小班體育教案集合15篇

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小班體育教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班體育教案1

　　活動目標

　　1、能光腳走過凹凸不平的、有水的路面，鍛煉平衡能力。

　　2、體驗光腳活動的快樂。

　　3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　4、能根據指令做相應的動作。

　　活動準備

　　場地布置“疙瘩路”(可用平衡步道或家庭中的健身步道代替，也可以用一些較偏平的'鵝卵石布置)和“雨后的路”(在場地上灑水，讓場地變得濕滑一些)。

　　活動過程

　　1、熱身活動——快樂的小腳丫。

　　教師帶領幼兒脫掉鞋子，赤腳在《小手、小腳》的歌曲伴奏下，完成輕松歡快的熱身活動。

　　2、游戲“光腳旅行”。教師與幼兒共同討論光腳活動的感受。向幼兒介紹場地上的“特殊的路”。請幼兒嘗試在“特殊的路”上走一走，說說有什么感覺，怎樣才能走得穩。(要慢一點，小腳要牢牢抓住地面)光腳旅行開始了!幼兒在教師帶領下在背景音樂聲中開始光腳旅行。走過平坦的路——走過凹凸不平的“疙瘩路”——再走過一段平坦的路——再走過濕滑的雨后的路。中間可增加鉆過山洞、走過小橋等清潔。注意適當調整幼兒的活動量。

　　3、放松活動：教師帶領幼兒一起放松全身，最后坐下來揉揉、拍拍小腳。

　　教學反思：

　　從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。

小班體育教案2

　　游戲目標：

　　1、發展幼兒的平衡能力。

　　2、體驗集體游戲的快樂。

　　3、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的`，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

　　4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　游戲過程：

　　1、幼兒兩臂側平舉，在原地旋轉。

　　2、邊轉邊念兒歌："迷迷轉，迷迷轉，大風吹來，塊塊站。"

　　3、當念到"站"字時，幼兒馬上停止旋轉。

　　4、每回最多轉3圈，以防幼兒頭暈跌倒。提示：發展幼兒的平衡能力。

　　指導要求：

　　指導幼兒注意腳下，不要摔跤

　　教學反思：

　　此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

小班體育教案3

　　活動目的：

　　1、幼兒能夠根據指示手腳著地變速和變換方向爬行。

　　2、增強了幼兒四肢肌肉力量。

　　3、鍛煉了幼兒動作的`靈活性與協調性。

　　4、對國際象棋產生興趣。

　　活動準備：

　　鈴鼓、墊子、螞蟻頭飾、棋寶寶家。

　　活動過程：

　　1、故事引入

　　老師:今天，我們來當螞蟻，老師做螞蟻媽媽，小螞蟻跟媽媽一起去散步”給幼兒帶上螞蟻頭飾，說：今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣，跟著媽媽去散步，東聞聞，西聞聞，發現一粒小豆豆，跑跑跑，喊來朋友一起抬，扛著豆豆回家嘍！

　　2、找朋友

　　老師：小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰？車，馬，象，兵

　　螞蟻媽媽做示范，在墊子上分別爬到車，馬，象，兵 那里問好。

　　幼兒模仿老師動作。

　　3、聽指令變速和變向爬行

　　會根據螞蟻媽媽的指令朝不同的方向爬，向前爬，向后爬等。

　　4、送棋寶寶回家

　　每個幼兒找一個棋寶寶送回家，直到送完為止。加強鞏固練習手腳著地爬和擺放棋子。

　　小螞蟻兒歌歌詞：

　　小螞蟻,真有趣,

　　頭上長對小胡須;

　　小螞蟻, 有情誼,

　　見面點頭很有禮。

小班體育教案4

　　【活動設計】

　　《坦克總動員》以自制“紙箱坦克”為活動材料，取材于幼兒生活中易得的廢舊材料，既安全又環保，且成本低下，裝飾簡易，更能通過滾一滾、推一推等方式實現材料的一物多玩，小班幼兒特別是男孩子對會動的坦克有著強烈的興趣，都樂于和同伴一起探索“坦克”的各種玩法，想辦法讓它動起來。在此過程中不僅充分鍛煉幼兒滾、爬、推、手腳協調走等身體技能，且發展了幼兒在活動中的合作能力。此外，手腳協調走是小班幼兒較容易完成的動作，在該基礎上讓坦克動起來是本節課要突破的重難點，也是孩子在原來基礎上“踮起腳尖”能“夠”到的，教師通過活動中的有效引導給孩子腳手架，以此來促進其最近發展區的形成。

