)嘴動(dòng)手動(dòng)腦的形式學(xué)習(xí)的更加快速。使幼兒在看、說、動(dòng)、做中學(xué)習(xí)兒歌，提高幼兒認(rèn)識(shí)理解。同時(shí)讓幼兒的思維活躍。學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。
2. 通過《我是解放軍》的學(xué)習(xí)，讓幼兒感受生活中的美。鍛煉幼兒的聽說動(dòng)手的能力。對(duì)幼兒的思維拓展有很好的幫助，雖然在活動(dòng)中部分幼兒不喜歡動(dòng)手，只是跟讀。教師不應(yīng)該否定幼兒，而是應(yīng)該讓幼兒積極的動(dòng)起來，通過分組的學(xué)習(xí)形式，讓幼兒心理有一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，通過表揚(yáng)鼓勵(lì)幼兒、這樣就可以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位幼兒都動(dòng)起來，說出來。通過教師互動(dòng)的方式讓幼兒感受兒歌的美，同時(shí)讓幼兒主動(dòng)的學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)質(zhì)量。每個(gè)幼兒是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，通過兒歌的學(xué)習(xí)可以明顯感覺到幼兒的差異性。教師應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的長(zhǎng)處，讓幼兒自主的發(fā)展。雖然《我是解放軍》對(duì)于母語不是漢語的幼兒來說有一定的難度，但是教師在教學(xué)中要平常心，讓幼兒感受到學(xué)習(xí)的樂趣、這樣教學(xué)效果會(huì)更好。幼兒們?cè)谟诶蠋熁?dòng)環(huán)節(jié)上讓幼兒跟老師一起做動(dòng)作，一起說是每個(gè)幼兒基本可以做到的。幼兒通過掛圖、課件的觀看有一定的了解。對(duì)幼兒理解兒歌是很有幫助的。在上課時(shí)因部分幼兒注意力不集中，教師可根據(jù)課堂需要讓幼兒大膽自主的學(xué)習(xí)。如“做操有精神，上課仔細(xì)聽”動(dòng)手做動(dòng)作讓幼兒感到身心愉悅。使幼兒學(xué)習(xí)更加輕松。提高幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
3. 從目標(biāo)來看讓幼兒先感知兒歌，讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽兒歌。教師在組織活動(dòng)的過程中，應(yīng)視幼兒的實(shí)際情況安排每一層次中幼兒參與的量。這樣可以提高教學(xué)效果。
4. 如果讓我從新上這節(jié)課，我會(huì)讓幼兒在課前學(xué)習(xí)解放軍的走路姿勢(shì)，讓幼兒感受到解放軍叔叔的精神面貌。這樣在學(xué)習(xí)兒歌就相對(duì)容易些。幼兒可以通過動(dòng)作和觀看對(duì)兒歌的理解就容易些。幼兒在感受兒歌學(xué)習(xí)兒歌就相對(duì)容易些。教師的教學(xué)質(zhì)量就會(huì)提高。
幼兒園健康教案13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)區(qū)分哪些食品是健康的，哪些食品是不健康的，有意識(shí)識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。
2、增強(qiáng)食品健康意識(shí)，提高幼兒食品安全自我保護(hù)能力，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件。
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、談話導(dǎo)入：平時(shí)你最喜歡喜歡吃什么東西？（教師點(diǎn)擊課件一一出示食物的圖片）
2、小結(jié)：你們喜歡吃的`東西真是各式各樣，看看老師這里有哪些食物。
二、區(qū)分健康與不健康食品
1、師：食物的種類真的是很多，但食物還可以分成更多的小類別哦，我們來看看這里有哪些種類？（一一出示）
師：哪些食物是健康，哪些食物是不健康的？
小結(jié)：
（1）健康食品：水果類，蔬菜類，牛奶，豆類，五谷雜糧。（吃了有助人體健康的食物）
（2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點(diǎn)，餅干，可樂等。（吃了對(duì)人體有害的食物）
2、了解垃圾食品吃了以后對(duì)人體會(huì)有什么害處
