三八婦女節手工的教案（通用11篇）

　　作為一位杰出的教職工，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的三八婦女節手工的教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　三八婦女節手工的教案 1

　　活動目標：

　　1、了解“三八”婦女節是婦女們的節日，并用言語慶祝身邊的媽媽和長輩們。

　　2、感受自己動手與媽媽或奶奶共同制作作品的樂趣。

　　活動準備：

　　1、幼兒有撕紙的經驗，大的心形圖三張。

　　2、小簍子、畫有心形圖案的色紙（用縫紉機給圖案打上細密的洞眼）、膠水、抹布等人手一份。

　　活動過程：

　　一、初步了解“三八”婦女節的含義。

　　1、師：你們知道三月八日是什么節日嗎？（婦女節!）

　　2、向幼兒介紹國際婦女節，并了解是全世界婦女們的節日。

　　師：是誰的節日呢? 幼:媽媽、奶奶!

　　師：不是僅是你的`媽媽、奶奶的節日,還是姑姑、小姨、老師們的節日,是全世界媽媽、奶奶的節日,是全世界女性的節日!

　　3、在今天我們可以對她們說什么祝福的話嗎?

　　師：你們今天對自己身邊的媽媽、奶奶準備了節日祝福的話嗎?

　　幼：我準備了!(孩子爭相說出自己的祝福)

　　二、與媽媽共同動手制作手工作品

　　(一)觀察制作材料，討論制作方法。

　　1、出示大的心形底圖。

　　師：這是什么？像什么？這是一個什么樣的愛心？（大大的、紅紅的。）

　　2、尋找小愛心圖。

　　師：這個大大的愛心就像媽媽一樣，寶寶的愛心在哪里？藏在桌上的小簍子里，大家找一找，找到了嗎？藏在哪里？（一張方方的紙里面。）是什么樣子的？（小小的、紅紅的。）

　　(二)討論撕紙的方法并進行嘗試。

　　1、出示幼兒操作用紙。師：怎么把這個愛心從方方的紙上取下來呢？仔細看看愛心的旁邊有什么？（輪廓線。）要沿著這個線撕，你們會嗎？怎么撕？（小手捏著線的兩邊，一前一后慢慢撕。）

　　2、幼兒嘗試自己撕。（多提供一些操作用紙，給幼兒多次練習的機會。）

　　(三) 愛心送給誰？

　　討論：愛心送給誰？師：這是愛心媽媽，怎么把小愛心貼到媽媽的愛心上？還要對媽媽說些什么？

　　三、結束活動：

　　全體幼兒演唱歌曲“世上只有媽媽好”，在歌曲中結束本次活動。

　　教學反思：

　　此次活動是一次“三八”親子活動。孩子不但用言語祝福媽媽和奶奶們，還親手制作了愛心送給她們。有的孩子也送了愛心給老師，這讓我格外感動。因為這些小愛心事先已打好了孔，幼兒很容易就撕下來了，孩子和媽媽一起把小愛心貼在了大愛心上。通過此次活動，不僅加深了孩子與媽媽的感情，還縮短了家長與幼兒園的距離。

　　三八婦女節手工的教案 2

　　教材分析：

　　新《綱要》指出“藝術活動重在發展幼兒的藝術創造性和表現性”，時值三八婦女節，我們邀請媽媽們來園參加我們的家長開放日活動，結合我園“生活。鄉土。藝術”的辦園特色，生成了利用環保材料、大膽展現幼兒創意 “制作貼畫賀卡送給好媽媽” 的活動。我們收集廢舊雜志、日歷、海報紙等彩圖作為背景，大膽添畫，制作賀卡；幼兒感知美術表現形式的多樣化的同時也在節日里把自己的祝福送給了媽媽。