　　【活動目標】

　　1、探索多種讓“坦克”動起來的方法。

　　2、發展幼兒在籠罩物下手腳協調向前走的動作技能。

　　3、喜歡和同伴一起探索、游戲，樂于表達自己的感受。

　　4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

　　5、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　【活動準備】

　　物質準備：

　　1、自制紙箱“坦克”若干。

　　2、改編音樂《我是小士兵》、《頒獎進行曲曲》。

　　經驗準備：能手腳協調向前走。

　　【活動過程】

　　一、熱身活動。

　　教師扮演士兵統領帶著小士兵跟音樂做熱身操。

　　二、探索活動。

　　1、第一次探索：幼兒和同伴合作自由探索讓坦克動起來的方法。

　　提問：

　　（1）你們組的坦克動起來了嗎？用了什么辦法讓坦克動起來了？，請你和你的同伴給大家表演下（幼兒用身體動作展示讓坦克動起來的方法，鼓勵幼兒用語言表述）

　　（2）教師根據幼兒示范，第一次總結幼兒探索出來的讓坦克動起來的方法（如：兩人同時在坦克里朝前爬、向前滾等方法）。

　　2、第二次探索：幼兒再次在漁網下自由探索爬行。

　　提問：

　　（1）哪一組士兵又想出了和剛才不同的讓坦克動起來的.方法？請你們給大家表演一下。（幼兒動作示范，鼓勵語言表述）

　　（2）剛才這么多辦法里，哪種辦法能讓坦克開的最高？（小士兵站起來走的時候坦克最高。）

　　（3）教師小結。

　　3、兩人多次合作練習站著手腳協調向前推動坦克。

　　三、游戲：坦克總動員。

　　1、游戲場地布置。

　　2、游戲玩法。

　　四、放松活動：士兵表彰。

　　教師播放音樂《頒獎進行曲》，帶領孩子一起做放松整理運動。

　　教學反思：

　　從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

小班體育教案5

　　教學目標：

　　⒈學習原地雙腳并攏，用力向上縱跳觸物，小班體育教案：果子熟了。

　　⒉通過自身的練習，知道用力擺臂帶動身體向上。 教學準備： 空果藍若干、草蓋、長凳、樹上掛有蘋果若干，數目與幼兒人數稍多、另一端長繩上掛高低不一的氣球若干。

　　教學過程：

　　⒈準備活動——蘋果 秋天到了，果園里的'蘋果熟了，我們排著隊伍到果園了去吧，引導幼兒一個跟著一個在場地周圍走，要求保持距離，教案《小班體育教案：果子熟了》。

　　⒉游戲活動——摘蘋果。

　　⑴你們想去摘蘋果嗎？可是蘋果長在比我們高的樹上，怎么樣才能摘到它呢？（跳起來）。

　　⑵幼兒原地練習向上跳，鼓勵幼兒想高處跳。

　　⑶請一位跳的高的幼兒示范，引導大家觀察他的手臂。

　　⑷幼兒原地練習，雙腳并攏，用力擺臂帶動身體向上。

　　⑸將幼兒帶到場地摘蘋果，教師指導動作若的幼兒。

　　⑹蘋果大豐收了，我們拍拍氣球樂一樂，鼓勵幼兒向上跳，向更高處挑戰。 ⒊放松活動——大風和樹葉。 秋天到了，一片片樹葉隨風飄落，我們來扮演小樹葉隨風飄蕩好嗎？鼓勵幼兒大膽創編樹葉飛舞的動作。

