2024年防溺水安全教育教案（通用12篇）

　　作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的2024年防溺水安全教育教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　防溺水安全教育教案 1

　　教學目標：

　　1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

　　2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。

　　教學過程：

　　一、激情導入

　　1、出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關故事。

　　2、聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到簡單。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失此刻，你在想什么請同學談談你的看法。

　　3、小結：人，就應珍愛生命。這天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水安全教育

　　二、強調守則

　　1、過渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。

　　2、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：

　　（1）未經家長老師同意不去；

　　（2）沒有會游泳的成年人陪同不去；

　　（3）深水的地方不去；

　　（4）不熟悉的江溪池塘不去。

　　三、探討原因

　　1、溺水原因主要有哪幾種？

　　2、學生分小組探討。

　　3、小組代表回答后歸納：

　　（1）不會游泳；

　　（2）游泳時間過長，疲勞過度；

　　（3）在水中突發病尤其是心臟病；

　　（4）盲目游入深水漩渦。

　　四、救護措施

　　1、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？

　　2、指名學生回答后歸納：

　　（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。

　　（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的`手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直。

　　（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

　　對于溺水者，除了用心自救外，還要用心進行陸上搶救：

　　（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，持續上呼吸道的通暢；

　　（2）溺者若已喝了超多的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

　　（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫忙他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。

　　五、滲透思想

　　同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天？

　　防溺水安全教育教案 2

　　教學目標：

　　1、為全面推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發生。

　　2、提高學生的安全意識，學習防汛、防溺水的有關知識，在學習中提高自救自護的.能力。

　　3、初步了解防汛、防溺水安全的有關內容，要求每一個學生提高安全意識。

　　4、學習后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　教學過程：

　　一、引入

　　現在是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里經常會漲水，很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水，很容易出現安全事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而發生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。

　　二、防汛知識教育

　　1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。

　　2、發洪水時應注意往高處逃;

　　3、盡力躲避大浪;

　　4、盡量抓住浮托物;

　　5、揮動鮮艷衣物呼救;

　　6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。

　　7、山區山洪暴發，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。

　　防溺水安全教育教案 3

　　教學目標：

　　1.初步了解防溺水安全有關內容，教育每一個學生都要提高安全意識

　　2.學生提高安全意識，愿意自覺學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學合作交流意識。

　　3.自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的辨別。

　　教學手段：

　　PPT課件。

　　教學課時：

　　一課時。

　　教學過程：

　　一.談話導入課題。

　　游泳，是廣大少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。所以今天我們來學習《防溺水安全教育》。

　　全國中校學生溺水事故相關數據。

　　二.學習新知：

　　1.回憶溺水死亡事例。

　　三.安全教育。

　　1.公安部門統計并分析學生溺亡的特點。

　　2.學生下水游泳導致溺亡的主要原因。

　　3.學生發生溺水事件的客觀原因

　　4.發現有人溺水時，你該怎么做?

　　四、重點強調：

　　1.無論在炎熱的夏季還是秋季，同學們都喜歡游泳，但因為缺少安全常識而溺水死亡，再加上某種因素導致溺水死亡，今年秋季雨水較多，學生喜歡到有水的地方去玩，會引發溺水事故，教師教育學生嚴格遵守“四不”。