　　設計意圖：

　　談話導入，讓幼兒明確本次活動的目標；以“給媽媽送賀卡”激發幼兒創作興趣。

　　引導觀察很重要，讓幼兒了解“賀卡”的主要特征，為之后的操作活動做準備。

　　講解示范過程中，再次重申操作注意點，幫助幼兒梳理經驗，掌握技巧。

　　提醒幼兒注意點，視幼兒能力情況給予指導幫助，讓每個幼兒在活動中收獲，取得成就感，激發幼兒積極性。

　　把自己親手制作的賀卡送給媽媽既給了幼兒充足的滿足感，又讓幼兒在這樣的環節中大膽表達了自己對媽媽的感恩 。

　　一、活動目標：

　　1、引導幼兒根據“背景圖”大膽構思、添畫相應事物，進行“情景畫”創作并粘帖制作賀卡。

　　2、通過做賀卡、送賀卡、對媽媽說一句心里話，讓幼兒大膽地表達自己對媽媽的感恩與祝福。

　　二、活動重難點：

　　根據“背景圖”大膽構思、添畫相應事物，進行“情景畫”創作并粘帖制作賀卡。

　　三、活動準備：

　　1、賀卡圖形、襯紙、白紙、油畫棒、記號筆、雙面膠、剪刀；

　　2、教師制作的“賀卡范例”若干張；

　　3、與幼兒一同收集廢舊彩圖紙，如：廢舊雜志、日歷、海報紙等

　　四、活動過程：

　　一談話導入，激發幼兒活動興趣。

　　1、師：小朋友，你們知道今天是什么節日嗎？（三八婦女節）

　　2、師：是呀，今天是三八婦女節，是所有媽媽們的節日。瞧，今天，我們的媽媽們都來幼兒園，和我們一起上課啦。

　　3、師：今天是媽媽的節日，你想不想親手做一件禮物送給媽媽呀？

　　4、過渡：今天，我們就一起來做一張賀卡送給媽媽，好嗎？

　　二出示賀卡范例，引導幼兒觀察賀卡的形狀、制作材料。

　　1、昨天，老師也給我的媽媽做了一張賀卡呢，想不想看一看？

　　2、教師出示范例：你瞧，老師的這張賀卡是什么形狀？還可以做成是什么形狀？在這張賀卡里老師用到了那些東西？

　　3、昨天我們一起在收集來的舊圖書、舊日歷中剪下了自己喜歡的圖片，如果現在，請你在張舊圖片上添畫自己喜歡的'東西做成一張漂亮的賀卡送給媽媽，你會嗎？

　　4、請你和自己的朋友說一說，你打算做一張什么形狀的賀卡，你打算在上面添畫一些什么漂亮圖案。

　　三講解、示范作畫，幫助幼兒掌握基本的添畫、做賀卡的技能。

　　1、出示一張簡單“背景圖”，引導幼兒說一說可以怎么進行添畫。

　　2、教師示范賀卡制作的過程并小結，幫助幼兒掌握方法：

　　1）先構思選用背景的哪一部分，選取多大的背景。

　　2）在白紙上畫下想要添畫的內容剪下粘貼到背景圖的相應位置。

　　3）畫好“情景畫”后將“賀卡”貼到彩色襯紙上并貼上祝福語。

　　四幼兒操作，教師巡回指導。

　　1）根據構思利用“賀卡圖形”在背景紙上剪下“賀卡形狀”。

　　注意：注意背景的位置選擇，以繪畫內容為基準。

　　2）在白紙上畫下畫面上自己想要添畫的事物，剪下貼到背景圖上。

　　3） 粘帖彩色背景襯紙制作賀卡，并在相應位置貼上祝福語。

　　五給好媽媽送賀卡，說說我對媽媽的愛。

　　1）幼兒將自己制作好的賀卡送給媽媽。

　　2）對媽媽說一句畫，說說媽媽的能干、媽媽的好和我對媽媽的愛。

　　三八婦女節手工的教案 3

　　設計意圖

　　小班幼兒情感大都表露于外，常常處于激動狀態，且容易變化，行為具有強烈的情緒性，而大部分幼兒對媽媽十分的親近也很依賴媽媽，什么事都會跟媽媽說，碰到事也會第一個告訴媽媽，但很少能體會媽媽的辛苦，或為媽媽做一些小事。小班孩子的年齡特點也決定著他們在享受別人愛護的時候，不會考慮到去關愛他人。因而，在引發孩子充分體驗媽媽的關愛的時候，更應該激發孩子關愛他人的意識。針對這些特點，我們嘗試請媽媽或奶奶一起來園與孩子進行親子活動，讓幼兒感受媽媽、奶奶愛的同時，學會表達愛的情感，增進母子親情。

