- 相關推薦
小班數學米奇的禮物教案反思
作為一位杰出的老師，時常需要用到教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的小班數學米奇的禮物教案反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1.能仔細觀察、比較，學習按襪子的顏色、大小、圖案特征配對。
2.積極參與數學操作活動，體驗數學活動與情境游戲的快樂。
3.引發幼兒學習的興趣。
4.培養幼兒比較和判斷的能力。
活動準備：
1.白板課件
2.幼兒操作材料：紙制襪子若干、操作板、配對的實物襪子、
3.柜子兩個
活動過程：
一、認識米奇，提高幼兒學習興趣。
1.小朋友看，誰來了?點擊白板，出現米奇。
2.米奇說話：Hi，大家好，我是米奇!冬天到了，我給大家帶來了禮物。啊，大風來了，把禮物吹走了。怎么辦，禮物不見了。請誰幫忙找找呢?
3.師：我們一起叫工具箱出來吧!一起說咒語:哦，土豆。(妙妙工具箱里出現了望遠鏡。)來我們用望遠鏡找找禮物在哪里。(認識紅、黃、藍三個禮物盒)
二、集體游戲，學習按顏色、大小、圖案進行配對(個別幼兒示范)。
1.點擊米奇說話：我們一起說咒語把盒子打開(密斯卡、穆斯卡，米)。
師：這個禮物盒里有什么?它們一樣嗎?什么不一樣?
師：聽，米奇在說什么?(點擊米奇說話：哦，這些襪子都亂了，你們能一雙一雙幫我整理好嗎? )
2.提問：什么是一雙?
3.請一名幼兒操作，小結：兩只大小、顏色、圖案一樣的襪子才是一雙。
4.請個別幼兒上來操作。
三、分組游戲"找一找"，練習按顏色、大小和圖案進行配對(每人配對一雙，找到與提供的一只襪子相同的)。
1.師：我們一起說咒語把第二個盒子打開(密斯卡、穆斯卡，米)點擊米奇說話：看，這些襪子少了一只，請你們幫忙找一找。
師：米奇請我們幫忙做什么呢?怎么找另一只襪子呢?(找顏色、大小、圖案都一樣的襪子才能配成一雙)
2.介紹操作要求：請你們等會每人拿一張操作板，看看你拿到的襪子是什么顏色、什么圖案、多大?然后在桌上仔細找一找，找出一樣的貼在它的邊上。
3.幼兒自由操作。(提醒幼兒相互檢查)4.拿兩個檢查。
5.小結：原來兩只顏色、大小和圖案都一樣的就是一雙襪子。
四、分組游戲，鞏固練習按襪子的特征進行實物配對(每個孩子實物配對一雙襪子，選擇一只襪子進行配對)。
1.交代要求。
現在打開第三個禮物盒，和我一起說咒語(密斯卡、穆斯卡，米)看，還有很多襪子沒有找到朋友呢，你們愿意幫我嗎?
師：米奇把襪子放在了后面的桌子上，請你們每人去整理一雙，再放到柜子里。
2.幼兒自由操作。
3.集體檢查。
師：看看，大家是不是都整理對了?
五、與米奇一起跳妙妙舞，體驗成功的快樂。
師：米奇夸你們能干，想把禮物送給大家。大的襪子可以送給誰呢?小的襪子呢?
師：他要把大的襪子送給老師、阿姨，小的襪子送給小朋友們，這樣冬天就可以保暖了，我們一起謝謝米奇。
師：米奇邀請我們一起跳妙妙舞，小朋友們，快來吧!
教學反思：
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展�；顒又校揖o緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。
【小班數學米奇的禮物教案反思】相關文章：
小班數學有趣的測量教案反思10-15
小班數學分糖果教案反思09-28
小班數學《認識顏色》教案與反思06-05
小班數學《配對游戲》優秀教案與反思10-06
小班數學《1和許多》教案及反思07-16
小班數學計算送餅干教案反思07-22
小班數學教案《2的形成》反思12-26
小班教案反思精選08-14
小班教案數學07-07
小班數學優秀教案及教學反思《認識前后》05-08