小班體育教案6

　　【活動目標】

　　1、了解竹梯的不同玩法。

　　2、愿意利用竹梯鍛煉身體，體驗玩竹梯的樂趣。

　　3、培養幼兒團結合作的觀念。

　　4、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

　　【活動準備】

　　竹梯、磚頭、蘿卜玩具若干。

　　【活動過程】

　　一、實物激趣。

　　1、出示竹梯，向幼兒介紹其名稱。

　　2、通過討論，引導幼兒說說竹梯的用途。

　　二、探索玩法。

　　1、幼兒分組探索竹梯的不同玩法，教師給予指導和幫助。

　　如：把竹梯平放或者架高，在間隔的橫杠上練習過小橋、跳格子：把竹梯一邊架高，練習爬坡。

　　2、請個別幼兒介紹各自探索出來的玩法。

　　3、通過示范，向幼兒介紹每一種玩法的動作要領及注意事項，集體練習。

　　三、游戲鞏固。

　　1、教師把竹梯的不同玩法整合成游戲，引導幼兒共同創設游戲場景。

　　2、介紹游戲玩法及規則；幼兒扮演小白兔，跳過田野（從平放的格子上跳過），走過小橋（從架高10—15厘米的`竹梯間隔的橫杠上走過），爬上山坡（從一邊架高15—20厘米的竹梯間隔的橫杠上爬過），到達蘿卜園里把一個蘿卜后從旁邊的小路返回起點。

　　3、幼兒游戲，教師鼓勵幼兒勇敢的通過各種障礙，指導幼兒通過側平舉來保持身體的平衡。

　　四、交流分享。

　　1、引導幼兒互相交流各自在游戲中的體驗。

　　2、帶領幼兒將器械收拾到體育室，結束活動。

　　活動延伸：

　　通過大帶小的活動，讓幼兒進一步掌握竹梯的不同玩法。

　　反思

　　在整個活動中、幼兒是以魚貫的方式進行練習、減少了等待的時間，從而使幼兒的活動具有一定的運動密度和強度、幼兒體能得到了很好的鍛煉。

　　在活動中，我沒有特別強調動作技能、而是組織有趣的游戲活動，讓幼兒在活動中得到發展、并且注意到了幼兒年齡特點、注意對幼兒的保護、強調安全。

小班體育教案7

　　目標：

　　（1）練習雙腳并攏跳。

　　（2）感受活動的趣味性。

　　（3）能根據指令做相應的`動作。

　　（4）愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　指導要求：

　　（1）學小鳥飛到活動場地。

　　（2）一個跟著一個雙腳并攏跳，不推擠。

　　（3）雙腳要并攏跳在圈圈里。

　　教學反思：

　　從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

小班體育教案8

　　【活動目標】

　　1、學習原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法，提高投籃的準確性與命中率，發展手眼協調能力。

　　2、培養自由探索、勇于創新的精神和團結合作的意識，體驗與同伴合作游戲的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、小籃球人手1個。

　　2、高低不同的籃球架。

　　3、音樂磁帶、錄音機。

　　【活動過程】

　　一、熱身運動。

　　教師與幼兒一起拿著小籃球進場。在教師的帶領下，幼兒與小籃球一起做熱身運動。

　　二、學習原地雙手胸前投籃的方法。

　　教師示范講解：雙手持球置于胸前，兩腳自然開立，兩膝微曲，手指自然張開成球狀，兩個大拇指相對成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投籃時，下肢蹬地發力，雙臂向前方伸出，把球投向籃筐。

　　幼兒徒手做原地投籃動作的模仿練習，體會全身的協調配合。

　　幼兒兩兩結伴，兩人面對面站好，間距1.5～2米，持球做用投籃方法進行傳有弧度球的練習。

　　指導重點：投球動作要連貫，兩人投籃可逐漸拉長距離，體會改變距離后投籃時蹬腿、伸臂、出球的全身協調用力。

　　三、學習原地跳投的方法。

　　教師示范原地跳投動作：準備動作與原地雙手胸前投籃相同，但在投籃時，兩腳迅速蹬地起跳，同時兩臂上振，舉球跳投到籃筐。

　　幼兒徒手模仿練習。

　　幼兒結伴站好，兩人相距1.5～2米，持球做原地跳投動作。

　　指導重點：指導幼兒學習垂直向上起跳，投籃時雙腳同時蹬地起跳。兩人變換投籃的距離，由近及遠，體會根據不同距離應使用不同力量。

　　四、投籃游戲。

　　指導幼兒把籃球投進高低不一的.籃筐里(距籃筐1.5～2米)。

　　指導幼兒把籃球投進擺成一排的輪胎里。

　　指導幼兒把籃球投進呼啦圈里。

　　指導重點：用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進行投籃游戲，提醒幼兒投籃距離可由近到遠。

　　五、游戲“搶球”。

　　教師介紹玩法：集體在固定的場地上進行傳球游戲，教師把球傳給一個幼兒，幼兒想辦法去搶球，這名幼兒應盡量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒可以運球跑，也可以把球傳給其他人。