　　活動目標：

　　1、知道三月八日是媽媽、奶奶們的節日。

　　2、樂意與媽媽、奶奶一起游戲，體驗共同游戲的快樂。

　　重點：體驗與媽媽、奶奶一起游戲的快樂。

　　難點：樂意用簡單的`語言和行動表達對媽媽和奶奶的愛。

　　活動準備：

　　1、歌曲磁帶，如《我的好媽媽》等。

　　2、通知媽媽參加活動。

　　3、區角材料準備。

　　活動過程：

　　一、歌表演《我的好媽媽》

　　1、播放錄音帶，引導幼兒跟著音樂哼唱歌曲。

　　2、請媽媽或奶奶坐在椅子上，寶寶跟著音樂邊唱歌邊親親媽媽或給媽媽捶捶背，揉揉肩。

　　3、請個別孩子和媽媽上來跟隨歌曲表演。

　　二、親子游戲——(略)

　　1、教師示范，介紹游戲玩法。

　　2、請幼兒和家長嘗試玩一遍。

　　3、親子合作游戲。

　　三、禮物送給好媽媽(分組區域式活動)

　　1、介紹各區域的活動內容及材料。

　　2、請家長和幼兒選定自己想制作的內容。

　　3、制作完成，引導孩子給媽媽和奶奶送上賀卡和郁金香，并學說祝福的話，如“媽媽您辛苦啦!”“媽媽，祝你節日快了!”“媽媽我愛你”……等。

　　4、拍照留念：和媽媽、奶奶一起留下美好的瞬間。

　　中班活動：我們為媽媽做禮物

　　三八婦女節手工的教案 4

　　活動目的：

　　1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。

　　2、會尊敬、關心媽媽，向媽媽表達自己的愛。

　　3、通過制作賀卡，提高幼兒的動手能力。

　　4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　5、體驗互相關心的美好情感。

　　活動時間：

　　20XX年3月7日（周四）上午

　　活動地點：

　　各班教室

　　參加對象：

　　中班年級組全體幼兒及老師。

　　活動準備：

　　各種顏色的卡紙，水彩筆，每幼兒人手各一份。

　　活動過程安排：

　　一、晨間談話

　　教師介紹“三八”婦女節的由來，開展“我為媽媽做件事”進行一系列的討論，引導小朋友在節日里給母親做一件有意義的事，說一句感恩的話，唱一首感恩的歌。

　　二、制作愛心賀卡送媽媽

　�。�1）討論賀卡繪畫的內容。

　�。�2）教師說明制作賀卡的要點及要求并做示范。

　　（3）幼兒擔當“小小設計師”，一起設計愛心賀卡。

　�。�4）繪畫完成后，進一步對賀卡進行裝飾。

　�。�5）幼兒間相互參觀并學習，進行拍照。

　　（6）回家把親手自制的賀卡送給媽媽。

　　三、布置“小任務”

　�。�1）做一件事情。如幫助媽媽擦桌子、掃地，為媽媽敲敲背、捶捶腿等。

　�。�2）為媽媽唱一首歌曲。如《只要媽媽露笑臉》、《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》等。

　　教學反思：

　　通過此次活動，孩子們知道“三八”節是媽媽、奶奶等婦女的'節日，了解到媽媽、奶奶的辛勞與偉大，會用自己的方式（做感恩卡、做花、說一句祝福的話、為他們做一件力所能及的事）表達對媽媽奶奶的一片愛，從小培養他們擁有一顆感恩的心。

　　三八婦女節手工的教案 5

　　設計思路：

　　在幼兒生活的現實環境中，每樣東西都以它一定的形狀呈現在幼兒面前，如幼兒見到自己母親的臉是圓圓的，太陽是圓圓的，車輪是圓圓的，他們對圓充滿著好奇，而采用圓形紙片折疊出的各種幾何圖形所拼搭出的動物、人物、物品等形象生動、妙趣橫生的畫面更深深吸引了他們想去嘗試的欲望，本活動是圓形折疊粘帖系列活動中的一個環節，通過幼兒的操作活動，進一步啟發他們的想象能力、思維能力、創造能力和審美能力。

