七年級語文法制教案例文

　　作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的七年級語文法制教案例文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

七年級語文法制教案例文1

　　教學目標：

　　1、掌握本文有關文言字詞的用法，能口譯全文。

　　2、分析驢、虎兩個寓言形象的特點，學習細致逼真的心理、動作描寫。

　　3、引導學生理解本文的寓意。

　　教學重難點：

　　掌握本文有關文言字詞的用法，引導學生通過分析老虎的心理、動作描寫來分析老虎認識驢的過程。

　　教學過程：

　　一、導入

　　同學們在學習的時候，常會遇到一些成語，他們中有不少就來源于我國古代寓言故事。成語“黔律計窮”就是一例，他來源于我國唐代文學家柳宗元的短篇寓言《黔之驢》，提到寓言，我們應該比較熟悉了，請一位同學介紹一下寓言的特點？（語言是一種文學體材，它往往用一個饒有趣味的.故事來闡明深刻的道理。）

　　二、介紹作家作品

　　三、整體感知課文

　　1、點名學生試讀

　　2、正音

　　黔（qián）好事者（hào）窺（kuī）慭慭然（yìn）駭（hài）遁（dùn）噬（shì）搏（bó）狎（xiá）跳踉（liáng）口闞（hǎn）

　　3、全班齊讀

　　四、疏通字詞

　　1、置疑

　　2、字詞訓練

　　五、朗讀課文并復述大意

　　六、課文分析

　　1、課文對驢進行了那些描寫？

　　2、是分析驢的形象特點？

　　3、課文對虎進行了那些描寫？

　　4、由這些心理描寫、和動作描寫，可看出老虎認識驢經歷了一個怎樣的過程？表現了老虎怎樣的性格？食驢的動作有表現了老虎怎樣的性格？

　　5、理解本文的寓意

七年級語文法制教案例文2

　　教學目標：

　　1、學生能有感情地朗讀詩歌并背誦下來；

　　2、抓住重點詞句，品味詩歌的感情；

　　3、學習本詩后能有自己的情感體驗并能說出自己的體驗，培養健康的審美情趣。

　　教學重難點：

　　抓住重點詞句，品味詩歌的感情；

　　教學過程：

　　一、導入：今天我們一行來到土城學習交流，同學們，如果你是導游，請你把土城最美的東西介紹給我們，要求用兩句話表達，第一句直說最美是什么，第二句描述特點。（學生介紹，老師附和評點）。

　　二、自讀，把握本詩主要內容。學生放聲地自讀課文二遍。（詢問有沒有不認識的字，本詩有幾節等問題），再齊讀課文。按如下提示，在括號里填上一個表示人物動作形為的.詞，概括出每節詩的內容。

　　完成如下板書：

　　第一節：（疊）紙船；第二節：（拋）紙船；第三節：（求）紙船。

　　托紙船寄思念（托物言志、卒章顯志）

　　三、朗讀探討。詩貴在吟詠，如果你要表演朗讀本詩，你覺得應該如何朗讀（節奏、重音、語氣、語調等等），表演性的朗讀一般是要配樂的，你覺得可以配什么樣樂曲？

　　四、范讀（播放《紙船》朗誦帶）。播放前的要求：學生自我比較，或評說自己處理得不夠好的地方，或評說范讀中讀得特別好的地方（也可指出其不足），要言之成理。再試讀后，鼓勵學生起來朗誦。

　　五、試一試，在活動中深化情感體驗，并表達出來。

　　借助具體形象抒發對母親的愛是本詩的寫作特點。我們將課文提練一下，用一個比喻來表達，這一特點就非常明顯了：我對母親的思念是一只一只很小的船兒，滿載了我的愛和悲哀。

　　六、送給父母一份禮物。

　　（老師提供統一規格的紙）請學生寫出現在最想對父母說的話（如對父母之愛的理解、報答、期望等等）。請學生交流。

【七年級語文法制教案】相關文章：

七年級法制安全教育教案05-14

七年級法制安全教育教案201605-31

七年級語文《愛蓮說》教案06-22

七年級語文《童趣》教案07-30

七年級語文社戲教案08-05

七年級語文教案01-15

七年級英語學科滲透法制教育教案范文08-10

大班法制教育教案08-03

中班法制安全教案范例05-06