　　一不：未經家長、老師不準去。

　　二不：沒有會水性的'大人陪同不準去。

　　三不：有水的地方遠離不準去。

　　四不：不到溝、渠、水庫、塘等深水處玩。

　　2.同學們一定要熟記：《防溺水歌》。

　　五.班級防溺水教育倡議書。

　　六.全班宣誓：絕不私自下河游泳;絕不擅自與同學結伴游泳;絕不無家長或老師帶領的情況下游泳;絕不在無安全設施、無救護人員的水域玩耍、游泳。

　　七.總結：同學們，生命有時候是很脆弱的，讓我們珍愛生命。

　　防溺水安全教育教案 4

　　一、教學目標：

　　1.學習溺水的危害性，加強預防意識和自我保護能力；

　　2.掌握水上危險控制和自我營救的方法，具備應急處置能力；

　　3.增強團隊合作意識和互助精神。

　　二、教學內容：

　　1.溺水的危害性

　　2.水上危險控制和自我營救的方法

　　3.團隊合作和互助精神

　　三、教學流程：

　　1.引入

　　a.教師將紅色的“溺水”兩個字寫在黑板上，讓學生感受到溺水這個詞的危險性和嚴重性。

　　b.在此基礎上，詢問學生有無自己或身邊人曾經遭遇過溺水事故的經歷。引導學生比較案例，體會溺水事故對家庭和社會造成的影響。

　　2.理論知識講解

　　a.通過圖片和視頻等多種形態向學生講解溺水程度，闡述不同程度的溺水將會是什么后果。

　　b.結合實際，從日常生活、水上活動等方面，深入淺出地向學生闡述溺水的原因和溺水應急救援知識等方面的知識。

　　c.結合學校場所和實際組織水上活動，向學生講解水上危險控制和自我營救的方法，如學生在游泳時若不慎出現狀況應如何保護自己，如何向周圍人員求助等情況。

　　3.實踐模擬

　　a.組織學生到游泳池進行一次模擬演練。教師設立水中救援小隊和救生船隊，手把手演示救援過程，讓學生實際參與其中，模擬出真實的溺水救援情境，提高學生的實戰能力。

　　b.設計水上活動方案，多角度讓學生體驗不同情況下的危險性和營救方法，加強實戰訓練。

　　4.反思總結

　　a.在水上活動結束后，進行反思總結，讓學生回顧今天的活動，分析自己此次活動中的不足與不足之處，以便在以后的活動中加以克服。

　　b.糾正活動過程的不良現象，總結溺水案例，引導學生再次反思，加強自我保護和預防意識，豐富實踐與理論相結合的學習。

　　5.作業布置

　　要求學生根據本次活動經驗，寫一篇自己的.心得體會，寫出在活動中如何保證安全，如何合理選擇游泳場地和自我營救等方面的思考和觀點，較好地總結案件發生的原因和處理的方法。

　　四、教學方法：

　　1.引入法：帶領學生對話和聽取經歷，提高教學效果。

　　2.講授組合法：在生動具體的案例分析基礎上進行講解，帶領學生掌握溺水應急救援知識等方面的知識。

　　3.互助學習法：通過各種形式的游戲訓練、互相教授、互相幫助，提高團隊合作精神和互助精神。

　　4.實踐模擬法：組織學生進行實際參與水上模擬演練，培養學生的實戰經驗和運用所學知識的能力。

　　五、教學重點和難點：

　　1.教學重點：防溺水安全教育知識的傳授、團隊互助精神的培養。

　　2.教學難點：提出貼近學生、寓教于樂的教學方法，深入淺出地傳授防溺水知識，加強團隊協作精神。

　　六、教學評注：

　　防溺水安全教育關乎學生生命安全，教師應該通過豐富多樣的教學理念和形式，實現“寓教于樂”，生動形象地向學生展示防溺水知識，加強對學生生命安全的教育和宣傳，培養他們自我保護、互幫互助的意識，提高實戰操作技能和預警能力，同時還要教會他們正確的求救方式，從而讓學生能夠在危險時，保持冷靜、有效地防范危險，最大限度地減少不必要的傷害和損失。

　　防溺水安全教育教案 5

　　教學目的：

　　對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在

　　遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。

　　教學過程：

　　一、用電安全

　　1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）

　　2、用電過程中需要注意哪些安全？

　　3、不當的使用會導致什么后果？

　　教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

　　二、防火安全

　　1、 生活中，有哪些環境中，用到火？

　　2、 出現過的一些火災是怎樣引起的？

　　3、 提出問題討論：如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。）

　　4、 根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

　　三、防溺水安全

　　1、回憶在新聞中，生活中游泳、釣魚、玩水等引發的溺水事故，是怎樣引起的`？

　　2、會導致什么嚴重的后果？什么心情？

　　3、結合當前天氣炎熱的情況，要求學生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳。

　　四、課堂總結。

　　五、作業：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。

　　防溺水安全教育教案 6

　　活動目標：

　　1、初步了解水災發生時自救方法，提高保護自己的能力。

　　2、有環保意識，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。

　　3、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　活動重點：

　　了解洪水發生的原因

　　活動難點：

　　掌握自救的方法

　　活動準備：

　　水災的圖片若干

　　活動過程：

　　1、以談話導入主題

　　（1）"小朋友想想如果我們這兒連續幾天都下雨，感覺會是怎樣呢？有哪些不方便呢？"

