商山早行人教版高三下冊語文教案

　　作為一位優秀的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的商山早行人教版高三下冊語文教案，歡迎大家分享。

　　教學目標：

　　了解作者的感情和寫作手法

　　教學重點：

　　詩歌的表現手法

　　教學難點：

　　感情的理解

　　教學方法：

　　誦讀

　　課時安排：

　　一課時

　　教學過程：

　　一、導入：

　　溫庭筠或作“廷筠”“庭云”，本名岐，字飛卿，行十六，太原祁人。相貌奇丑，人稱“溫鐘馗”。才思敏捷，作詩凡八叉手而八韻成，時號“溫八叉”“溫八吟”。為人放蕩不羈，性格倨傲，好譏刺權貴，為執政者所惡。詩與李商隱齊名，世稱“溫李”;又與李商隱、段成式以駢文綺麗著稱，三人皆排行十六，時號“三十六體”;詞以隱約迷離之境，寫悵惘悱惻之情，是“花間詞派”的鼻祖。

　　二、評講：

　　朗讀詩文

　　1.注音：

　　鐸槲枳鳧

　　2.結合詩題、注解和背景知識，通讀全詩。

　　3.列出結構圖：早行思鄉→早行圖景→路上圖景→昨夜夢鄉

　　起承轉合

　　4.指導賞析：

　　晨起動征鐸，客行悲故鄉。

　　1.請用自己的語言想象“晨起的場景”。

　　首句表現“早行”的典型情景，概括性很強。清晨起床，旅店里外已經叮叮當當，響起了車馬的鈴鐸聲，旅客們套馬、駕車之類的許多活動已暗含其中。

　　2.“客行悲故鄉”中的“悲”字的作用。“悲故鄉”在全詩中的作用。

　　“悲”字定下了全詩的情感基調。“悲故鄉”點明了題旨。

　　雞聲茅店月，人跡板橋霜。

　　1.分析兩句的結構：

　　“雞聲”“茅店”“月”“人跡”“板橋”“霜”。其中“雞聲”“茅店”“人跡”“板橋”四個詞皆是偏正結構的名詞性詞語，“月”和“霜”也是名詞。兩句共寫了6種典型景物，中間沒有一個動詞或形容詞等名詞以外的詞。

　　2.補充類似詩句：“西風酒旗市，細雨菊花天”——《秋懷》歐陽修

　　“鳥聲梅店雨，野色板橋春”——《過張至秘校莊》歐陽修

　　“樓船夜雪瓜洲度，鐵馬秋風大散關”——《書憤》陸游

　　“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”——《天凈沙?秋思》馬致遠

　　總結：

　　A.“不用一二閑字，止提掇出緊關物色字樣”——李東陽

　　B.“狀難狀之景如在眼前，含不盡之意見于言外”——梅堯臣語。

　　C.音韻鏗鏘(指音樂美)，意象具足(形象鮮明，內涵豐富)。

　　3.意象賞讀：

　　A.6個意象組合在一起，如何用現代漢語順暢組合。

　　出行在外，荒村野店宜眠早，往往清早起早趕路補回來，俗語云“未晚先投宿，雞鳴早看天”。詩人聽到雞鳴聲，起身看天，只見一輪殘月斜掛茅店上空。板橋上下了一層厚厚的霜，已有早行的人在上面留下了足跡。

　　B.解說意境特點：

　　凄清、悲涼。

　　C.言外之意：

　　道路辛苦、羈愁旅思，見于言外。

　　槲葉落山路，枳花明驛墻。

　　1.能從詩中看出早行的季節嗎?

　　槲樹葉片很大，冬天雖干枯卻仍留枝上，直到第二年早春樹枝將發新芽的時候，才紛紛脫落。而這時候枳子的白花也已開放。因此應寫的是早春季節。他在《送洛南李主薄》里有“槲葉曉迷路，枳花春滿庭”可為證。

　　2.賞析“明”字。枳花為什么能映明驛站的墻壁?