　　目標：

　　1、學習將圓形折疊成正方形，并用正方形演變成飛鳥的身體和嘴巴的技能。

　　2、學習用輔助材料添畫相關的內容，豐富畫面。

　　3、培養幼兒對美工活動的興趣。

　　準備：

　　1、范例兩幅。

　　2、大小不等的彩色圓形紙若干，膠棒，作業紙等操作材料。

　　過程：

　　一、引起興趣。

　　出示范例，幼兒觀察。

　　二、講解示范。

　　1、教師提問，幼兒回答。

　　圖片上有什么？飛鳥身體的.各部分分別是什么形狀的？眼睛是由幾個圓形拼貼成的？（重點講述飛鳥的嘴巴與身體）

　　圖片上還有什么？這些形象你們會做嗎？（復習已學過的知識技能，豐富畫面）

　　2、示范飛鳥身體各部分的折法。

　　提問：圖片中什么地方是你不會做的，我們一起來想辦法解決。

　　重點學習飛鳥嘴巴、身體的折法。

　　3、粘貼。

　　復習飛鳥眼睛粘貼方法，能粘貼在恰當的部位。

　　要求幼兒掌握粘貼的順序以及各部分粘貼的部位，尤其是鳥尾巴（粘貼在紙的反面）。

　　三、幼兒操作活動。

　　教師巡回指導，提醒幼兒圓形折成半圓形時要對整齊，折痕要明顯。

　　四、結束講評。

　　1、展示幼兒作品讓大家欣賞。

　　2、請個別幼兒講述自己的操作過程（遇到什么困難，是如何解決的），幼兒之間互相交流操作經驗。

　　三八婦女節手工的教案 6

　　活動目標

　　熟讀課文，了解課文內容；

　　學習課文中的字詞；

　　學做賀卡，送給親人或朋友；

　　培養愛媽媽的情感，及愛其他人的博愛意識。

　　材料準備

　　課文板書、媽媽圖片一張、各種顏色卡紙、一盒水彩筆

　　活動流程

　　1、導入

　　媽媽是最疼你、最愛你的人，請小朋友想一想，媽媽每天都為你做哪些事？你過生日的時候，媽媽做了什么？你生病的時候，媽媽做了什么？（請幼兒回答）

　　（1）媽媽的節日到了，小朋友想為媽媽做點什么或送什么嗎？（幼兒交流）

　　（2）老師有一個好辦法，就是做一張賀卡送給媽媽，咱們一起來學一篇短文——《做賀卡》。

　　2、學習課文

　　（1）老師來讀課文，請小朋友仔細聽，看課文里說的是什么節日，課文里的小朋友是怎么做的？

　�。�2）聽短文錄音、老師范讀課文。（板書手指點讀）

　�。�3）請小朋友回答問題“短文里的小朋友怎樣做的賀卡？”

　�。�4）向小朋友介紹婦女節。（婦女節是每年的三月八日，這一天是全世界的媽媽、阿姨或奶奶、姥姥的節日。）

　�。�5）老師再讀課文，使幼兒進一步了解課文，熟悉做賀卡的步驟。

　　（6）老師領讀課文，幼兒隨讀。

　　3、學習做賀卡

　�。�1）老師向幼兒展示卡紙，請幼兒隨讀課文，邊讀老師邊演示賀卡的制作步驟。

　�。�2）向幼兒展示老師做的賀卡，提問幼兒祝福的話除課文中“媽媽，祝你永遠年輕、快樂”之外，還有什么？啟發幼兒回答，可以是“媽媽，您辛苦了”、“媽媽，我愛你”、“媽媽，祝你天天開心”等等。

　　學習課文中的'字詞：賀卡、婦女節、文具店、漂亮。

　　告訴幼兒賀卡在新年、生日或節日時，都可以贈送。請幼兒舉例說一說，文具店里的商品。請幼兒用“漂亮”說句話。

　　老師小節：通過《做賀卡》這一課的學習，我們知道了什么時間是婦女節，婦女節是誰的節日和我們應該怎樣做。小朋友應該愛媽媽，聽媽媽的話，幫媽媽做一點簡單的力所能及的家務。