　　規則：教師與幼兒的球要連續拍，保護好自己的球，適時把球傳給同伴。

　　師幼游戲。

　　六、結束活動。

　　教師與幼兒一超收拾場地，放好籃球，散步回活動室。

　　活動延伸：

　　1、請幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準確性。

　　2、請幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關籃球的知識，并講給大家聽。

　　3、請幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。

小班體育教案9

　　目標：

　　1． 掌握屈漆團身走路的技能。

　　2． 練習在15cm—20cm的獨木橋上手持物品走來走去，能保持身體的平衡。

　　3． 會雙腳向前行進跳。

　　準備：

　　1． 紅。黃。綠三色紙，布置好場地。

　　2． 小圖的`頭飾若干。

　　過程：

　　一．老師扮演媽媽，帶小朋友自然進入場地。

　　1．“孩子們，今天天氣不錯，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎？

　　（紅眼睛。短尾巴。長耳朵。）

　　2． 你們愿意幫媽媽做事情嗎？那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好，這樣幫媽媽

　　做事情媽媽才放心。

　　二．做運動，幼兒分散站立。

　　1． 孩子們，找一個位置站站好。

　　2． 握住小手轉一轉，伸出小腳晃一晃。

　　換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。

　　雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，

　　最后輕輕跳一跳。（兩遍）

　　三．預備練習。

　　1． 媽媽：孩子們，我們兔子有一個最大的本領，你們知道是什么嗎？

　　（分別請幼兒說一說）

　　2． 看媽媽怎么跳的？

　　教師示范雙腳向前行進跳，讓幼兒觀察媽媽的動作（輕。穩）

　　3． 小兔跟著媽媽在門前空地上練習。（要求幼兒雙腳同時起跳，不必跳太高，雙

　　放在體前。）

　　4． 媽媽帶領小兔做矮人走。

　　四．游戲部分。

　　1．媽媽帶領寶寶跳進家里，媽媽：

　　“媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家里看家，誰來也別開門，只有媽媽回

　　來才可以開門。

　　a． 媽媽跳出家，雙腳向前行進跳，沿行走路線跳至土坡前。

　　b． 走過土坡，繼續向前跳。

　　c． 剛采了個大蘑菇，大灰狼來了，媽媽連忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。

　　（大灰狼轉了一圈走了。）

　　d． 媽媽看見大灰狼走了，躲在蘑菇下面，繼續前進，團身走回土坡處，站起來，雙手舉起蘑菇走過土坡，然后將蘑菇移至體前，，跳回家。

　　2．媽媽：紅眼睛，長耳朵，短尾巴。。。。。。（幼兒分別答應）看，媽媽采了個大蘑菇

小班體育教案10

　　一、活動目標：

　　1、學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量，提高幼兒動作的協調性和靈活性。

　　2、喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂

　　二、活動準備：

　　小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。

　　三、活動過程：

　　1、扮演角色，活動身體。

　　師：你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）老師做狗媽媽，你們做誰呀？（狗寶寶）師：狗寶寶們！你們說什么呀？（誒）跟媽媽一起去做游戲好不好？我們聽著音樂，活動下身體吧！

　　點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發現一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉個圈，我是聰明的狗寶寶。