　　"如果大雨連續不停的下，將會發生什么？"（幼兒交流）

　　（2）看圖片，了解水災的危害性

　　"連續下大雨發生了什么事情？洪水給人們帶來了哪些災難？"（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）

　　2、交流感受和逃生方法

　　"看到這樣的災情你是怎樣想的？""洪水來了我們可以怎樣逃生自救？"（發求救信號、抱住樹木、爬上屋頂）

　　3、了解洪水發生的原因

　　"現在為什么每年有特大洪水？""減少災害天氣有什么辦法？" （教師告訴幼兒植樹造林、綠化環境與減少水災之間的'關系）

　　教學反思：

　　教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態化。生命安全，警鐘長鳴！

　　防溺水安全教育教案 7

　　活動目標

　　1、提高幼兒的安全意識，知道在水邊玩耍會發生的危險，學習有關溺水安全的知識。

　　2、了解溺水安全內容，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識。

　　3、提高幼兒對生活中的危險行有基本的辨別、判斷能力。

　　活動準備

　　1、安全教育課件《防溺水》；

　　2、泳池、河塘、海邊游泳圖片；

　　3、安全教育相關視頻。

　　活動過程

　　1、教師通過談話導入，引起幼兒對本次活動主題的預知感受，通過熱和流汗，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳、洗澡等關鍵詞。

　　教師：小朋友們，昨天下午我們在課外活動的時候，小朋友們一個個都熱得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服頭發都打濕了，夏天馬上就要到了！在很熱的時候我們有什么方法能馬上涼快下來呢？

　　2、教師引導幼兒回憶夏天解暑的相關措施方法：吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調等等，教師注意引導幼兒說出游泳、洗澡等詞語。

　　教師出示教學課件《防溺水》，進入安全中心，觀看小朋友解暑涼快的措施方法。

　　（1）剛剛小朋友的回答都非常的好，這些方法都可以讓我們涼快起來，但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個冷水澡，小朋友你們在夏天很熱的時候喜歡游泳嗎？

　　（2）你們會不會游泳呢？游泳的時候是什么感覺？游泳的時候你會帶些什么？

　　（3）看看圖中的小朋友他游泳的時候是怎樣做的，你們覺得他做的對嗎？我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢？會發生什么事情？

　　在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法！很多小朋友在爸爸媽媽的帶領下到泳池或者海邊游泳，他們會穿著泳衣、帶著泳帽、還會帶上游泳圈。

　　帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施！小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，如果沒有大人的陪同，很容發生溺水的危險！會被水淹死，失去生命！

　　3、教師出示安全課件，進入安全環節，教師引導幼兒觀看溺水安全的視頻動畫，引導幼兒回答相關問題，引導幼兒深入了解溺水安全相關知識。

　　（1）看看圖中的小朋友，她在什么地方玩耍？后來發生了什么事情？

　　兩個小朋友貪玩自己跑到河邊去玩，一個在河邊捉小魚、一個小朋友正在水里游泳，而身邊沒有大人的陪同！然而，危險就發生了，捉魚的小朋友不小心溺水，游泳的'小朋友也被水給沖走了！

　　（2）歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢？你們覺得他這樣對的嗎？

　　歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告訴歡歡，小孩不能一個人在水邊玩耍、在水里游泳！歡歡的爸爸在周末時就帶歡歡到正規的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，歡歡帶著游泳圈，爸爸在一邊教歡歡游泳和保護歡歡，這樣做很對，歡歡不會發生溺水的危險！

　　4、活動小結：

　　教師引導幼兒了解游泳還需要注意，在泳池游泳時不離開家人的視線、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲，池邊很濕很滑，容易摔跤和掉進泳池，不注意這些安全，也會發生溺水的危險！