　　活動延伸

　　回家做一張賀卡，三八婦女節送給媽媽。

　　三八婦女節手工的教案 7

　　教學目標

　　讓學生掌握基本的折紙技巧，學會制作折紙花朵。

　　培養學生的創造力與動手能力，設計并制作出獨特的賀卡。

　　引導學生通過親手制作禮物，表達對女性長輩的敬愛與祝福之情。

　　教學重難點

　　重點：熟練掌握折紙花朵的折疊方法，能將花朵與賀卡巧妙結合。

　　難點：發揮創意，讓賀卡的設計富有個性與心意。

　　教學方法

　　示范教學法：教師親自示范折紙步驟，讓學生直觀學習。

　　小組合作法：組織學生分組討論與制作，互相交流創意。

　　教學準備

　　不同顏色的彩紙若干，如粉色、紅色、黃色等。

　　剪刀、膠水、彩筆、打孔器、絲帶等工具。

　　教學過程

　　學生依次展示自己制作的賀卡，并分享制作過程中的想法和對女性長輩的祝福。其他學生認真傾聽，教師給予肯定與鼓勵，評選出 “最具創意賀卡”“最美祝福賀卡” 等獎項。

　　學生選擇喜歡的卡紙作為賀卡底紙，用彩筆在上面寫下對女性長輩的祝福話語，如 “媽媽，婦女節快樂，我愛您！”。然后，將折好的紙花用膠水粘貼在賀卡上，可根據自己的'創意，用打孔器在賀卡邊緣打孔，穿上絲帶進行裝飾。鼓勵學生在賀卡上添加其他元素，如繪畫、貼紙等，讓賀卡更美觀。

　　教師展示一朵折好的紙花，激發學生興趣。隨后，逐步示范折紙花朵的步驟：將正方形彩紙對角折兩次，形成小三角形；把三角形的角向中心折疊，再翻面重復操作；用剪刀修剪花瓣形狀，展開后一朵紙花就初步成型了。學生跟隨教師步驟進行折疊，教師巡視指導，及時糾正錯誤。

　　教師播放一段關于三八婦女節由來的視頻，提問學生：“在這個特別的節日，我們可以為媽媽、奶奶等女性長輩做些什么呢？” 引導學生思考送禮物表達祝福，引出本節課制作折紙花朵賀卡的主題。

　　導入（5 分鐘）

　　折紙花朵教學（15 分鐘）

　　賀卡制作（15 分鐘）

　　作品展示與分享（10 分鐘）

　　教學延伸

　　讓學生回家后，將制作好的賀卡送給女性長輩，并為她們做一件力所能及的小事，如幫忙做家務等。

　　三八婦女節手工的教案 8

　　教學目標

　　引導學生學會使用黏土制作愛心和花朵造型。

　　培養學生的色彩搭配能力與空間想象力，組合出漂亮的花束。

　　增強學生對三八婦女節的認識，傳遞對女性的關愛。

　　教學重難點

　　重點：掌握黏土制作愛心和花朵的基本方法，完成花束的組裝。

　　難點：巧妙搭配黏土顏色，使花束看起來和諧美觀。

　　教學方法

　　直觀演示法：通過展示黏土作品圖片和視頻，讓學生獲得直觀感受。

　　實踐操作法：讓學生在動手實踐中掌握技能。

　　教學準備

　　多種顏色的超輕黏土，如紅色、粉色、綠色、紫色等。

　　黏土工具，如塑形刀、滾軸等，以及細鐵絲、包裝紙、彩帶。

　　教學過程

　　學生展示自己的黏土愛心花束，分享制作思路和想對女性說的話。教師從色彩搭配、造型創意等方面進行評價，給予鼓勵和建議。

　　學生將制作好的愛心和花朵，按照自己的創意，用細鐵絲將它們組合在一起，形成花束。然后用包裝紙將花束底部包裹起來，用彩帶系好蝴蝶結進行裝飾。

　　以制作玫瑰花為例，教師講解步驟：取一塊粉色黏土，搓成細長條，然后圍繞細鐵絲開始纏繞，每繞一圈稍微按壓一下，使其固定，逐漸形成玫瑰花的形狀。接著用綠色黏土制作葉子和花莖。學生選擇自己喜歡的顏色制作不同種類的花朵，如郁金香、康乃馨等，教師巡回指導。