（1）點(diǎn)擊課件請(qǐng)幼兒了解垃圾食品的制作過程，幼兒討論，教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié)：在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成一定是傷害……所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物，才會(huì)健康成長(zhǎng)。
（2）提問：你還知道哪些垃圾食品？（罐頭類食品，腌制食品，奶油制品，話梅和蜜餞類食物）
教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示，幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。
三、認(rèn)識(shí)食品安全標(biāo)記
1、提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃？（請(qǐng)幼兒討論并回答問題）
2、請(qǐng)幼兒觀看課件（小朋友喝過期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫面）
師：他怎么了？為什么會(huì)這樣？
引導(dǎo)幼兒小結(jié)：我們購買食品的時(shí)候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質(zhì)時(shí)間，過期的食品是不能吃的，否則會(huì)產(chǎn)生身體不適，還可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3、認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記
教師出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察并進(jìn)行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標(biāo)準(zhǔn)。
活動(dòng)反思：
食品包裝袋上的這些標(biāo)記會(huì)告訴我們那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我們以后購買的時(shí)候一定要仔細(xì)地看清楚，還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標(biāo)記哦。
幼兒園健康教案14
要求:
1.解兒歌內(nèi)容,初步學(xué)會(huì)念兒歌。教育幼兒懂的作個(gè)講衛(wèi)生,愛清潔的`好孩子。
2.學(xué)習(xí)詞語:剪指甲、擦鼻涕、換衣裳。
準(zhǔn)備:
圖片一套。
小鴨、小雞、小狗、小貓的頭飾若干。
過程:
1. 教師出示小鴨、小雞、小狗、小貓的圖片,引出課題。今天,我們班來了幾位客人,看看,他們是誰?
2. 教師示范朗讀兒歌一遍。
3. 教師結(jié)合圖片示范朗讀,并依次提問:
①小鴨怎么叫?叫我們干什么?
②小雞怎么叫?叫我們干什么?
③小狗怎么叫?叫我們干什么?
④小貓?jiān)趺唇?叫我們干什么?
4. 教師小結(jié):小鴨、小雞、小狗、小貓是我們的好朋友,他們喜歡愛清潔、講衛(wèi)生的小朋友。
5. 幼兒學(xué)念兒歌數(shù)遍。
⑴教師示范,幼兒跟念。
⑵師生對(duì)念兒歌,老師念小動(dòng)物的叫聲,幼兒念下一句“叫我······”。
⑶游戲“查衛(wèi)生”。幼兒帶頭飾,分別扮演小鴨、小雞、小狗、小貓,邊念兒歌邊檢查衛(wèi)生。教育幼兒養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
建議:
建立“幼兒個(gè)人衛(wèi)生”檢查制。每周檢查幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,并從中評(píng)選“衛(wèi)生好娃娃
幼兒園健康教案15
目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)做有禮貌的小客人。
2、練習(xí)團(tuán)的`技能。
準(zhǔn)備：湯圓粉子，電飯鍋一個(gè)，盤子若干，涼的白糖開水。
過程：
1、帶幼兒到“兔阿姨”家做客，引導(dǎo)幼兒學(xué)做一個(gè)有禮貌的小客人；
2、團(tuán)湯圓
（1）兔阿姨告訴幼兒招待大家吃湯圓，
（2）教師啟發(fā)幼兒幫助兔阿姨團(tuán)湯圓
（3）教師示范團(tuán)一次
（4）幼兒洗手后團(tuán)湯圓。
3、請(qǐng)幼兒把團(tuán)好的湯圓送給兔阿姨煮。
4、共同分享吃湯圓。
5、吃完湯圓，提醒愿意喝水的孩子取杯子喝水。
【幼兒園健康教案】相關(guān)文章：
幼兒園健康教案07-29
幼兒園健康的教案06-03
幼兒園健康教案07-18
幼兒園小班健康課健康操教案08-05
幼兒園小班健康教案04-13
幼兒園健康教案【推薦】07-25
幼兒園健康教案【精】05-23
【推薦】幼兒園健康教案06-19
【精】幼兒園健康教案02-20
幼兒園大班健康教案01-30