　　因為天色還早，殘月不明，所以白色的枳花才能明驛墻。路上景色仍扣住早行來寫。

　　因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

　　1.“鳧雁滿回塘”寫早春家鄉之景有何特點?

　　美好、溫馨、生機勃勃。“春江水暖鴨先知”可為證。另外，雁即思鄉之意象，客行之人，夢雁即夢鄉，兩種理解均屬有理。

　　2.昨夜之夢本應時間在前，本應先寫，為何倒裝?

　　先寫早行羈旅之苦之凄涼，后寫夢中家鄉早春之美好之溫馨，以凄涼冷清反襯家鄉的美好溫馨，寫透思鄉。如先寫，則情感上本末倒置，效果不好。

　　3.此為虛寫，以想象之景傳達家鄉之美好，傳達出思鄉之情。

　　三、課堂小結：

　　A.“不用一二閑字，止提掇出緊關物色字樣”——李東陽

　　B.“狀難狀之景如在眼前，含不盡之意見于言外”——梅堯臣語。

　　C.音韻鏗鏘(指音樂美)，意象具足(形象鮮明，內涵豐富)。

　　四、布置作業

　　1.賞析“明”字。枳花為什么能映明驛站的墻壁?

　　因為天色還早，殘月不明，所以白色的枳花才能明驛墻。路上景色仍扣住早行來寫。

　　2“鳧雁滿回塘”寫早春家鄉之景有何特點?

　　美好、溫馨、生機勃勃。“春江水暖鴨先知”可為證。另外，雁即思鄉之意象，客行之人，夢雁即夢鄉，兩種理解均屬有理。

　　《商山早行》原文和譯文

　　原文：

　　晨起動征鐸，客行悲故鄉。

　　雞聲茅店月，人跡板橋霜。

　　槲葉落山路，枳花明驛墻。

　　因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

　　譯文：

　　黎明起床，車馬的鈴鐸已叮噹作響，出門人踏上旅途，還一心想念故鄉。

　　雞聲嘹亮，茅草店沐浴著曉月的余輝，足跡凌亂，木板橋覆蓋著早春的寒霜。

　　枯敗的槲葉，落滿了荒山的野路，淡白的枳花，照亮了驛站的泥墻。

　　因而想起昨夜夢見杜陵的美好情景，一群群鳧雁，正嬉戲在明凈的池塘。

　　《商山早行》同步練習

　　《商山早行》

　　晨起動征鐸，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。

　　檞葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

　　1、前人評論“雞聲茅店月，人跡板橋霜”一聯為“意象具足，始為難得”。請結合全詩對此加以分析。

　　明確：①這兩句詩用十個名詞構成，每字一個物象，合起來有無窮意蘊。②這十個名詞所表現的都是具有特征性景物，都表現出“早行”之“早”;寫早行的情景，繪聲繪色，如在目前。(“雞聲茅店月”，寫旅人在茅店中聞雞鳴而起身看天色，看見天上有月就收拾行裝出門趕路;“人跡板橋霜”，原以為自己“早行”，誰知板橋上所積之霜上已有人的足跡——更有早行人)

　　2、說說這首詩的“目前之景”和“言外之意”，體會期中的“羈旅鄉情”

　　明確：目前之景：雞聲茅店，殘月當空，人跡板橋，微霜初度，斛葉山路，枳花驛墻

　　言外之意：道路辛苦，羈旅愁思。

　　3、“枳花明驛墻”一句中的“明”用得很妙，請說出妙在何處。

　　明確：“明”原為形容詞，這里用作動詞，為“照亮”之意。枳樹白花照亮驛墻，襯托出拂曉前的暗，突出了行之“早”。

　　4、尾聯在全詩的內容和結構上的作用是什么?

　　明確：內容：思鄉之情，反映了詩人留戀故鄉的真摯感情，才離開家鄉不久，便在夜里夢到自己家附近的池塘，鳧雁來回游動，自得其樂，而自己卻在離家遠行的路上。

　　結構：與首聯中的“客行悲故鄉”照應。

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