　　教師取一塊紅色黏土，示范制作愛心：將黏土搓成水滴狀，然后把兩個水滴狀黏土底部相對，輕輕按壓融合，調整形狀，愛心就完成了。學生模仿制作，教師提醒學生注意黏土的用量和形狀的'對稱性。

　　教師展示一些精美的黏土作品圖片，提問學生：“這些漂亮的作品是用什么材料做的呀？” 引出黏土，再介紹三八婦女節，激發學生用黏土制作禮物的興趣。

　　導入（5 分鐘）

　　黏土愛心制作（10 分鐘）

　　黏土花朵制作（15 分鐘）

　　花束組裝（10 分鐘）

　　展示與評價（10 分鐘）

　　教學延伸

　　鼓勵學生在課后用黏土制作更多的小禮物，裝飾自己的房間或送給朋友。

　　三八婦女節手工的教案 9

　　教學目標

　　鍛煉學生的繪畫技巧，能在扇子上繪制出精美的圖案。

　　培養學生的感恩之心，通過繪畫和文字表達對女性的感恩之情。

　　讓學生了解傳統扇子文化，感受手工制作與文化結合的魅力。

　　教學重難點

　　重點：掌握在扇子上繪畫的技巧，合理布局畫面，清晰表達感恩主題。

　　難點：將繪畫與文字巧妙融合，使扇子具有觀賞性和情感內涵。

　　教學方法

　　啟發式教學法：通過展示優秀的扇子繪畫作品，啟發學生的創作靈感。

　　個別指導法：針對學生在繪畫過程中的問題，進行個別輔導。

　　教學準備

　　空白扇子（紙質或竹質）若干。

　　水彩筆、油畫棒、勾線筆等繪畫工具。

　　展示用的扇子繪畫作品圖片或實物。

　　教學過程

　　學生依次展示自己手繪的感恩扇子，向同學們介紹繪畫內容和想表達的情感。其他學生認真傾聽，教師給予肯定和表揚，強調每幅作品的獨特之處。

　　學生確定繪畫主題，如 “媽媽的微笑”“我和奶奶的時光” 等。用鉛筆在扇子上輕輕構圖，然后選擇合適的繪畫工具進行上色。繪畫過程中，教師鼓勵學生添加一些文字，如祝福語、感恩的'話語等。教師巡視指導，幫助學生解決遇到的問題，如色彩不協調、畫面太空或太滿等。

　　教師展示一些扇子繪畫作品，講解繪畫技巧，如色彩搭配要協調，先確定主題再進行構圖，用勾線筆勾勒輪廓能讓畫面更清晰等。同時，提醒學生在扇子的弧形表面繪畫時，要注意圖案的大小和位置。

　　教師手持一把扇子，展示并提問：“同學們，知道扇子有什么用嗎？” 引導學生討論扇子的用途，再介紹扇子在傳統文化中的地位。然后引出三八婦女節，說明本節課要在扇子上繪畫，為女性長輩送上特別的禮物。

　　導入（5 分鐘）

　　繪畫技巧講解（10 分鐘）

　　主題創作（20 分鐘）

　　作品展示（10 分鐘）

　　教學延伸

　　舉辦班級扇子繪畫展覽，將學生的作品展示出來，供大家欣賞。

　　三八婦女節手工的教案 10

　　教學目標

　　讓學生學會串珠的基本方法，制作出漂亮的手鏈。

　　培養學生的耐心與細心，提高手眼協調能力。

　　引導學生通過親手制作手鏈，向女性表達節日的祝福和愛意。

　　教學重難點

　　重點：掌握串珠的順序和打結方法，確保手鏈牢固美觀。

　　難點：設計出有創意、符合女性審美的手鏈款式。

　　教學方法

　　示范操作法：教師詳細示范串珠過程，讓學生清晰掌握步驟。

　　自主探究法：鼓勵學生自主嘗試不同的串珠組合，發揮創意。

　　教學準備

　　各種顏色、形狀的'珠子，如圓形、方形、心形等，以及彈力線、剪刀、珠子穿引器。

　　展示用的成品串珠手鏈圖片或實物。

　　教學過程

　　學生戴上自己制作的手鏈，向同學們展示，并分享設計思路和想對女性說的祝福話語。其他學生可以提出自己的看法和建議，教師對學生的作品進行點評，肯定學生的創意和努力。

　　學生發揮創意，設計自己的手鏈款式。可以選擇不同顏色、形狀的珠子進行搭配，也可以加入一些小配飾，如小鈴鐺、小吊墜等。在制作過程中，教師鼓勵學生大膽嘗試，提醒學生注意手鏈的長度要適合佩戴。

