人教版五年級下冊《8.童年的發(fā)現(xiàn)》課文原文

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，通過課前搜集資料和課外延伸作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、整理資料的能力。

　　2、認(rèn)識“胚、豈、癡、嬰、窘”5個字，基本讀懂課文。

　　3、通過作者發(fā)現(xiàn)胚胎的發(fā)育過程，體會作者童年的探索趣味。

　　教學(xué)重、難點

　　引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)，進(jìn)行自主、個性化的探究閱讀，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新的意識和積極關(guān)注生活的態(tài)度。

　　教學(xué)時間一課時

　　教學(xué)過程

　　一、預(yù)習(xí)探究：

　　1、板書“發(fā)現(xiàn)”，提出問題：老師昨天跟隔壁班的同學(xué)聊天，他們告訴我，小時候他們發(fā)現(xiàn)過很多有趣的事情。有同學(xué)說，我發(fā)現(xiàn)小鳥在睡覺時一會兒睜眼，一會兒閉眼；有同學(xué)說，我發(fā)現(xiàn)下雨過后天空會有彩虹；有同學(xué)說，我發(fā)現(xiàn)了云在天上不會掉下來；同學(xué)們，你們曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過什么？

　　2、板書“童年”，談話：童年是天真爛漫的，童年是多姿多彩的，童年是幸福無比的，你們的童年一定曾經(jīng)發(fā)生過讓你們到現(xiàn)在都難以忘懷的趣事！我們的童年曾有過多少的發(fā)現(xiàn)啊！

　　3、板書“的”，齊讀課題，我們一起讀課文，仔細(xì)的思考，讀完課文以后，你們有什么問題要問？只有用心地讀課文，用心地思考課文，才能夠提出問題。不要怕人笑話，敢于提出不同的意見。問問題，不僅是學(xué)習(xí)態(tài)度問題，也是學(xué)習(xí)方法問題。

　　二、合作交流：

　　1、用小黑板出示學(xué)生預(yù)習(xí)課文時提出的有關(guān)課文內(nèi)容理解的問題

　　2、小聲讀課文的方式讀全文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀完之后選擇自己還是不能解決的問題在書上做好記號。（糾正讀音、解釋詞語）

　　三，品讀體驗：

　　1、細(xì)讀體會童年秘密的發(fā)現(xiàn)過程

　　2、“我”是怎樣發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的？又是怎樣找到答案的。分小組學(xué)習(xí)，將找到的句子讀一讀，并談自己的體會。討論交流不理解的問題。

　　（1）“我”是在做夢中發(fā)現(xiàn)自己總在飛翔，并且發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)也具有“飛行”的天賦，于是便產(chǎn)生了好奇，想解決這個奇妙的問題。（2）我們一起找到老師，請他給我們解答。

　　（3）老師并沒有給我們一個滿意的答案，便激發(fā)了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么來的。

　　（4）“我”想得是那樣癡迷，以至于親自抓來魚，仔細(xì)觀察，想從魚身上發(fā)現(xiàn)人應(yīng)具有的某些特征。

　　（5）“我”經(jīng)過思考、推算，終于找到了問題的答案。

　　3、從“我”的發(fā)現(xiàn)過程中，那些地方給你留下了深刻的印象，找出來讀一讀，談?wù)勛约旱捏w會。引導(dǎo)學(xué)生從課文內(nèi)容中體會作者執(zhí)著探究的精神。

　　4、用自己的話說一說作者是怎樣發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律這個秘密的，并結(jié)合自己的實際回憶講述生活中探究秘密的小事。

　　5、體味作者秘密被證實后的感受

　　（1）學(xué)生自讀課文說說作者的秘密被是怎樣被證實的。

　　（2）引導(dǎo)理解“我明白了──世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的危險”這句話的意思。

　　6、從課文中，你覺得文中作者是個怎樣的孩子？

　　引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容說說作者是個怎樣的孩子。

　　師小結(jié)：生活中并不缺少美麗，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。給自己這樣一雙善于觀察、留心生活的眼睛吧！我們的生活是那么的豐富多彩，我們的學(xué)習(xí)是那么的愉快，只要你用心去捕捉生活中的各種現(xiàn)象，就會有新的發(fā)現(xiàn)，能有新的發(fā)現(xiàn)總結(jié)！

　　四、鞏固延伸：

　　1、通過學(xué)習(xí)課文，受到了什么啟發(fā)？

　　引導(dǎo)學(xué)生說說學(xué)習(xí)這篇課文后受到了怎樣的啟發(fā)。在生活中要養(yǎng)善于觀察的習(xí)慣，遇到問題要敢于動腦思考，最為重要的是有堅持不懈的勤奮鉆研的精神。

　　2、以《童年趣事》為題寫一篇作文。

　　板書設(shè)計：

　　童年的發(fā)現(xiàn)

　　起因：人是由簡單生命進(jìn)化來的

　　經(jīng)過：胎兒再現(xiàn)了簡單生命進(jìn)化成人的過程

　　結(jié)果：面臨受驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險

　　啟示：善于觀察，大膽發(fā)現(xiàn)