　　2、散步（練習爬）

　　師：今天天氣真晴朗，狗寶寶們，跟著媽媽去散步好不好！小狗怎么散步的？（爬）我們一起來學學小狗走路好不好？

　　師：先輕輕的跪下來，再把小手張開，放在前面的地上，移動小手和膝蓋，就可以向前爬動了。（教師示范一次）

　　師：狗寶寶們真聰明，這么快就都學會了正確的爬法：手膝著地慢慢爬，小頭抬起看前方，一步一步要爬穩哦！

　　3、聽信號向前、向后爬

　　師：咦？這是什么？（小鼓）原來小鼓也想來和我們狗寶寶做游戲！要唱歌給小朋友聽，我們來聽聽！（咚咚咚~~）

　　師：我們一邊聽聲音邊向前爬，好不好？

　　師：狗寶寶們真聰明，學的真快，小鼓要唱別的歌咯，聽聽（嗒嗒嗒~~）

　　師：小鼓唱咚咚是狗寶寶們向前爬，那唱嗒嗒嗒的聲音時，我們可以怎么爬？

　　師：對了，眼睛向前看小鼓，手膝著地往后退，跟著媽媽來學一學。

　　師：我們狗寶寶太厲害了，我們邊聽小鼓唱歌邊爬爬，好不好？

　　（練習兩次）

　　4、聽信號變換速度向前、向后爬

　　師：咦？？？小鼓唱快歌了，那我們怎么爬？唱快歌快快爬，唱慢歌就慢慢爬。

　　5、小狗曬太陽

　　師：狗寶寶們，你們累不累呀？太陽真好，我們曬曬太陽好不好？

　　（引導幼兒趴在地上曬太陽休息）

　　6、游戲“小狗找肉骨頭”

　　師：看，前面有一片草地，有好多骨頭，看看有些什么顏色？

　　幼1：我看見有紅色的、綠色的。

　　師：走了這么長的路，肚子餓死了，我們去找肉骨頭吧！

　　師：我們看看你的小狗穿了什么顏色的衣服？你的小狗穿紅顏色衣服就找紅顏色的骨頭，你穿黃顏色就找黃顏色的骨頭

　　7、放松活動“和骨頭跳舞”。

　　小狗寶寶們，你們肉骨頭找到了沒？聞一聞，真香，你們喜不喜歡呀，我們和骨頭跳個舞好不好？

　　活動反思：

　　在課前準備的時候，其實考慮的.比較多是怎樣給每一個孩子足夠的運動量，讓他們能夠充分的活動，所以在設計的時候給幼兒的限制較少，讓幼兒在一個較為寬松的氛圍中練習爬的技能。

　　因為上課之前沒能試教，所以沒能及時的發現問題并解決，于是在上課的過程中才發現了不足的地方。

　　第一、小朋友們在情景表演中表現出了很多熱情，在練習技能的過程中很混亂，在評課中張老師提出說應該一開始就提出明確的的要求，孩子們才能秩序井然。

　　第二、在游戲開始的時候，我只想用語言告訴他們應怎樣前進爬，怎樣后退爬，自己在示范的時候并沒有大聲地提示，有些孩子的注意力并不在我的提示動作上，所以爬的時候，有些小家伙還是不明白怎樣后退爬來，所以出現了各種爬行的姿勢。

　　第三，因為一開始沒有明確的指令“請你聽我說”、“我下面要講游戲的要求，希望每個小朋友都能認真聽我說”，有的男孩子由于太興奮，我的要求根本沒聽進去，秩序比較混亂。

　　這些是我之前有欠考慮的地方，主要問題在于沒能一開始就將清楚游戲的規則和要求，也沒有足夠的吸引到孩子們的注意。而在活動時，也只是臨時性的提出要求，很多孩子都把注意力放在爬上，沒有關注到這些要求。這一次讓我吸取到了沒有考慮周全而失敗的課程的經驗。所以在以后的體育游戲活動中，我會注意這些問題，盡量避免再發生。