　　5、活動延伸：

　　教師出示教學課件，進入拓展安全溫馨提示環節，根據畫面提示，引導幼兒說說本次活動的主要內容和重點。

　　溫馨提示環節：

　　如果看到其他小朋友落水，我們該怎么辦？能不能自己下水去救他們？

　　防溺水安全教育教案 8

　　【教學目標】

　　1、了解溺水的危害，提高對防溺水的重視程度。

　　2、掌握防溺水的正確方法，提高自救能力和安全意識。

　　3、培養班級團結合作的精神，提高班級整體素質。

　　【教學內容】

　　1、溺水的危害及防范措施

　　2、防溺水的正確方法

　　3、班級集體活動

　　【教學步驟】

　　一、開篇導入（5分鐘）

　　1、教師簡單介紹本次主題班會的目的和重要性。

　　2、引導同學們談論溺水的危害以及自身是否有防溺水意識。

　　二、知識普及（20分鐘）

　　1、介紹溺水定義及危害，引導同學們認識到溺水是常見的意外之一，可能導致生命危險。

　　2、介紹預防溺水的.措施，包括不下水游泳、不私自縱身跳水、不在沒有成人陪同的情況下在水邊活動、不超過自己能力范圍的游泳等。

　　3、介紹自救的方法，包括浮水、保持鎮靜、尋找救援等。

　　三、練習與討論（15分鐘）

　　1、同學們分組進行小討論，討論自己遭遇過的溺水事故或者親戚朋友身上的事例，提高對防溺水的重視程度。

　　2、安排同學們互相表演營救、自救和急救的模擬情景，檢驗同學們的自救能力、安全意識。

　　四、班級活動（20分鐘）

　　1、安排班級集體活動，讓同學們在安全的環境下學習水上運動或者通過拍賣等非運動的方式，提醒同學們安全注意事項。

　　2、讓班里學游泳的同學過一遍游泳技能及防溺水注意事項。

　　五、總結與反思（10分鐘）

　　1、教師引導同學們回憶今天所學到的知識，總結防溺水的基本方法。

　　2、反思今天的班會，提出優缺點，用心體會教育的重要性，以及如何在日常生活中注意防溺水。

　　【教學方法與手段】

　　1、啟發式教學法：通過提問的方式，引導同學們深入思考溺水的危害和防范方法，提高對防溺水的重視程度。

　　2、小組討論法：讓同學們以小組為單位自由發言，借助討論的形式，增強同學與教師之間的互動交流和思想碰撞。

　　3、教案設計中依次安排講授知識點、學生討論和活動等環節，力爭教育效果從表面上延伸至內心，加強學習內容的交互性與多樣性。

　　【教學評價】

　　1、同學們積極參與班會活動，展現出對自身安全的關注和重視，同時也表現出對集體安全的責任心。

　　2、同學們的自救能力和安全意識得到了提高，能夠更好地應對突發情況，保障自己和他人的安全。

　　3、教師深入淺出地介紹防溺水的措施和自救方法，使同學們能夠更深刻地認識到預防溺水的重要性，能夠自覺遵守安全規定。

　　【教學反思】

　　班會應該是一個靈活性極高的教學環節，應充分發揮討論、活動、嘗試等綜合性手段，促進學生自己的認識和思考，教師應該在教學實踐中創造出多種教學方法和多樣的教學方式，為學生創設多元化的教學氛圍，激發學生的課堂潛力，提高學生的主體性和創造性，達到事半功倍的效果。

