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小班親子綜合認知放鞭炮教案
作為一位杰出的老師，時常需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小班親子綜合認知放鞭炮教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班親子綜合認知放鞭炮教案1
教學目標：
1.學習躲閃跑，并能根據信號做向上跳的動作。
2.能眼睛看前方不碰撞他人。
3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4.加強幼兒的安全意識。
5.探索、發現生活中的多樣性及特征。
教學準備：
1.用pp管制作長約40厘米，一頭粘有紙團的火柴棒。
2.彩印的鞭炮若干。
3.《敲鑼打鼓放鞭炮》、輕音樂《海角七號》的錄音磁帶一盒，錄音機一臺。
教學重點難點：
學習躲閃跑，并能根據信號做向上跳的動作。
教學方法與手段：
講解示范法、練習法、游戲法、信號法。
教學過程：
一、談話導入：教師出示鞭炮和火柴棒引起幼兒興趣。
1.師：小朋友們，你們看，我手里的是什么東西呢?誰來猜猜看看?
2.師：鞭炮你們有沒有放過呢?在什么時候放過的呢?
3.師：誰知道老師手里拿的是什么東西?火柴棒碰到小鞭炮，小鞭炮就會怎樣?
二、熱身活動
師：今天我們來玩一個放鞭炮的游戲，玩游戲之前呢先跟老師一起來點個鞭炮，蹲下來，點著了，快點跑開，捂住耳朵。我們再來玩一次。
三、玩“放鞭炮”游戲
1.師：你們小朋友來做小鞭炮，老師現在來點，我請王老師來做大鞭炮，你們仔細看啊�？春猛趵蠋煴稽c著后發生什么事了。
2.教師依次用“火柴棒”點幼兒，被點的幼兒就用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同時嘴里發出“嘭啪”的聲響。
3.師：現在我們在圈圈里跑來跑去，老師來點，你們跑，記住不要讓老師點著哦!被追到的小朋友用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同時嘴里發出“嘭啪”的聲響。
4.重復游戲。教師提醒幼兒奔跑時眼睛看前方，不要碰到他人。每次練習可適當延長幼兒奔跑的時間和點到的人數，增加運動量和向上跳起的練習次數。
5.幼兒扮演點炮人，復習鞏固放鞭炮的'安全規則，重復游戲。
6.教師小結點鞭炮的安全規則，表揚能躲閃跑的和能根據信號做向上跳動作的幼兒。
四、放松活動。
1.師：點了好多鞭炮，我們小朋友也累了，現在我們來放松，跟老師一起做。再向幼兒介紹放鞭炮的安全要求，通過提問幫助幼兒回憶今天學到的本領和感受快樂。
2.學著小鞭炮，一起跟老師滾回家吧。(翻跟頭)
教學反思：
本次活動進行的還比較順利，幼兒對體育課興趣十足，在活動開始，我帶幼兒進行熱身運動，我選取音樂可能不夠激情，還有少數幼兒不知道跟著我一起做熱身運動，不夠熱烈。在進行游戲的時候，小朋友能很好的遵守游戲規則，沒有一個小朋友離開事先準備的圓圈，可能是教師事先準備的圓圈小了一點，幼兒容易在圓圈中撞起來。
小班親子綜合認知放鞭炮教案2
教學目的：
1 、認識鞭炮的樣子,了解鞭炮的作用、使用方法以及燃放時的注意事項.
2 、學習兩手合作卷紙的方法,鍛煉手眼協調能力和手的靈活性.
教學準備：
一掛鞭炮,紅色長方形亮光紙(8X20cm)若干,繩子( 18cm)若干,稍粗的一條長繩:
教學步驟：
1 、教師出示一掛鞭炮,請寶寶說說這是什么?誰在什么地方見過它?
2 、教師以小鞭炮的口吻講簡單的故事,引發幼兒的興趣。
故事大意:我是一個小鞭炮,身穿一件大紅袍,我頭上有個小辮子,你可別小瞧,你要是把我的小辮子點著,那可要快快跑,因為我是小鞭炮,"砰"的一聲,我會炸得很響,跳得很高。逢年過節有了我,就會特別熱鬧。
3 、制作鞭炮:每個寶寶三張紅色長方形亮光紙,一段繩子,透明膠及膠棒。
(1)在亮光紙背面的`一短邊用透明膠粘上繩子,沿著有繩子的一邊向上卷,卷好后用膠棒
粘好。一個小鞭炮就做好了。
(2)邊卷教師峙寶'寶唱下面的歌z
我有紅色紙,我有紅色紙,紅紙卷起來,巷呀卷起來。
(3)都做好后,請寶寶把所有的鞭炮都掛在一條長繩上.
4 、游戲"放鞭炮"
寶寶和媽媽站成一圈,教師手拿做好的一串鞭炮在中間,鞭炮到誰的頭上,誰就要做出燃放的動作,嘴里發出"砰"的聲音。
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