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大班語言《和甘伯伯游河》
活動目標：
1．欣賞故事、初步理解故事內容，學習故事中的角色對話。
2．豐富詞匯”蹦蹦跳跳”、”搖搖晃晃”、”噗噗噗噗”，并用肢體語言來表現。
3．體驗與同伴共同講述、表演故事的快樂。
活動準備：
課件、小動物圖譜若干
活動過程：
（一）談話活動，引發興趣教師：瞧，畫面上有什么？你乘過船嗎？你喜歡乘船嗎？
（二）欣賞故事前半部分，引出故事前半部分
1.出示小兔、小豬、小雞。
教師：仔細看，誰來了？你們同意帶它們去游河嗎？為什么？
2.出示小朋友。
教師：看看又來誰？（小朋友）猜猜她們上船了嗎？咦，兩個小朋友怎么能上船呢？我們一起看看吧。
3.學習小朋友和甘伯伯之間的對話。
教師：小朋友說了一句好聽又禮貌的話，是什么？那甘伯伯是怎么回答他們的？
4.幼兒自主學習對話，教師小結。
（三）欣賞故事的后半部分，討論船進水的原因，感受規則的重要性
1.幼兒自由猜測故事的后半部分教師：好朋友們都上了船，大家都很安靜的呆著，發生了什么事情？船怎么會進水呢？
2.教師小結
（四）完整欣賞故事教師：今天老師給大家帶來了這么一個有趣的故事，接下來，我們一起來完整欣賞這個故事吧。
（五）游戲活動，遷移提升教師：甘伯伯又要準備去游河了，你還想帶誰去游河？你會對它提出什么樣的要求呢？
活動建議：
1.區角活動：在表演區繼續提供相關的道具，讓幼兒自由進行表演。在語言區投放圖譜，讓幼兒看圖譜學講故事。
2.家園共育：家長利用節假日帶領幼兒去公園游河，給幼兒更多的生活經驗。
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