　　防溺水安全教育教案 9

　　一、教學目標

　　1、讓幼兒認識水的基本特性和危險性。

　　2、培養幼兒正確的水上安全意識和自我保護能力。

　　二、教學內容

　　1、認識水的基本特性

　　教師可通過示意圖和實物展示，引導幼兒了解水的特性，如濕滑、流動等。通過觀察和體驗，讓幼兒認識到水的特性與自己的身體特點之間的關系。

　　2、認識水的危險性

　　通過故事、圖片和視頻教育，向幼兒展示水中的危險情況，如深水區、急流等，并告訴幼兒在沒有成人陪伴下不可進入水中。

　　3、學習基本的.水上安全知識

　　教師可使用幼兒化的語言和圖示教授幼兒正確的水上安全知識，如不靠近水源、不跳進未知水域等。并通過角色扮演和游戲互動的方式，讓幼兒在實踐中掌握這些知識。

　　4、學習自救技能

　　教師可演示和指導幼兒學習一些基本的自救技能，如浮起、喊救命、尋找救生器材等。通過反復訓練，幫助幼兒掌握這些技能，增強自身的安全防護能力。

　　三、教學方法

　　1、圖示教學

　　通過豐富的圖片和圖示，向幼兒展示水上安全知識和自救技能，激發幼兒的學習興趣，加深記憶。

　　2、角色扮演

　　通過角色扮演游戲，讓幼兒身臨其境地體驗水上安全知識和自救技能的應用場景，提高他們的實際操作能力。

　　3、游戲互動

　　通過游戲互動的形式，增加教學的趣味性和參與性，讓幼兒在玩中學，在學中玩。

　　四、教學步驟

　　1、引入

　　通過卡通形象和簡單的問題引入，激發幼兒的好奇心，預熱教學氛圍。

　　2、認識水的基本特性

　　利用示意圖和實物展示，讓幼兒觀察和體驗水的特性，引導幼兒感知和認識水對身體的影響。

　　3、認識水的危險性

　　通過故事、圖片和視頻，向幼兒展示水中的危險情況，讓幼兒感受到水中的危險性，并引導他們在遇到這些情況時尋求幫助。

　　4、學習水上安全知識

　　通過圖示講解和游戲互動，教授幼兒一些基本的水上安全知識，如不單獨進入未知水域，不靠近水邊等。

　　5、學習自救技能

　　通過教師演示和幼兒模仿，學習基本的自救技能，如浮起、喊救命、尋找救生器材等。

　　6、梳理復習

　　通過游戲和問答，梳理和鞏固所學的水上安全知識和自救技能。

　　五、教學評估

　　教師可以通過觀察和記錄幼兒在教學過程中的表現和回答問題的情況，評估幼兒對防溺水安全知識和自救技能的掌握程度。

　　六、結語

　　通過本次防溺水安全教案的實施，我們希望幼兒能夠認識到水的危險性，增強自我保護能力，并能夠在面對突發情況時正確應對。希望每一位幼兒都能在安全的環境中茁壯成長。

　　防溺水安全教育教案 10

　　一、教學目標

　　1.了解溺水的原因和危害。

　　2.通過學習防溺水的知識，提高學生自我保護意識。

　　3.掌握防溺水的措施和技巧，提高學生應對突發情況的能力。

　　二、教學重點

　　1.溺水的原因和危害。

　　2.防溺水的知識和技巧。

　　三、教學難點

　　1.如何提高學生的自我保護意識。

　　2.如何掌握防溺水的技巧和措施。

　　四、教學內容

　　1.什么是溺水？

　　溺水指人在水中無法自行脫離并導致死亡或病殘的一種狀態。

　　2.溺水的原因和危害。

　　（1）認識不清，缺乏安全意識。

　　（2）游泳技術不好，過度自信而不守規則。

　　（3）心理和身體不適，急躁或過度勞累。

　　（4）水質污濁或水面波浪大，視線受阻或毒素作用。

　　（5）意外事件發生，如觸電或器具損壞等。

　　溺水的危害：除了會導致死亡外，更常見的是導致神經系統、心血管系統、呼吸系統損害，留下終身健康隱患。

　　3.防溺水的知識和技巧。

　　（1）在游泳前及時了解水深、水溫、水流等情況，制定好游泳計劃。

