關于大班手工教案匯總6篇
作為一名教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的大班手工教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班手工教案 篇1
父親節馬上就要到了，今天我們就一起來學習手工制作，給爸爸一份自己親手做的禮物，希望小朋友們能夠認真學習。
制作器材：
剪刀、卡紙、鉛筆、打孔器、絲帶、塑料袋、膠棒等；
制作步驟：
第一步
將圖示的模板剪裁下來，最好能夠把邊緣剪得順滑一點，以保證賀卡的美觀和大方。
第二步
將圖中的眼睛、鼻子等部位準備好，然后使用膠水將其黏貼到相應的部位。
第三步
用筆把眉毛和嘴巴等描邊，用金色的筆來做為爸爸的'胡須。
第四步
在頭部用打孔器打一個孔，然后把絲帶串過去，這樣就可以方便小制作懸掛了。
這款類似賀卡的吊飾雖然看起來簡單，但是卻凝聚了小朋友們對爸爸的愛，希望大家可以嘗試去完成哦，在平時，要鍛煉自己制作小手工的能力，一方面節約了買禮物的成本，另一方面也能夠讓小朋友的動手能力得到鍛煉。
大班手工教案 篇2
一、活動目標：
1．利用制作好的紙漿模型進行創造性的自由組合成娃娃。
2．在裝飾中體驗快樂。
二、活動準備：美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、及時貼、毛線等。
三、活動流程：
（一）導入
師：我們制作了很多的紙漿作品，但是還需要我們進行裝飾，簡單的涂色裝飾，我們小朋友裝飾的很好，那我們還可以用這些紙漿作品制作點什么呢？（幼兒討論）小結：我們除了單獨的裝飾以外，我們還可以進行組合裝飾，今天我們就來進行組合裝飾可愛的娃娃。
（二）操作：
1．操作要求
1）利用我們制作的紙漿作品進行組合，變成一個可愛的娃娃。如：用杯子做娃娃的臉，用紙漿盤子做娃娃的帽子等等。
2）選好組合時需要的紙漿作品，再進行涂色、粘貼、裝飾。
2．教師指導
1）給能力強的幼兒提出一定難度的'裝飾要求。
2）幫助能力弱的幼兒設計裝飾的物品，講解裝飾的方法，鼓勵幼兒大膽操作。
（三）欣賞
幼兒之間互相欣賞作品，并請幼兒講解自己作品的裝飾過程，體驗制作的快樂，互相分享，交流經驗。教師給予鼓勵和肯定。
大班手工教案 篇3
教學目標：
1．激發幼兒對編織的興趣與探索能力，并學會用紙條編織井字結。
2．激發幼兒的創造力，大膽想象、嘗試用折、剪、卷等技能將井字結變成各種形狀的花。
3.讓幼兒感受花朵的美麗。
教學準備：鉛筆、剪刀、雙面膠、彩色紙條若干、背景展板。
教學過程：
一、激趣引題
“春天到了，花園里的花開的好美啊！我們來看看都有哪些美麗的花？她們是什么樣子的？”
出示PPT,帶領幼兒欣賞各種樣式的花朵。
二、嘗試
1．引導幼兒大膽、自主嘗試，用不同顏色的紙條變出花朵。
“這些花朵美不美？ “在你們的材料簍子里有很多彩色的紙條，你們可以拿起來試一試，看看這些美麗的紙條能不能變成花朵。”
幼兒自由探索操作，充分發揮想象力和創造力，教師肯定幼兒自創的方法。
情況一：（有幼兒做出了花朵）“有些小朋友嘗試用自己的辦法做出了美麗的花朵，我們一起來欣賞一下。”“請你來說一說你是怎么做出來的`？”
情況二：（沒有幼兒做出花朵）“小朋友們嘗試了很多種辦法，我剛才看到有的小朋友折，有的小朋友卷，但是都沒能做出來。沒關系，老師這里有一種方法可以做出美麗的花朵來，我們一起來看一看。”
三、教師講解示范井字結的編織方法
1．用不同顏色的四張紙條編織井字結花朵。
“剛才很多小朋友都大膽嘗試了，老師這里有一種用紙條編織花朵的方法，你們想學嗎？”
2．教師示范，將叉開的紙條按規律穿插。
將每張紙條對折，并用鉛筆標上數字1、2、3、4；強調握紙條的時候將有數字的一面朝向自己。
教孩子記住編織的技巧：
“先將紙條1橫著拿，用紙條2從下面夾住它，注意空出一些距離。下面的紙條3夾住紙條2，紙條4夾住紙條3，再將紙條4從紙條1中間穿插進去。”
注意：（大的數字壓小的數字）“2夾1，3夾2，4夾3、4穿1。上下左右拉一拉，每根紙條收收緊，一朵小花編好了。”
3．再次示范，請個別幼兒上來共同操作，讓幼兒自主探索規律。
“2夾1，3夾2，4夾3、4穿1。輕拉“尾巴1和3”，輕拉“尾巴2和4”，四個紙條收收緊，一朵小花編好了。”
四、幼兒操作，教師指導
“現在請每個小朋友都來做一朵井字結花朵。”
1．對能力弱的幼兒適當給予幫助。
2. 提醒幼兒用剪刀、鉛筆時的安全注意事項。
如果要變成不一樣的花只要將叉開的紙條用不同的方式變的不一樣就行了。“小朋友們的井字結花朵都編好了，請你給它做出形狀不同的花瓣，請你親手將它種進我們的花園里，讓老師的小花園里開滿美麗的花吧。”