小班體育教案11

　　活動目標：

　　1、在跳的游戲中，能平穩地控制自己的身體。

　　2、掌握手膝爬的動作要領。

　　3、喜歡參加體育游戲，感受運動游戲帶來的快樂。

　　活動準備：

　　體操墊、圈。

　　活動過程：

　　一、導入

　　1、開始部分：師幼慢跑5分鐘，活動開身體各部分。

　　2、基本部分：

　　（1）教師示范并講解游戲玩法。

　　（2）將幼兒分成兩組，分別扮演烏龜和小兔子，教師發布開始口令后開始游戲。

　　（3）幼兒熟悉游戲后可適當提高游戲難度，調整距離。

　　3、結束部分：教師總結游戲，提出希望。

　　二、分散游戲

　　投放材料：健身圈、球、小車。

　　重點指導：健身圈

　　指導策略：

　　1、幼兒根據已有經驗玩健身圈。

　　2、鼓勵幼兒大膽探索健身圈新玩法，如在地上擺出自己喜歡的`格子跳，發展幼兒雙腳跳的能力。

小班體育教案12

　　活動目標：

　　1、讓孩子通過自己的努力完成比賽，感受親子運動的快樂。

　　2、激發幼兒參加體育活動的積極性，發展幼兒身體的協調性和靈活性，增強幼兒的體質鍛煉。

　　3、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動場地：

大操場

　　活動準備：

　　1、劃分好各班活動區域。

　　2、與家長取得聯系，為參賽的幼兒穿適宜的服裝與鞋子。

　　活動過程：

　　比賽項目：

　　1、《看誰投得準》

　　材料：小紙球若干紙簍5個

　　每5個家庭為一組，小朋友投球，家長抱紙簍接球，在規定時間內，看哪個家庭接到的'球最多為勝。

　　2、安全地帶

　　材料：圈、小紅旗若干

　　玩法：準備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點，誰先到達，拿起小紅旗獲勝。

　　3、《小小坦克兵》

　　材料：輪胎5個每組5人

　　玩法：幼兒從起點在相應的軌道里行駛，前進到終點后傳給家長再原路返回到，先到達起點者為勝。

　　4、《超級動力車》

　　材料：動力車5輛每組5人

　　玩法：家長載好幼兒從起點出發，繞過障礙物快速沖刺至終點，并返回，先回到起點者為勝。選前3名。

　　5、《踩高蹺》

　　材料：高蹺5個，梅花樁若干

　　玩法：幼兒從起點出發走過梅花樁，快速跑到對面家長那里，家長手拿高蹺回過來，最先跑完的一組家庭為勝。

　　6、《大腳馱小腳一起吹泡泡》

　　材料：氣球若干

　　玩法：幼兒面對著家長（幼兒脫掉鞋子），雙腳踩在家長的腳上，家長摟著寶寶，馱著寶寶的腳，負重往前走，一直走到終點，然后家長拿起一個氣球吹大，寶寶再將氣球踩爆。規則：行進中幼兒的腳不能落地。

　　7、《趕小豬》

　　材料：皮球10個，小棍10個

　　玩法：寶寶與家長同時從起點出發，分別用小棍趕著自己皮球前進（可以互相幫忙），將兩只小豬趕到與自己顏色相對應的洞里，兩只都進去且用時最少的的獲勝！

　　8、穿大鞋

　　玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。

　　9、《運球游戲》

　　材料：皮球若干、框5個，玩法把孩子分成5組，家長背著孩子，孩子手里拿一個皮球，把皮球運到框里，在規定時間內看誰運的多

　　10、乒乓球樂

　　材料：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。

玩法：寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶手上，寶寶手拿乒乓球運送到終點。先到達終點者為勝。游戲規則：家長不得用手扶乒乓球。

說明事項：

　　1、遵守比賽規則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。

　　2、各班級教師管理好本班幼兒，注意安全，不在賽場內自由走動或奔跑。

　　3、講清潔，保持比賽場地衛生，愛護公共設施，做文明人。具體分工：

　　具體負責：

王燕孫麗霞計時數數：各班班主任秩序維護：副班主任和保育員

　　安全保健：

張雪娟、瞿燕、梁菊、張鶴琴決賽活動流程：

　　1、9：30分，各班參賽幼兒和家長準時到達操場。

　　2、幼兒與家長一起游園趣味體育活動。

　　3、10：：30比賽全部結束。

　　4、各班清點人數，有秩序的回教室。

　　5、班主任共同整理活動材料。

　　教學反思：

　　要讓孩子們參與到節日活動的設計與實施中，成為了真實活動中的小主人。讓幼兒過一個愉快、有意義的六一兒童節，感受節日溫馨快樂的氣氛，樂意參加“慶六一”活動；一方面能使幼兒體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛。另一方面也給我們提供了進一步培養幼兒獨立能力的機會。