　　（2）學習游泳技巧，并在有救援人員陪同的情況下進行練習。

　　（3）不要在游泳期間過度勞累。

　　（4）不要私自游泳冒險，不宜單獨前往無人看守的河、湖或海。

　　（5）注意自我保護，不在深水或暗水區游泳，不在深水區放心漂浮或潛水，不在水下張大嘴巴呼吸。

　　（6）及時尋求幫助，如發現身邊有人溺水時，要及時撥打緊急電話或向周圍求援。

　　五、教學方法

　　1.情境教學法

　　通過模擬真實情境，讓學生了解防范溺水的知識和技能。

　　2.案例教學法

　　通過講述具體案例，讓學生更深刻地認識溺水的危害，并提高自我保護意識。

　　3.講解法

　　通過教師的詳細解說，讓學生了解防范溺水的方法和技巧。

　　六、教學過程

　　1.開場白

　　老師介紹本課程的主題和目標，引起學生的興趣和關注。

　　2.講解

　　將溺水的原因和危害進行詳細的講解，讓學生積極參與，掌握防范溺水的.知識和技能。

　　3.情景模擬

　　以游泳池為場景，模擬真實的溺水情況，讓學生進行自救和營救的演練，提高學生的應對突發情況的能力。

　　4.案例分析

　　通過有關溺水事件的案例，讓學生更深刻地認識溺水的危害，并提高自我保護意識。

　　5.總結

　　老師回顧本課程的內容，逐一概括所掌握的知識和技巧，并就防溺水的重要性和必要性進行強調。

　　七、課后作業

　　1.整理課上所學的知識和技能。

　　2.寫一篇有關防范溺水的心得體會。

　　八、教學評估

　　通過本次教學，評估學生對防范溺水的基本知識和技能的掌握程度，為進一步的教學提供參考。

　　防溺水安全教育教案 11

　　一、目的

　　通過本班會，加強學生對防溺水知識的了解，增強學生的安全意識，提高學生的安全保障能力，有效預防溺水事故。

　　二、教學目標

　　1、了解溺水的危害以及溺水的主要原因。

　　2、認識水性、怎樣游泳和什么情況下最好不要游泳。

　　3、掌握水上安全常識，學會基本的危險水域自救辦法。

　　4、提示學生遵守游泳場所規定，切勿搞亂和相互捉弄。

　　5、提高學生防范溺水的意識和自救能力。

　　三、教學內容

　　1、引入環節

　　老師畫一幅畫，畫上一條狗在河邊流淌的河里打水。問學生，你們看到這張畫會想到什么？畫面給你們什么提示？會有什么后果？

　　2、知識講解

　　（1）什么是溺水，溺水有哪些危害？

　　（2）溺水的主要原因是什么？為什么會發生溺水事故？

　　（3）水性是什么？怎樣才能游泳？什么時候不宜游泳？

　　（4）怎樣有效預防溺水？

　　（5）危險水域一旦遇到危險如何自救？

　　（6）游泳場所的規定和注意事項。

　　3、案例分析

　　老師找一些相關的溺水案例，讓學生分析造成事故的原因，并談談自己在類似情況下該如何避免類似的事情發生。

　　4、操作練習

　　老師以仿真形式展開實際操作，讓學生了解怎么使用水上救援設備，以及怎樣在水中拯救他人。

　　四、教學方法

　　1、情境教學法。

　　利用孩子們喜歡的情境，讓他們有所感悟，從而進行我們的教學。

　　2、案例教學法。

　　利用先例事件，生動而具體地說明事物及其原委，形象可靠，吸引學生注意，增加記憶印象。

　　3、體驗教學法。

　　通過有指導的實際操作或體驗，深入淺出地讓學生掌握原理、方法、技能和知識，強化課堂教學效果。

　　五、教學重難點

　　重點：了解溺水的危害及預防方法，認識水性，怎樣游泳以及怎樣自救。

　　難點：怎樣有效預防溺水，危險情況下如何自救。

　　六、教學評價方式

　　教學中老師采用了情境教學、案例教學和體驗教學，還通過渲染氛圍提高學生的.學習熱情。本班會的評價方式是通過學生的學習報告，以及班級內部舉辦的“防溺水安全知識競賽”等綜合考評。