幼兒操作，教師指導，讓幼兒變出各種形式的花瓣。
五、展示交流
1．展板：“我們的小花園”，孩子將自己的作品放在展板上。
2.點評：“你們的花朵太美麗了！”“你最喜歡哪一朵？他是什么樣子的。”
六、延伸
1.帶領幼兒在花園展板前合影。
2.我們再去幼兒園的小花園里看一看，還有哪些美麗的花，下次一起來做一做，好嗎？。
大班手工教案 篇4
活動目標：
1、培養幼兒動手能力。
2、養成幼兒愛衛生的.好習慣。
活動準備：
小青蟲
活動過程：
一、出示小青蟲
1、教師出示小青蟲
2、小朋友們這是什么你認識它嗎？
二、制作方法
1、教師示范講解
2、將圖形剪下，沿線折疊。
3、先將小青蟲的頭貼找葉子上，再把折好的身體貼找頭的后面。
三、幼兒操作
1、教師分發手工紙和剪刀。
2、教師請幼兒在操作過程中保持安靜。
3、教師提醒幼兒要剪得工整，不要留出小白點，請幼兒將廢紙扔進垃圾桶，不可隨地扔垃圾。
4、教師來回巡查并指導
——幫助一些能力較弱的幼兒
——提醒幼兒教師提醒幼兒要剪得工整，不要留出小白點，請幼兒將廢紙扔進垃圾桶，不可隨地扔垃圾。
四、活動結束
大班手工教案 篇5
漂亮紙杯花
【活動目標】
1、嘗試通過八等分和六等分的辦法將一次性紙杯剪成八邊形和六邊形，制作出紙杯花。
2、在剪剪、畫畫、貼貼中體驗手工活動所帶來的樂趣。
【活動準備】
已聽過故事《三只蝴蝶》、初步會使用剪刀、制作紙杯花的錄像、畫有三只蝴蝶故事的背景圖。
【活動過程】
一、欣賞與討論。
師(出示背景圖圖片)：你們看誰來了，故事中的三只蝴蝶碰到了什么困難?怎么才能幫助他們呢?
二、欣賞觀察紙杯花如何二等分、四等分、六等分、八等分的，了解制作紙杯花的方法。
1、出示紙杯花范例。
師：“看看，老師是怎么幫助它們的?這些花有什么特別的地方呢?”(主要找出每個花瓣一樣大的秘密)
2、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。
師：一次性紙杯怎樣才能分成一樣大的二等分、四等分、八等分的'花呢?(幼兒猜測制作方法)
師：讓我們看一段錄像，從錄像里找一找紙杯花的秘密。(播放錄像，邊看邊講解)
師：紙杯花的秘密你們找到了嗎?(幼兒講述)
請幼兒每人從椅子底下拿起一個紙杯，讓幼兒嘗試等分。
三、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導。
操作要求：先想好自己要做的花幾等分，然后杯口按老師要求一個一個剪(如八片花瓣的紙杯花要先二等分，然后四等分再八等分，六片花瓣的紙杯花就先二等分，然后在每一片上面進行三等分，最后變成六等分)，然后再沿直線剪出花瓣，不能剪斷，剪好一大一小兩個后，利用提供的材料進行涂色裝飾，把紙杯花打扮的漂漂亮亮。
四、作品展示。
幼兒介紹自己的作品，并把自己做的花貼到背景圖上。
大班手工教案 篇6
活動目標：
1、嘗試看步驟圖制作螃蟹，認識螃蟹的身體是對稱的。
2、體驗制作成功的快樂。
活動準備：
螃蟹的范例、紙、剪刀、膠水。
活動過程：
一、啟發談話——激發幼兒學習的興趣
1、（猜謎導入活動）寶貝們，老師來給你們猜一個好玩的'謎語哦，先來聽一聽，你能猜的出嗎？“八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐”。（螃蟹）
2、哇，你們很厲害哦！沒難倒你們，嗯，就是螃蟹。那么老師想問問你們吃過螃蟹嗎？螃蟹是什么樣子的？有幾只腳？（出示范例，引導幼兒觀察）
小結：原來我們見過的螃蟹都是橫著走路，有兩個大螯和八條腿，嘴里還會吐泡泡，真是可愛呀！
二、老師示范——觀察和認識螃蟹的身體
1、今天我就請來了一只小螃蟹，先找到螃蟹的身體，看看是什么形狀？（橢圓形）
2、找到一張長方形的的紙，對折兩次后打開看看有幾條小路，按照小路剪下來，剪出螃蟹的四條腳，貼在螃蟹的身體一邊。同樣方法做出螃蟹身上的另外四條腿。
3、再找出螃蟹前面的兩只大鉗子，最后添畫上眼睛和嘴巴。
小結：做螃蟹腿時要慢慢剪，別著急。現在八條腿的大螃蟹做成功啦！你們一定要想自己試一試吧？
三、幼兒制作——體驗制作螃蟹的樂趣
1、鼓勵幼兒獨立完成，注意腳的折法。
2、在制作的過程中，注意螃蟹身體兩邊的對稱。
小結：小朋友們都很認真地做出了可愛的螃蟹，可以帶回家給爸爸媽媽看看哦。
四、展示交流（欣賞美麗的螃蟹）
集體欣賞，分享成功的喜悅。可以用線穿成一串布置環境，增加趣味性。
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