小班體育教案13

　　活動目標：

　　1．學習在25厘米寬的紙板上交換走。

　　2．在游戲的過程中，能夠一邊游戲，一邊手持墊子向前移動。

　　3．通過游戲，增強與同伴間的合作意識。

　　活動準備：

　　墊子八塊、圈四個、雪花片若干、幼兒活動場地

　　活動過程：

　　一、教師帶領幼兒做游戲前的熱身運動

　　1．隊列練習

　　對行變化：大圓------兩路縱隊------四路縱隊

　　2．做模仿操

　　教師帶領幼兒做小雞的模仿操：主要有上肢、下蹲、體側、體轉、腹背、跳躍、全身和放松運動。

　　二、教師介紹游戲規則，幼兒游戲

　　1．一物多玩

　　（1）幼兒自由探索紙板的.玩法。

　　師：紙板可好玩了，可以在上面走，可以跳，還能怎么玩呢？請小朋友動腦筋去玩紙板，也請你把好玩的方法告訴其他小伙伴哦！

　　（2）討論示范。

　　師：老師發現有幾位小朋友紙板玩的特別棒，我們一起請他來做給我們看，好嗎？

　　（3)幼兒分散練習

　　師：你們也來學一學他們的玩法吧。

　　（4)總結

　　2．游戲《小母雞》

　　（1）交待玩法和規則并示范。

　　師：今天我們要玩一個新的游戲，名字叫做《小母雞》

　　今天的天氣可好啦，母雞媽媽要帶母雞寶寶們到草地上捉蟲子，你們想去嗎？

　　可是我們要想捉到蟲子就必須走過一片濕地，然后才能夠捉到到草地上蟲子哦！

　　規則：幼兒濕地踩完以后（動作要領同上），拿起墊子在規定的草地上捉一只蟲子，并在濕地外跑回來，然后把墊子交給下一位幼兒。下一位幼兒以同樣的動作，依次活動。

　　（2）組織幼兒進行游戲，教師指導

　　師：請小朋友們濕地踩完以后，拿起墊子在規定的草地上捉一只蟲子，并在濕地外跑回來，然后把墊子交給下一位小朋友哦！

　　三、整理放松，并結束游戲

　　師：母雞寶寶們，你們吃飽了嗎？

　　下面請寶寶們和媽媽一起散會步回家吧！

小班體育教案14

　　教學目標：

　　1、嘗試按教師指令，一個跟著一個在繩上走，發展走、平衡等動作協調性。

　　2、能根據長繩的變化，探索沿曲線快走的方法。

　　3、喜歡玩長繩，體驗合作游戲的快樂。

　　活動準備：物質準備：長繩、小動物標志、提示幼兒穿運動鞋

　　創設情境：1、森林，小河2、音樂、鋼琴

　　活動過程：

　　一、開始部分--熱身活動

　　教師扮演貓媽媽，“這么好聽的`音樂，快跟媽媽來活動一下吧！”

　　隨音樂熱身，重點練習膝、踝關節的動作

　　二、基本部分

　　1、幼兒嘗試在繩上走，體驗與平時走路的不同。

　　（1）鼓勵幼兒大膽嘗試“繩子做的小路與們走的路有什么不同？”

　　（2）幫助幼兒梳理在繩上走的技能。

　　（3）小結進入下一環節。

　　2、探索沿曲線快速走的方法。

　　啟發幼兒思考如何在繩子上走的又快又好？

　　幼兒探索方法，教師觀察指導

　　3、集體游戲：走小路

　　（1）要求幼兒隨音樂，由快至慢，由慢至快走。

　　（2）設置游戲情境，請幼兒嘗試在長繩上搭肩走，看誰走得穩。

　　（3）教師觀察幼兒動作，及時指導。

　　三、結束部分—放松整理

　　教師小結，聽音樂做放松活動。

小班體育教案15

　　游戲目標

　　1、能沿著這規定路線往返跑20米。

　　2、喜歡參加游戲活動，動作協調靈活。

　　游戲準備

　　1、香蕉圖片若干張、紙盒子。

　　2、場地布置：距離起點十米處畫圓圈為倉庫，圈里擺放香蕉圖片若干張。

　　游戲玩法

　　1、導入：小朋友們，小猴子的食物快沒有了，我們愿意幫忙，把倉庫里的香蕉運過來嗎？

　　2、幼兒分成兩隊。游戲開始，第一位幼兒跑到倉庫處拿起一張香蕉畫片，快速返回把畫片放到紙盒子里，站到隊尾。下面幼兒同樣方法進行，直至全部幼兒都運回香蕉。

　　3、結束。教師：香蕉運了很多，小猴子的食物很充足了。它們很高興，夸獎小朋友是助人為樂的`好孩子。

　　分散游戲：

　　小猴子吃香蕉。幼兒排著隊依次從紙箱子里拿一張香蕉圖片，模仿小猴子的動作吃香蕉。

　　寫給老師的話：

　　提示幼兒愛護道具，不用腳踩香蕉畫片，如果把畫片扔到紙盒子外面，要撿起來重新放好。

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