　　七、教學安排

　　本班會預計用時50分鐘，將分為引入環節、知識講解、案例分析和操作練習。學生也會在學科比賽時再次分享所學。

　　八、總結

　　本次班會旨在通過詳細介紹防范溺水的知識來幫助孩子們提高安全意識，更好的防范溺水事故。學生們應該加速自己對安全的意識，并時刻注意安全，防止危險，預防事故的發生。

　　防溺水安全教育教案 12

　　一、教學目標

　　1、幫助孩子們了解水的概念和基本的水上安全意識，提高孩子們的自我保護能力。

　　2、增強孩子們的自我保護意識，避免幼兒園發生水上事故。

　　3、讓孩子們了解水的危險，并學會正確地急救方法。

　　二、教學方法

　　1、游戲式教育法：在教育中加入親子游戲，通過游戲模擬水上事故的過程，提高孩子們的應對危險的能力。

　　2、實踐教學法：通過實踐體驗，讓孩子們深刻認識到水的危險性，以及如何保護自己。

　　3、多媒體教學法：通過播放相關視頻和圖片，讓孩子們跟隨學習理解水的概念，如何預防溺水等內容。

　　三、教學內容

　　1、水的定義

　　首先，教師應該教導孩子如何理解水的概念。可以通過多媒體展示水的圖片，和實際演示來幫助孩子了解，水是一種常見的液體，可用于游泳、喝水等。

　　2、水的危險

　　在了解水的概念之后，孩子們應該學會了解水的危險性。教師可以通過課堂講解和視頻播放的方式。讓孩子們觀看一些真實的水上事故視頻，讓他們能夠深刻地認識到水的危險性。

　　3、如何預防溺水

　　在了解水的危險性后，孩子們應該學習如何預防溺水。學習時最好是以游戲的形式，增加孩子們的參與度。

　　教師可以安排孩子們進行模擬漂流、救生公園等有溪流水域的游戲來提高他們的警惕性和自我保護意識。

　　4、學習如何正確的急救方法

　　教師也可以教給孩子們關于急救的知識。教育孩子如何正確的急救方法，以及不要魯莽的跳入水中救人，讓孩子們深刻地認識到這是危險的行為。

　　四、防溺水教育活動

　　1、增強孩子們自我保護能力的游戲設計：

　　主題：我的小生命

　　1）幼師設立標志，孩子要從其中傳球，走過一排奶瓶，傳給擺在另一座半桶中的伙伴。

　　2）幼師設立障礙，如通道兩側擺上襪子、鞋子等道具，孩子們攜帶泳圈想辦法穿行過去。

　　3）孩子們坐在小泳池內，模擬溺水情況，在足夠的安全距離上，伙伴把球扔給水中心的孩子，看他是否能夠把球撈起來，同時讓孩子和圍觀的家長了解方便的口腔呼吸口訣，稱之為生命之呼。

　　2、增強孩子們急救能力的游戲設計：

　　主題：溫馨的奶茶

　　1）在半桶中填滿紙片，模擬茶葉粉碎的'飛濺現象，要求孩子們站在同一平面上，手握著球顏色的泡沫啫喱，面臨著極端小的接球空間，想把球傳遞給伙伴。

　　2）讓孩子們坐在小泳池內，模擬其它困難的環境，每次讓不同的孩子喊出自己的名字，并一邊看向場下觀眾呼救，一邊把身體盡量桑向前方或輕輕的踢動水，模擬一種保護自己的行為。

　　3、增強孩子們正確的入水游泳技能

　　主題：一小步，一大步

　　1）設計水中踢腿時間，在水池中面朝天空，背對地面，身體用布導到水中，深淺合適，讓孩子們享受洗澡的激情，旋開身子，兩腿向前進發。

　　2）圍著水池附著有顏色輪胎、泳圈和漂浮衣等，圍著左轉、右轉、桶狀曲線練習。

　　五、教學效果

　　1、提高孩子們自我保護意識，避免幼兒園發生水上事故。

　　2、增強孩子們了解水的危險，并學會正確地急救方法。

　　3、讓孩子們認識到魯莽跳入水中救人是很危險的，更加時刻提高自我保護意識。

　　4、激發孩子們學習游泳的興趣，并增強他們正確的水上知識。

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