　　教師示范串珠步驟：將彈力線穿過珠子穿引器，然后依次穿入珠子。在穿珠過程中，向學生講解如何選擇珠子顏色和搭配，以及如何保持珠子排列整齊。穿好合適數量的珠子后，教師示范如何打結，確保手鏈不會散開。學生跟隨教師的示范，進行串珠練習，教師巡視，幫助學生解決穿珠過程中遇到的問題，如珠子滑落、彈力線纏繞等。

　　教師展示一些精美的串珠手鏈圖片，問學生：“這些手鏈漂亮嗎？想不想自己動手做一條送給媽媽、老師等女性呢？” 引出本節課制作串珠手鏈的內容。

　　導入（5 分鐘）

　　串珠方法教學（10 分鐘）

　　手鏈設計與制作（20 分鐘）

　　作品展示與交流（10 分鐘）

　　教學延伸

　　讓學生回家后，為女性長輩戴上自己制作的手鏈，并為她們表演一個小節目，如唱歌、朗誦等，增添節日氛圍。

　　三八婦女節手工的教案 11

　　教學目標

　　引導學生了解衍紙藝術，掌握衍紙花朵的制作方法。

　　培養學生的審美能力和藝術修養，制作出精致的胸針。

　　通過制作胸針，讓學生學會表達對女性的贊美與祝福。

　　教學重難點

　　重點：熟練掌握衍紙的卷曲、捏形等基本技巧，完成花朵的制作并組裝成胸針。

　　難點：制作出形狀優美、層次豐富的衍紙花朵，使胸針具有較高的藝術價值。

　　教學方法

　　多媒體演示法：播放衍紙藝術的制作視頻，讓學生直觀感受衍紙的魅力。

　　實踐指導法：學生在實踐過程中，教師進行現場指導。

　　教學準備

　　彩色衍紙條、衍紙筆、白膠、胸針托、剪刀。

　　衍紙作品圖片、衍紙藝術制作視頻。

　　教學過程

　　學生展示自己制作的衍紙花朵胸針，分享制作過程中的心得和想對女性表達的贊美。教師從衍紙技巧的運用、花朵的造型、整體的美觀度等方面進行評價，給予學生鼓勵和建議。

　　學生將制作好的衍紙花朵用白膠粘貼在胸針托上，等待膠水干透。教師提醒學生在粘貼時要注意花朵的位置和角度，確保胸針整體美觀。

　　以制作玫瑰花朵為例，教師講解詳細步驟：先制作多個圓形卷作為花瓣，然后將花瓣依次粘貼在一起，形成玫瑰花的形狀。學生選擇自己喜歡的花朵種類，如雛菊、牡丹等，運用所學的衍紙技巧進行制作。在制作過程中，教師提醒學生注意花瓣的大小、形狀和層次的搭配。

　　教師展示不同形狀的衍紙作品，如圓形卷、淚滴卷、心形卷等，講解并示范如何用衍紙筆將衍紙條卷曲成各種形狀，以及如何通過捏、壓等方式塑造出不同的造型。學生跟著教師的`示范，進行簡單的衍紙形狀練習，教師巡視指導，糾正學生的操作錯誤。

　　教師播放一段衍紙藝術的制作視頻，提問學生：“這種獨特的藝術形式有趣嗎？想不想用衍紙制作一份特別的禮物送給女性呢？” 引出本節課制作衍紙花朵胸針的主題。

　　導入（5 分鐘）

　　衍紙技巧講解（10 分鐘）

　　衍紙花朵制作（15 分鐘）

　　胸針組裝（10 分鐘）

　　作品展示與評價（10 分鐘）

　　教學延伸

　　組織學生在學校內舉辦衍紙藝術展覽，展示學生的衍紙作品，向更多人宣傳衍紙藝術。

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